12.25圣誕節(jié)讀書分享

hi晒哄，大家晚上好睁宰，我是海風(fēng)。今天是圣誕節(jié)誒寝凌，很開心在這個(gè)歡樂的節(jié)日里能和在座的,,,位小伙伴一起度過柒傻。祝大家圣誕快樂！硫兰！

那诅愚，接下來，為了營造節(jié)日的氣氛劫映，讓我們也聆聽一首經(jīng)典的圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

（在音樂響的時(shí)候违孝，開始念）我愿化作一片綠葉，把祝福灑滿在這個(gè)美麗的夜晚泳赋，隨著快樂的風(fēng)來到你的身邊雌桑，隨著溫馨的光照亮你的周圍，隨著暖暖的熱氣溫暖你的心間祖今，讓幸福的感覺常伴你左右校坑，圣誕節(jié)，真誠地祝愿大家在以后的日子里歲月靜好千诬，平安喜樂耍目！

? 好啦，那就繼續(xù)來說這周的共讀書籍《總結(jié):毛姆寫作生活回憶》徐绑。這次我的分享題目是：走近毛姆邪驮。毛姆呢，大家都知道傲茄，是英國頗富盛名的作家之一毅访，代表作有《月亮和六便士》《刀鋒》《人性的枷鎖》《尋歡作樂》等沮榜。他也被稱為20世紀(jì)最會講故事的人。

?? 順便插一句喻粹，毛姆也是我很喜歡的作家蟆融。尤其是《人性的枷鎖》，讓我印象深刻守呜。崇拜使然型酥，我主動向恩妮申請分享這本書，也借這個(gè)機(jī)會讓自己對喜歡的作家毛姆有更深的了解弛饭。

我猜大家在讀這本書時(shí)冕末，都有點(diǎn)頭疼萍歉。沒關(guān)系侣颂，大家放心哈，我講時(shí)肯定不會那么枯燥的枪孩。我將從毛姆這一生經(jīng)歷了什么憔晒？毛姆為什么能成為作家？毛姆的性格特點(diǎn)是什么蔑舞？這三個(gè)問題來分解本書拒担。在介紹毛姆性格特點(diǎn)時(shí)，還有植物君和恩妮的傾情朗讀哦~~大家可以期待一下哈攻询。

那今晚分享預(yù)計(jì)是一個(gè)小時(shí)从撼，40分鐘是我個(gè)人的分享，剩下20分鐘我邀請了談?wù)勊龑@本書的想法钧栖，之后大家可以自由討論哈

好低零，那我們開始第一部分

一、毛姆的一生經(jīng)歷了什么拯杠？

第一部分掏婶、毛姆一生的經(jīng)歷

先來看他的幼年時(shí)期：毛姆的母親是個(gè)很漂亮的女人，她在去世前曾向毛姆的叔叔（職業(yè)：牧師）寄出書信潭陪，用簡單純樸的語氣表達(dá)對毛姆的期望雄妥。書信內(nèi)容如下：“感謝您對我們兒子誕生的祝賀。您不僅是孩子的伯父依溯，而且是一位牧師老厌。我非常關(guān)心這個(gè)孩子的幸福。我日夜向上帝禱告黎炉，希望他能成為一個(gè)善良枝秤、誠實(shí)和信仰基督教的人。做一個(gè)謙恭和虔誠的人”書信內(nèi)容來自《人性的枷鎖》拜隧。

可事與愿為宿百，大家都知道趁仙，毛姆幼年時(shí)期的道路特別坎坷，母親在他八歲時(shí)離開人世垦页，父親則在他十歲時(shí)撒手西歸雀费。父母先后離世后，他被送回英國由伯父撫養(yǎng)痊焊。上學(xué)后盏袄，由于身材矮小，且嚴(yán)重口吃薄啥，經(jīng)常受到大孩子的欺凌和折磨辕羽，可以說驼仪，他從小一直被不安折磨著熟妓。孤寂凄清的童年生活，在他稚嫩的心靈上投下了痛苦的陰影豪墅，養(yǎng)成他孤僻到逊、敏感铣口、內(nèi)向的性格。

青年時(shí)期：18歲左右觉壶，進(jìn)入倫敦圣托馬斯醫(yī)院脑题，在業(yè)余時(shí)間，瘋狂地閱讀與寫作铜靶。在文學(xué)史上叔遂，有類似棄醫(yī)從文經(jīng)歷的作家還有余華、契科夫争剿、魯迅等已艰。之后，就去各國旅行秒梅。

中年時(shí)期：40歲旗芬，也是他寫作的巔峰。寫出《人性的枷鎖》《月亮與六便士》等經(jīng)典著作當(dāng)名利雙收后捆蜀，他厭倦了周圍的一切疮丛，想去遙遠(yuǎn)的國家旅游時(shí)，卻意外做了情報(bào)人員辆它。接下來誊薄，是大家感興趣的八卦哈。在西線服役時(shí)锰茉，他遇到了22歲的美國人哈克斯頓呢蔫。哈克斯頓外向活潑、精力充沛，與由于口吃而不善交際的毛姆恰成互補(bǔ)片吊。這對同志伴侶绽昏，攜手同行，游覽了中國俏脊、印度全谤、拉美等地。毛姆作為“世界旅行家”的稱號也由此而來爷贫。在這些旅行中认然，哈克斯頓好比毛姆的眼睛與耳朵，與各色人等的交往中漫萄，為毛姆搜羅了大量“奇聞軼事”卷员，而這些故事日后則成為毛姆小說創(chuàng)作的源泉。

晚年：設(shè)立了薩姆塞特-毛姆獎腾务。意在獎勵優(yōu)秀的年輕作家毕骡，鼓勵并資助他們到各處旅游。

聽完之后窑睁，相信大家被毛姆豐富的生活經(jīng)歷給吸引了哈挺峡。那接下來就是第二部分毛姆為什么能成為作家

第二部分、毛姆為什么能成為作家担钮？

接下來是我個(gè)人對這本書的解讀。毛姆對自己作品的看法是很輕松的尤仍，他曾這么說箫津，作者在創(chuàng)作其作品時(shí)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自我滿足宰啦，但這并不意味著他的作品對別人有價(jià)值苏遥。所創(chuàng)造的作品或好或壞，外行人才想去評判赡模。讀者根據(jù)提供給他的交流中的審美價(jià)值形成自己的結(jié)論田炭。大概意思就是讀者有自己的觀點(diǎn)。

我的改寫：讀者在寫讀書分享稿時(shí)漓柑，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對這本書進(jìn)一步地掌握教硫，但這并不意味著她能像如數(shù)家珍一樣方方面面地說出這本書的好處。一本書就像豐富的礦藏cang辆布，而我們每個(gè)人只能從中獲取一定數(shù)量的礦石瞬矩。個(gè)人獲取與自己靈魂相呼應(yīng)的部分。我們在分享交流的過程中锋玲，歡迎大家來對我獲取的礦石的點(diǎn)評景用。同時(shí)，我也很樂意傾聽和了解你們?nèi)〉玫牡V石惭蹂。

大概意思是伞插，每個(gè)人受所經(jīng)歷的不同限制割粮，對同一本書關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)大大不同。所以歡迎指正和交流媚污。

開始講之前先說說我寫部分的原因穆刻。其實(shí)這部分的分享內(nèi)容充分借用植物君的讀書四問之第一問，這本書解決了我什么問題杠步？

那氢伟，大家應(yīng)該都有感受哈，第一幽歼、第二本書的結(jié)構(gòu)朵锣、主題都很清晰。比如說甸私，第一本書诚些，告訴我們怎么養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。第二本書皇型，告訴我們閱讀的方法诬烹。那這本書呢？思考一下弃鸦，這本書解決了我們什么問題绞吁？帶著問題看這本書，看你的筆記唬格。

我說下我的問題家破。我想大家讀這本書時(shí)最需要的也是最想了解的就是有關(guān)寫作的問題。那問題就來了购岗，為什么毛姆能成為作家汰聋？能不能解決我們也想成為作家，阿不說作家了吧喊积，文學(xué)作者的問題烹困。

接下來是關(guān)于我有限的知識對這本書關(guān)于寫作部分的總結(jié)。大家可以邊聽邊反問我哈乾吻。

問題：為什么毛姆成為了著名的作家髓梅？為什么我們不行？

通過平時(shí)的閱讀和前面的朗讀溶弟。我們對毛姆這位作家生平和性格有了大概的了解女淑。

那我們再拆分成幾個(gè)小問題，分析下辜御。

1.為什么童年喪失雙親鸭你、口吃又弱小的毛姆能成為作家？

第一個(gè)問題，我的答案是袱巨。1. 不同的天賦和生活經(jīng)歷賦予我們不同的思想阁谆，文字是思想的體現(xiàn)，所以文字就像綠葉一樣是沒有一模一樣的愉老。適當(dāng)模仿场绿，重要是，找到自己的優(yōu)勢嫉入，寫出自己的風(fēng)格焰盗。

原文里也有寫：不用刻意模仿、強(qiáng)求咒林。朝自己擅長的方面發(fā)展熬拒，努力做沒有自己沒有天賦的事是無用的。我們來看毛姆垫竞，他因坎坷的童年經(jīng)歷澎粟，帶給他的是，缺少愛欢瞪，所以像文章里他說他寫不出辭藻豐富華麗的句子活烙。他依靠自己的力量是無法寫出充滿親密感、人文關(guān)懷的內(nèi)容遣鼓。這是他的短處啸盏。這個(gè)因果關(guān)系要解釋可以私聊我。但同時(shí)坎坷童年經(jīng)歷帶給他的是譬正，對人性深刻的觀察和描寫宫补。比如《人性的枷鎖》里起碼20個(gè)人物，每個(gè)人物都極具特色曾我。而且我認(rèn)為在他寫作生涯里，他盡力把他的寫作優(yōu)勢--對人性的觀察 發(fā)展到極致健民。在語言華麗上抒巢，大家可以以《月亮與六便士》反駁我，這個(gè)以后有機(jī)會會有答案的哈秉犹。

比如說蛉谜，我很羨慕另一種風(fēng)格的文字，比如崇堵，選自《洛麗塔》的型诚。她可以褪色，可以枯萎 怎樣都可以鸳劳，但只要我看她一眼狰贯，萬般柔情便涌上心頭。哎呀，看涵紊，這寫得多好阿傍妒，這是我羨慕的風(fēng)格，但卻不是我寫得來的摸柄。因?yàn)椴罚牛饕业慕?jīng)歷并不是在一個(gè)充滿幸福感的家庭驱负。但同樣嗦玖，我可能更寫得出的是毛姆關(guān)于人物內(nèi)心刻畫的語言。重點(diǎn)是找到近似風(fēng)格的作家跃脊，寫出自己的風(fēng)格宇挫。

比如老師的，很細(xì)膩匾乓，很擅長演講捞稿。比如梅子的，很簡練拼缝，擅長散文娱局。比如雋歌，我一直覺得他有投稿的能力得咧七。

好衰齐，那接下來第二個(gè)問題

2.為什么毛姆在20歲時(shí)就能寫下一部小說？

3.為什么他能取得醫(yī)師資格證同時(shí)還能同時(shí)寫下大受歡迎的作品继阻？

為什么毛姆年紀(jì)輕輕就能寫下不俗作品耻涛？我答案是閱讀的習(xí)慣是基礎(chǔ)∥灵荩看過一些書里有寫抹缕，其實(shí)很多作家在很小時(shí)候就開始閱讀。比如墨辛，《人性的枷鎖》里主人公還小時(shí)卓研，為了不讓他哭鬧，給他看的是書而不是玩具睹簇∽嘧福看不懂字，就看色彩鮮艷的圖畫本太惠。長大后磨淌，開始在他伯父藏書閣里翻各種各樣的書。我也很羞愧哈凿渊，我的閱讀習(xí)慣也是參加讀書研習(xí)社才建立起來的梁只。俗話說得好缚柳，任何時(shí)候開始都不晚嘛。順便說一句敛纲，我現(xiàn)在有點(diǎn)堅(jiān)信喂击，不要問那么多為什么。名人的習(xí)慣不是隨隨便便地淤翔，你看到的他的習(xí)慣翰绊，要么是直接能成就他的要么是他為了成就而養(yǎng)成的。所以我覺得哪怕明年我要考證旁壮，但我肯定會堅(jiān)持從第一本書里總結(jié)的监嗜，我定下的讀書計(jì)劃。

3.為什么他能取得醫(yī)師資格證同時(shí)還能同時(shí)寫下大受歡迎的作品抡谐？

第三個(gè)問題裁奇。

這個(gè)情況就和大家很類似了哈。大家都要忙自己的工作麦撵。但我們的朋友刽肠，毛姆已經(jīng)偷偷搞起了副業(yè)，一舉脫貧致富免胃，一躍成為出名的小說家音五。

哈，開個(gè)玩笑哈羔沙。

兩個(gè)點(diǎn)躺涝。

一、花時(shí)間在寫作上扼雏。毛姆是應(yīng)付他的學(xué)業(yè)坚嗜，達(dá)到及格就好。下課后诗充，把他的全部時(shí)間用于閱讀和寫作苍蔬。有人說哈，咱們不一樣蝴蜓，下班后银室，嗯，你懂得励翼。各種誘惑拉扯著。嗯辜荠，我相信汽抚，即使當(dāng)時(shí)沒電子產(chǎn)品，也會有各種誘惑拉扯著毛姆伯病。各個(gè)時(shí)代造烁，總有一萬種理由貪圖娛樂的人否过。所以，我永遠(yuǎn)會參加在團(tuán)律的組織里督促自己惭蟋。

二苗桂、大家知道，他第一部小說寫的是告组，他作為醫(yī)學(xué)生在醫(yī)院的觀察煤伟。

同樣兩點(diǎn)，1.他認(rèn)為普通人才是作家更為肥沃的土壤木缝。

那他寫的是醫(yī)院里的人間百態(tài)便锨，和我們每個(gè)世界里的人間百態(tài)有區(qū)別嗎？我認(rèn)為沒有我碟。只要仔細(xì)觀察和揣摩放案，我們的生活處處是可寫之處。那其實(shí)難點(diǎn)并不在這矫俺。

2.他對現(xiàn)實(shí)生活地繪聲繪色地觀察和描寫吱殉。

作家一定有一雙善于觀察的眼睛和順利寫下來的表達(dá)能力。這點(diǎn)我認(rèn)為是比較難的厘托。因?yàn)楫?dāng)我們處在日復(fù)一日重復(fù)地生活里時(shí)友雳，是很難描述出當(dāng)下生活的。一些特別之處也因此被湮（yan）滅催烘。我們很容易被大社會的環(huán)境影響沥阱，養(yǎng)成習(xí)慣為常的習(xí)慣。

那怎么辦伊群，還是閱讀的升級功能來了考杉。通過書籍、電影等舰始，然后現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行過去與現(xiàn)在的比較崇棠，這才能發(fā)現(xiàn)不同。沒有對比就沒有思考呈現(xiàn)丸卷。如果只是在現(xiàn)實(shí)世界里枕稀，沒有不是題材特殊，是很難寫精彩的谜嫉。比如萎坷，通過閱讀這本書，我干癟癟的腦子里突然冒出很多話來阿沐兰。毛姆為什么能成功哆档，因?yàn)閺男〕錾h(huán)境優(yōu)越，從小讀百書住闯，周圍的人都是中產(chǎn)階級瓜浸。那為什么現(xiàn)在我們隨隨便便也能讀百書澳淑，就是寫不了呢？我們沒有讀百書的毅力插佛。我們的童年成長環(huán)境至少是比毛姆充滿愛的吧杠巡，那再反問，為什么既然我們有了好的閱讀環(huán)境雇寇，還是寫不了作品呢氢拥？一個(gè)是沒有堅(jiān)持，一個(gè)是沒有談?wù)摃沫h(huán)境谢床。如果不曾看過這本書兄一，只會覺得別人成為作家，那是他了不起唄识腿。我們是普通人出革，我們生來平凡嘛。那這只是讀了這本書后的對比渡讼。這不用舉例骂束，大家都會思考，思考的過程成箫，希望大家的文字如瀑布般傾瀉哈展箱。當(dāng)然這個(gè)思考的過程不會短。比如當(dāng)我寫這個(gè)讀書稿蹬昌，也是一改再改混驰。4天邊讀邊做筆記。2天改稿皂贩。

即如果我們不曾知道栖榨，黑的反面是白，黑和白之間還有灰明刷，那即使在白天婴栽，我們?nèi)蕴幵诤诎道铩?/p>

那我對“為什么毛姆能成為作家”這個(gè)問題有了我自己的答案

1.寫出自己的風(fēng)格，把自己的特色發(fā)揮到極致辈末。

2.花時(shí)間在寫作上

3.學(xué)會閱讀和反思

是我從這本書里看到的一些寫作小技巧愚争。

p1：1.寫小說的方法：事實(shí)和虛構(gòu)相互交織。一段經(jīng)歷可作主題時(shí)挤聘，再虛構(gòu)一系列的事件來表現(xiàn)這個(gè)主題轰枝，把現(xiàn)實(shí)中的朋友作為自己作品中人物塑造的原型。

p27：2.碰到優(yōu)秀的作品時(shí)组去，成段成段地抄錄狸膏，然后盡力憑記憶再把他們寫出來

邊寫邊模仿，不能只一味地看或?qū)?/p>

p157

1.1? 3.一定要找個(gè)老師點(diǎn)評添怔。原文：我一直聽說莫泊桑不論寫了什么都呈給福樓拜湾戳。像有福樓拜那樣負(fù)責(zé)而偉大的作家給予指導(dǎo)是很幸運(yùn)的。我后悔沒有人指導(dǎo)广料，我本來可以省卻很多花在錯(cuò)誤方向上的努力砾脑。

毛姆對自己總結(jié)得很徹底阿，因太害羞艾杏、太高傲韧衣、太缺乏自信以至于不去求得別人的忠告。晚年回憶時(shí)购桑，后悔畅铭。這同時(shí)給我們的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，決定開始寫作時(shí)勃蜘，一定要盡所能力地找一個(gè)好老師硕噩。除了找老師外，要找到一個(gè)寫作的群體缭贡，自己要想怎么才能更集中精力在寫作上炉擅。

（不讀）

如果作家直到有了更豐富的生活知識，更熟悉其藝術(shù)技巧時(shí)才去處理各種題材阳惹，那他們就很大程度上浪費(fèi)了本來可以善加利用的題材谍失。

邊觀察邊寫。

好了莹汤，大家如果想寫作的話快鱼，可以加入植物君的零基礎(chǔ)課寫作課哈。我也是參加了第六期的寫作課纲岭。好處就不說多了抹竹。在此之前，我就只寫流水日記荒勇。一個(gè)月后柒莉，大家通過我的分享可以看到我的變化不僅是寫作上，還有性格上更開朗沽翔、更樂于分享兢孝、28天的堅(jiān)持讓我愛上并建立了閱讀和寫作的習(xí)慣。一輩子時(shí)間那么長仅偎，不要虛度跨蟹，給自己找點(diǎn)事做吧~~~。然后一起堅(jiān)持橘沥！

好了窗轩，接下來第三部分：他的想法摘錄

他對批評他的人的看法：不從別人身上期待太多是對的。別人對你好座咆，你應(yīng)該表示感謝痢艺；待你不好仓洼，也要鎮(zhèn)定自若、因?yàn)槲覀兠總€(gè)人堤舒，差不多就是欲望的取向和靈魂的天性造就成為我們自己的色建。正是因?yàn)槿藗內(nèi)狈ο胂窳Γ运麄兂藦淖约旱挠^點(diǎn)出發(fā)以外舌缤，不能以其他觀點(diǎn)看待事物箕戳，但因?yàn)樗麄內(nèi)鄙龠@種能力就對他們生氣，就不通情達(dá)理了国撵。我的觀察使我相信陵吸，好人和壞人之間并沒有道德家使我們相信的那么大區(qū)別。

文中有很多長段是為了表達(dá)某一個(gè)觀點(diǎn)介牙。例如這段話壮虫，這段話的觀點(diǎn)是什么？不用覺得很深奧難懂耻瑟，其實(shí)這些觀點(diǎn)旨指，我們自己也可以說出來。就是做不到而已哈喳整。用中國俗語就是：別人幫你是情分谆构，不幫你是本份。每個(gè)人都從自己的立場出發(fā)討論事物框都。

高深搬素、復(fù)雜未必好，學(xué)會用自己的語言說自己的觀點(diǎn)魏保。

對文化人的看法：文化的價(jià)值在于其對性格的影響熬尺。如果他不能使人的品性高貴并且增強(qiáng)其力量，則一無用處谓罗。其所用在于人生粱哼，其目的不在美而在善。如我們所知 文化人常常以自我滿足檩咱。但每個(gè)行業(yè)都有專門的知識揭措，股票經(jīng)紀(jì)人也有他的知識。技工也是如此刻蚯，知識分子愚蠢的偏見在于認(rèn)為只有他們的知識才是起作用的绊含，真善美并非那些上費(fèi)用昂貴的學(xué)校，泡在圖書館或者經(jīng)常出入博物館的人的特權(quán)炊汹。藝術(shù)家沒有借口躬充，認(rèn)為自己高人一等 如果他不能以平等的立場愉快的面對別人，那他就是個(gè)笨蛋。

我覺得這段話對我是很有激勵作用的充甚。你喜歡的作家都告訴你以政。讀書目的不在于炫耀自己的知識，而是修身津坑，靜心妙蔗，讓我們開闊自己的眼界，擴(kuò)大自己的格局疆瑰。我們無需和人比較，別人讀的書比我多昙啄，別人比我會讀書穆役，別人比我聰明，別人比我有才梳凛，別人比我出身好耿币。要知道“人比人，嚇?biāo)廊恕惫途堋Ｗx書是為了在增長知識的過程中淹接，讓自己的心靈成長。也許現(xiàn)在我們做不到叛溢，但讀書之后的半年塑悼、一年、兩年或更久楷掉，肯定能學(xué)會以平等的立場愉快的面對比我們更優(yōu)秀的人或是比我們?nèi)跣〉娜讼崴狻Ｄ茏龅竭@一點(diǎn)，我們就很厲害了烹植。

（可讀可不讀）我認(rèn)為自己已確切地知道如何寫出一部成功的戲斑鸦。這也就是說，我知道可以從觀眾那里期待些什么草雕。我也知道他們可以配合到何種地步巷屿。我發(fā)現(xiàn)自己對此越來越不滿意。莎士比亞的例子證明了這一點(diǎn)墩虹，他們最大膽時(shí)也只能用語言表達(dá)觀眾由于怯懦或懶惰而僅滿足于感受卻不加表達(dá)的東西嘱巾。我對只表達(dá)一半的真實(shí)感到厭倦，因?yàn)槟鞘怯^眾準(zhǔn)備接受的全部败晴，我也對這樣的荒謬感到厭倦：在對話中都允許出現(xiàn)的各種事實(shí)浓冒，在舞臺上都不被允許呈現(xiàn)。我厭倦于盡力不使人生厭尖坤。事實(shí)上稳懒，我不再想遵循戲劇必要的程式了。

事情就這么定了，我渴望寫小說的自由场梆，也愉快地想起愿意傾聽我所有話語的孤獨(dú)讀者墅冷，我可以和他建立一種親密的關(guān)系，而這我從沒指望從劇院里那些花哨的觀眾身上得到或油。

毛姆對自己做得成功的戲劇產(chǎn)生厭倦寞忿。

我厭倦于盡力不使人生厭。無法討好所有人顶岸，取悅自己最重要腔彰。我發(fā)現(xiàn)，寫作和閱讀已經(jīng)使我筋疲力盡辖佣，所以我關(guān)閉了電腦微信霹抛。

我在生活中是個(gè)比較幽默的人。因?yàn)槲业脑捘芏盒e人卷谈。我認(rèn)為其實(shí)我也不過只是說出了他們可能想過杯拐，但因某某限制沒有說出來的話。我反而因某某限制而沒有這種束縛世蔗。人們樂于從別人身上聽說自己敢想不想做的想法端逼，并把這個(gè)當(dāng)作談資笑料，并與自己撇得一干二凈污淋。毛姆開始向往自己無所顧忌地以承載自己全部思想的小說形式表達(dá)了顶滩。

以上內(nèi)容就是我從這本書里選取地對我來說，很有意義的段落芙沥。大家有不同意見诲祸，歡迎之后和我交流哈。

想必大家也聽疲倦了吧而昨，接下來救氯，就是大家一起期待的朗讀環(huán)節(jié)啦。

先謝謝植物君老師和恩妮的接受我的邀請哈歌憨。

那話不多說着憨，讓我們通過他們的朗讀來身臨其境地感受下毛姆吧~~

他的性格特點(diǎn)

p18：渴望母愛的毛姆：母親去世后。有人告訴我务嫡，有一次甲抖，我看到火車車廂外面的一匹馬時(shí)大叫起來：“看呀，媽媽心铃，一匹馬”准谚。

P75：因口吃導(dǎo)致孤獨(dú)自閉的毛姆：我的同情心是有限的，我只能是我自己去扣，部分受天賦影響柱衔，部分受我的生活環(huán)境所影響，所以只能是部分的自己。我不是個(gè)社會人唆铐，我沒法醉倒哲戚，然后體會到對同胞偉大的愛。我不太喜歡被人觸碰艾岂，當(dāng)有人用手臂來勾我的手臂時(shí)顺少，我總是讓自己做出些微的努力不去躲避。我從來不能忘卻自己王浴。這世界的歇斯底里讓我厭惡脆炎，沒有什么比身處一群向歡樂或者悲傷的激烈情感繳械投降的人之中更能讓我產(chǎn)生疏離感。盡管我多次身陷愛河氓辣，卻從未體驗(yàn)過作為回報(bào)而被愛的幸福腕窥，我知道這是生活能夠給予的最好的事物。我最喜愛的是對我關(guān)心不多或是對我毫不在意的人筛婉，一旦他們愛上我，我就會感到尷尬癞松。即使我從不體會過正常人的某些基本情感爽撒，我的作品也不可能具有最偉大的作家們獨(dú)力即可傳達(dá)出的親密感，人文關(guān)懷和動物的安詳响蓉。

這也讓我想起了《我與地壇》里的一段話“比賽結(jié)束硕勿，百米飛人劉易斯沒有跑好。我看見了所謂“最幸福的人”的不幸枫甲。劉易斯那茫然的目光使最后我明白源武，上帝從不對任何人施舍“最幸福”這三個(gè)字想幻，他在所有人的欲望面前設(shè)下永恒的距離粱栖，公平地給每一個(gè)人以局限。如果不能在超越自我局限的無盡路途上去理解幸福脏毯，那么史鐵生的不能跑就與劉易斯的不能跑得更快完全等同闹究，都是沮喪與痛苦的根源。

無論一個(gè)人在另一個(gè)人看來有多優(yōu)秀食店，其實(shí)每個(gè)人的心里都認(rèn)為自己不足夠好渣淤，或某處有缺陷。既然可能每個(gè)人都有這種心理問題吉嫩，那就不必羨慕別人了价认。每個(gè)人一生都要跟與自我成長作斗爭。

專注寫作閱讀的毛姆：三年里自娩，我喜歡擁有自己的住處用踩，我擁有了自己向往的自由，在那兒我可以做自己，我把它布置得可愛而舒適捶箱，并引以為傲智什。業(yè)余時(shí)間，我大量地閱讀和寫作丁屎。

p11：隨心荠锭、大氣、傲氣的毛姆：我并不追求去說服什么人晨川。我沒有教導(dǎo)別人的天性证九，人們贊同或反對我，我也并不特別在意或不安共虑。我對自己的直覺有種信心愧怜。

成為作家的毛姆：但作家不只在書桌旁寫作；他整天都在寫妈拌，思考的時(shí)候在寫拥坛，閱讀的時(shí)候在寫，體驗(yàn)的時(shí)候在寫尘分；他看到和感受到的一切對他的目的都有意義猜惋，并且總是有意識或無意識地儲備和改造自己對世界的印象。對其他任何職業(yè)培愁，他都不能給予如此專一的注意力著摔。

我來提問：寫作戲劇、故事和小說對當(dāng)時(shí)社會苦難的人民是否了無益處定续？

答：我能想到的唯一回答是：我們中的某些人生來就不會做別的事情谍咆。我們不會想去寫作而寫作，我們寫作是因?yàn)槲覀儽仨殞懽魉焦伞Ｎ覀儽仨殢膭?chuàng)造的負(fù)擔(dān)中解放自己的靈魂摹察。盡管羅馬火光沖天，我們?nèi)孕枨靶斜用！e人可能會蔑視我們港粱，因?yàn)槲覀儧]有幫忙拎一桶水。這個(gè)忙我們幫不上旦签，我們不知道怎么對付一只水桶查坪。熊熊烈火使我們戰(zhàn)栗，并在我們腦海中灌輸了萬語千言宁炫。

我想從各自擷（xie）取各樣理論偿曙，不僅僅滿足自己的思想，還要滿足我不得不認(rèn)為比思想更重要的本能羔巢、情感和根深蒂固的偏見的整個(gè)合集（那偏見如此緊密地成為整體的一個(gè)部分望忆，以至于很難和本能區(qū)分開來）罩阵；讓我能夠追尋自己生活的軌跡。

非常感謝植物君和恩妮對毛姆的精彩演繹Ｆ羯恪稿壁！

接下來是我個(gè)人對這本書的解讀。毛姆對自己作品的看法是很輕松的歉备，他曾這么說傅是，作者在創(chuàng)作其作品時(shí)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自我滿足蕾羊，但這并不意味著他的作品對別人有價(jià)值喧笔。所創(chuàng)造的作品或好或壞，外行人才想去評判龟再。讀者根據(jù)提供給他的交流中的審美價(jià)值形成自己的結(jié)論书闸。大概意思就是讀者有自己的觀點(diǎn)。

我們在分享交流的過程中利凑，歡迎大家來對我獲取的礦石的點(diǎn)評浆劲。

?同時(shí)，我也很樂意傾聽和了解你們?nèi)〉玫牡V石哀澈。

大概意思是梳侨，每個(gè)人受所經(jīng)歷的不同限制，對同一本書關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)大大不同日丹。所以歡迎指正和交流。

那我的分享就告一段落啦蚯嫌。希望大家都或多或少都有所收獲哈哲虾。

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