前一段時間树叽，新版的《國家學生體質(zhì)健康標準》出臺涉馁，然而淹冰，教育部出臺了這樣的政策是否就意味著能夠充分發(fā)揮體育對孩子的教育價值了呢晒哄？

其實购啄，這還遠遠不夠襟企，它只有在我們所有人都從骨子里認為體育教育“的確”很重要，甚至某種程度上超過讀書狮含，才能真正發(fā)揮出體育對教育的真正貢獻來顽悼。

在我們的觀念中，“讀書人”始終是高于“體育人”的几迄，所以蔚龙，一提到“體育人”，我們多是跟“頭腦簡單”“四肢發(fā)達”聯(lián)想起來映胁。

盡管木羹，現(xiàn)在我們都在大力提倡加強體育鍛煉，但是在“兩耳不聞窗外事解孙，一心只讀圣賢書”的氛圍中坑填，我們的骨子里還是認為讀書第一，體育第二妆距，這個觀念在我們的心中并未改變穷遂。

我們大多數(shù)認為“體育”不就是鍛煉一下身體，保持健康就行了嗎娱据？讀書才是正經(jīng)事蚪黑，是成為精英的必經(jīng)之路，而體育不是中剩。

我們要更新的就是這個觀念忌穿。

體育不光是鍛煉，還有體育结啼，如果只是鍛煉掠剑，那就跟廣場舞沒有區(qū)別，只是活動筋骨而已郊愧，與“教育”無關朴译。真正的體育教育是通過身體來運動來改變和提高自身的各項“品質(zhì)”井佑。

難道體育還和教育上的提升有關嗎？

是的眠寿，當然是這樣躬翁。不僅有關，而且盯拱，體育課程能夠達到的提升品質(zhì)的盒发，是通過讀書和講課學習根本無法達到的。

真正懂體育的人都知道狡逢，讀書這種形式宁舰，相對于精巧和復雜的運動項目來說，實在是很容易和簡單輕松的活動奢浑。事實也明擺著蛮艰，要培養(yǎng)出一個奧林匹克運動員，要比培養(yǎng)一個博士難度高很多倍殷费。因此印荔，用體育運動課程全面地開發(fā)人的潛力，就要比讀書上課有效得多详羡。

我們一心希望孩子成為社會精英，但是如果他羸羸弱弱嘿悬，連自己身體都無法控制好实柠，你還會認為這是一個精英的形象嗎？肯定不會吧善涨！所以窒盐，身體羸弱的話，即使很有才華钢拧，也一定像是林妹妹一樣“多愁多病身”蟹漓！

而當孩子能夠駕馭身體的時候，他也同時駕馭了自己的思維源内，而且獲得了寶貴的自信葡粒。因此，優(yōu)秀的精英首先一定是善于駕馭自己身體的主人膜钓！

怎樣才能學會當自己身體的主人嗽交？

光是靠讀書和上課，就想讓孩子駕馭自己的身體是不可能的颂斜，最多會讓孩子當時很興奮夫壁，在腦海里駕馭一下，一旦動真格就忘了沃疮。這就是很多教育理論看起來很完美盒让，但是一落到實處梅肤，往往起不到效果的原因。

只有兼具挑戰(zhàn)性和競爭性的體育課程才能夠完成這個任務邑茄。

人都有一個特點：就是超喜歡“自討苦吃”姨蝴，喜歡做各種各樣的“極限運動”，沒事就去爬峭壁撩扒，或者雪山似扔，或者橫跨沙漠，或者從飛機上往下跳搓谆，或者跑到?jīng)]人的地方“探險”炒辉，每年都會因意外而死很多人。

但是他們照樣樂此不疲泉手，他們是真正把孟子的“至理名言”——“黔寇，勞其筋骨”用出來的人。著名的耶魯大學斩萌，是一個總共只有五六千人的小大學缝裤，但是卻有各種運動隊二十多個，而且運動水平很高颊郎，他們的學生中還有奧運會的冠軍憋飞。這給我們一個很好的——鍛煉身體只是體育的小用，培養(yǎng)精英才是體育的大用姆吭。

“責任”和“面對困難”榛做，也是課堂和書本都教不出來的品質(zhì)。而體育課程則是一個良好的訓練手段内狸。

成為優(yōu)秀精英的一個特征检眯，就是愿意“面對壓力”，“承擔責任”和“克服困難”昆淡。用“讀書”和“背書”的方法來教小孩子锰瘸，他很快可以寫一篇作文來闡述這些品質(zhì)的重要性，可以說一大堆漂亮話昂灵。但是避凝，他在生活中可能根本做不到。

因此倔既，讀書人古來就有“文人無行”的評價恕曲，翻譯成通俗的語言，就是文人們很多都沒有基本的為人正直的品格渤涌，認為他們很佩谣，說一套，做一套实蓬。這樣的人茸俭，根本就沒有人敢指望他們承擔什么“責任”吊履，面對什么困難。

要培養(yǎng)這種素質(zhì)调鬓，你用什么的來教艇炎，都是沒有用的。而且腾窝，說的越好缀踪，可能還越無效。因此虹脯，“兒童經(jīng)典”就可以“中國文化”的觀點驴娃，實在是不敢認同：靠幾本古書，就能塑造優(yōu)秀的人格循集，就能培養(yǎng)一代精英唇敞？

所以，我們需要糾正：體育不僅僅是健康的必經(jīng)之路咒彤，更是邁向精英的必經(jīng)之路疆柔。你只有這樣認知了，體育新標準才能真正發(fā)揮價值镶柱，否則“體育”得再多旷档，也有形無神。

如果你喜歡歇拆，歡迎分享評論

我們接受一切形式的吐槽和贊美

您也可以關注我們的公眾號：qinlintiyan 或搜索“親鄰生活圈”