今天學(xué)習(xí)了第五十二條建議《為什么學(xué)生感到越學(xué)越難了呢挟冠？》和橙。我一邊閱讀一邊思考汪茧，和當(dāng)時(shí)蘇老師提出的建議竟然如此重疊在一起螟蝙。
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? ? ? 我們當(dāng)前的教育現(xiàn)狀是社會(huì)和學(xué)校都過度關(guān)注孩子的高考升學(xué)率，所以從小學(xué)開始給孩子們樹立的目標(biāo)就是讓孩子們?nèi)〉煤玫姆謹(jǐn)?shù)考上理想的高中和大學(xué)副瀑，這幾乎成為了社會(huì)弓熏、家庭和老師的執(zhí)念。在這樣的執(zhí)念之下俗扇，我們把更多的時(shí)間和精力放在了孩子對(duì)知識(shí)的掌握上硝烂，但是我們并沒有去像蘇老師提出的那樣去培養(yǎng)孩子的閱讀、書寫和思考同時(shí)進(jìn)行的能力铜幽，我們沒有給孩子自由思考和支配的時(shí)間滞谢。我們只是千方百計(jì)去壓榨孩子的時(shí)間用來機(jī)械地背誦和書寫串稀，這也導(dǎo)致孩子們?cè)絹碓教颖苡憛拰W(xué)習(xí)，最終成為了學(xué)困生狮杨，這難道不是我們老師的責(zé)任嗎母截？
? ? ? 昨天一個(gè)學(xué)生和家長來找我聊天，表達(dá)小學(xué)時(shí)我對(duì)孩子的幫助和影響橄教。她的媽媽說了一件事情讓我很是向往：孩子現(xiàn)在在班里有四五個(gè)學(xué)生清寇，每次課下都能夠自由在一起討論問題，這樣思維碰撞下去解決問題护蝶，解決不了的但是當(dāng)老師不在的時(shí)候他們都能夠去學(xué)校里找其他的老師給解答华烟，如果因?yàn)閷I(yè)不對(duì)口解答不了的他們會(huì)問這位老師要手機(jī)上網(wǎng)查詢。
? ? ? 我當(dāng)時(shí)就被震驚了持灰，我想這幾個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思考的積極性絕對(duì)開闊了起來盔夜，他們更多的時(shí)間和精力已經(jīng)從沉重的死記硬背中走了出來，開始主動(dòng)鏈接思考堤魁，這是腦力勞動(dòng)的解放喂链，我也為這樣有深淵見識(shí)的老師致敬，是她給孩子們創(chuàng)造了這樣的學(xué)習(xí)氛圍妥泉。
? ? ? 在本條建議中椭微，蘇老師特別提到了閱讀。是啊盲链，這些年的教學(xué)也讓我發(fā)現(xiàn)閱讀是能夠影響孩子一生的蝇率，良好的閱讀習(xí)慣是讓孩子們學(xué)習(xí)越來越輕松的關(guān)鍵。但是我們有多少老師和家長能夠深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)呢匈仗？我們只是糾結(jié)于孩子的學(xué)習(xí)成績和分?jǐn)?shù)瓢剿，考不好了我們就說他們不夠努力
