今天强缘，偶然的機會，我又記起來一位初中英語老師不傅。
那年春未夏初旅掂，我參加預考。他作為監(jiān)考老師访娶，竟然給我指出了兩道多項選擇題的答案商虐。即使他不指出，當時崖疤，我也能選對称龙。只是老師愛徒心切，想讓弟子戳晌，多考一分是一分鲫尊。
過一段時間后，他又帶我們參加中考沦偎。那時好大的雨疫向，我們一塊踏著粘泥積水，去十八里以外的地方考試豪嚎。
其間搔驼，在大概二間房子的陋室里，帶隊監(jiān)護侈询，鼓勵我們舌涨。休息時，還為我們傾情演唱當時的流行歌曲扔字。豐富每一位學生的內心精神世界囊嘉。
那么多年了，想起他的教學革为，放在現(xiàn)在扭粱，也是跟上當下潮流的。
盡管他的學歷只是高中震檩，他完全不輸于現(xiàn)在的本科琢蛤。
能跟隨一個人內心一生的老師蜓堕，并不很多。他卻是其中之一博其。
我在許多許多年以后套才，還會在某一個深夜，想起他慕淡。寫下他的點滴霜旧。他的確不會知道N年后，他的學生儡率，還會記住他挂据。你說，這種默默的述說儿普，假如崎逃，世界真的存在量子糾纏，他也會有一種心靈的效動眉孩。該多好呀个绍！
寫舊事的人，是幸福的浪汪。被寫的那個人巴柿，也是幸福的。
只是呀死遭，我曾經(jīng)的幸福广恢，我知道。他被別人記下的幸福呀潭，我還知道钉迷，他卻不知道！
