小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 愛(ài)國(guó)小學(xué):陶偉
一抑进、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期恶阴,我繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作筹煮,以科學(xué)課堂教學(xué)模式《學(xué)案導(dǎo)學(xué)---自主探究》為指導(dǎo)思想助泽,根據(jù)學(xué)校的發(fā)展大計(jì)和教科研的工作要點(diǎn)熬北,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨富玷。同時(shí)結(jié)合科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)璧坟,深刻領(lǐng)會(huì)教書(shū)育人的精神既穆,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念雀鹃、勇于探索幻工、創(chuàng)造性的開(kāi)展科學(xué)教學(xué)工作,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)黎茎,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲囊颅,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略傅瞻,為他們終身學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ) 從而使我校的科學(xué)教學(xué)有進(jìn)一步的突破踢代。
二、教學(xué)目標(biāo):
1嗅骄、通過(guò)經(jīng)歷真正的科學(xué)觀察活動(dòng)的過(guò)程和體驗(yàn)胳挎;初步體會(huì)到科學(xué)觀察需要細(xì)致,講求方法溺森;并在一系列的觀察描述活動(dòng)中獲得自信慕爬。
2、引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)儿惫;鼓勵(lì)學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境澡罚。
3、組織和指導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動(dòng)過(guò)程肾请,經(jīng)歷初步的在觀察活動(dòng)過(guò)程中提出問(wèn)題留搔,發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過(guò)程;經(jīng)歷解決觀察活動(dòng)中的問(wèn)題铛铁,嘗試不斷改進(jìn)觀察方法的過(guò)程隔显。
4、能有順序饵逐、有目的括眠、仔細(xì)地觀察。 運(yùn)用看倍权、摸掷豺、聽(tīng)等多種方法進(jìn)行觀察,綜合運(yùn)用感官感知事物薄声。
5当船、能用文字、圖畫(huà)默辨、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果德频。和同學(xué)交流,相互評(píng)價(jià)觀察結(jié)果缩幸。
6壹置、能查閱資料竞思,解有關(guān)的問(wèn)題。
7.在觀察钞护、研究的各種活動(dòng)中盖喷,學(xué)生能夠逐漸做到注重事實(shí)、留心觀察患亿、尊重他人的意見(jiàn)传蹈,敢于提出不同的見(jiàn)解,樂(lè)于合作與交流步藕。同時(shí)通過(guò)對(duì)水的觀察惦界,保持和發(fā)展學(xué)生樂(lè)于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。
三咙冗、教學(xué)措施:
為較好完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)沾歪,針對(duì)我們學(xué)校學(xué)生在上學(xué)期期末考試中科學(xué)學(xué)科存在的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校的 “小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式雾消,突破教材難點(diǎn)灾搏,解決重點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)在一立润、五狂窑、六年級(jí)學(xué)生實(shí)際,我擬定如下的教學(xué)措施:
(一)教學(xué)工作方面:
1桑腮、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握泉哈,讓學(xué)生關(guān)注收集和解事實(shí),而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工破讨、整理丛晦、抽象和概括。
2提陶、運(yùn)用新課程理念烫沙,做到“用教材”,而非“教教材”隙笆。認(rèn)真鉆研教材锌蓄、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作撑柔。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段煤率,以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣。
3. 鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想乏冀,對(duì)一個(gè)問(wèn)題的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測(cè)。教育學(xué)生在著手解決問(wèn)題前先思考行動(dòng)計(jì)劃洋只,給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì)辆沦,并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證昼捍。
4、充分運(yùn)用教具肢扯、掛圖妒茬、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué),用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程蔚晨;尤其要組織好每一個(gè)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)乍钻,讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)铭腕。
5银择、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組,讓學(xué)生在相互交流累舷、合作浩考、幫助、研討中學(xué)習(xí)被盈。
6.課堂常規(guī)有序:課本析孽、筆記本準(zhǔn)備好擺放在書(shū)桌上,鈴?fù)?zhǔn)時(shí)上(下)課只怎,互不侵占時(shí)間袜瞬。
7、課堂中隨時(shí)提問(wèn)評(píng)價(jià)給分:加分內(nèi)容(發(fā)言身堡、傾聽(tīng)邓尤、猜想、敢于提出不同意見(jiàn)盾沫、合理的建議裁赠、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)等),進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)反饋赴精,讓學(xué)生即時(shí)掌握自己的平時(shí)情況佩捞。
8、實(shí)驗(yàn)實(shí)行評(píng)分考核:為使每位學(xué)生的能力都得到發(fā)展蕾哟,實(shí)行小組長(zhǎng)一忱、實(shí)驗(yàn)員、記錄員輪流制谭确,實(shí)驗(yàn)記錄考核制.
9帘营、要求學(xué)生平時(shí)多觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象,并且能用所學(xué)知識(shí)解決一個(gè)或幾個(gè)生活問(wèn)題逐哈, 真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)的生活化芬迄。
10、實(shí)行課課內(nèi)容當(dāng)堂理解掌握昂秃,下節(jié)課提問(wèn)打分制度禀梳,單元一練一測(cè)驗(yàn)的模式杜窄,課堂作業(yè),及時(shí)批改算途,讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣塞耕。
(二)教師成長(zhǎng)方面:
1、認(rèn)真參加各種形式的嘴瓤、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng)扫外,促使自己進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水平廓脆,為新課程實(shí)施提供有力保障筛谚;
2、認(rèn)真參加《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)狞贱、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)刻获,明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;經(jīng)常進(jìn)行科學(xué)研究瞎嬉,攻克難關(guān)蝎毡,提高課程理解能力;
(三)科學(xué)特色活動(dòng)
1氧枣、科學(xué)幻想畫(huà):
活動(dòng)目的:為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲沐兵,以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度便监;培養(yǎng)孩子成為親近自然扎谎、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)家鄉(xiāng)烧董,積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)意識(shí)毁靶。
活動(dòng)內(nèi)容:低年級(jí)學(xué)生創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)簡(jiǎn)單創(chuàng)作,敢于大膽創(chuàng)新逊移,有意義的畫(huà)作预吆。
2、明天小小科學(xué)家:
活動(dòng)目的:為進(jìn)一步增加學(xué)生的動(dòng)手能力胳泉,讓他們從小養(yǎng)成善于觀察拐叉,敢于思考的能力。通過(guò)開(kāi)展科學(xué)發(fā)明活動(dòng)扇商,使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁凤瘦,是鮮活的,并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于發(fā)明創(chuàng)造中案铺,注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力蔬芥。
活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)生可以利用身邊的物品,自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作。
? ? ? 我要在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)坝茎,采取多種方法涤姊,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,樂(lè)于參與實(shí)驗(yàn)中嗤放,在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè),掌握更多技能壁酬。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021.2.28