聽聽微報告
今天又一次來聽現(xiàn)場論壇飒焦，與上次一樣首先是主持人介紹嘉賓和比賽規(guī)則，個人覺得主持人應該盡早切入主題盐固。
1號選手從培養(yǎng)什么樣的人入手荒给，到如何培養(yǎng)人，講得很流暢刁卜，很大氣。從學校的自主課程曙咽、課堂蛔趴、評價和作業(yè)等方面展開學校是如何培養(yǎng)什么樣的人，很吸引人例朱。八分之后孝情，我想我還是更愿意詳細了解其中的一個“自主”，比如自主課堂的樣態(tài)洒嗤。
2號選手與1號選手相比箫荡，聲音會柔和一些。聽起來可能會輕松一點渔隶，猶如她所在的校園一樣羔挡，安靜和舒適洁奈。微報告，是怎樣的一種形式绞灼，我不是特別清楚利术。但我覺得應該有自己的鮮明的觀點，以及自己是如何去證實這個觀點低矮。
3號選手講述的是用智慧課堂助力鄉(xiāng)村教育印叁，觀點很明確。最后的視頻很好军掂，很有視覺效果轮蜕。一定讓很多鄉(xiāng)村校長和老師羨慕。分享者剛開始講述的方式還可以自然一些蝗锥，像講話一樣肠虽。
4號選手池一平老師是我的老同事講述“協(xié)約式”的行規(guī)養(yǎng)成方式。這個標題很有現(xiàn)代感玛追，很有理念感税课。報告很微，做法很細痊剖，形成閉環(huán)式的管理韩玩，值得思考和學習。最后陆馁，超時時可以立即播放課件直接結束找颓。
5號選手講教師發(fā)展，研行合一的教師發(fā)展設計很大氣叮贩。剛開始在概念上繞得多了一點击狮，后來的卷入式教研和助推式教研還可以繼續(xù)微小一點。
6號選手來自高中益老，講述的方式很自然彪蓬，很舒服。關注班主任管理捺萌，很有想法档冬。用騰訊表格程序管理班級常規(guī)，值得探索桃纯。之后的粘貼展示酷誓，后續(xù)是否有其他做法，值得思考态坦。
7號選手是我教學校長班的同學盐数。她也是講教師專業(yè)發(fā)展的微報告。從推門課改進到捆綁式結對伞梯，從評比失敗想到“抱團助力”發(fā)展教師玫氢，從寫論文獲不了獎想到“全程輔佐”式幫扶式助力教師成長帚屉。很有思考，很有行動力琐旁，很有教育溫度涮阔！
8號選手將學校老師分成六類，每一個類型的老師都有不同的引導方式灰殴，這個說法蠻有意思敬特。如果每一個類型，都研究出一系列的做法牺陶，那將是一本教育專著伟阔。
9號選手又是一名中學老師，看來中學老師講述的方式就沒有小學和幼兒園老師那樣的造作掰伸。分享了三個德育做法皱炉，讓我想到中學如何在升學壓力的重壓下，營造一種健康的生活方式值得探索狮鸭。
10號講閱讀合搅，這個話題很熟悉，原來也聽過蔣老師的分享歧蕉。今天的報告更加精致了灾部，做法和內容也更加豐富了。
11號來自幼兒園惯退，講項目化課程的觀點報告赌髓。一上臺就遇到了課件播放的問題，但是非常淡定催跪∷洌看來是一個高手。語速懊蒸，語調荣倾，肢體語言都非常得體大方。面粉的過去與未來榛鼎，挺好的課程逃呼。對于幼兒園的孩子來說，利用課程發(fā)展需要和思維者娱，非常有意思。
12號很詩意苏揣，更像是一場朗誦會黄鳍。這位選手絕對是朗誦高手，欣賞了平匈。她的講述框沟，如果在校內分享藏古，一定可以感動同事。
13號講勞動教育忍燥。生產勞動課程以手工實踐和田園勞動為主拧晕，讓學生的雙手動起來。到后來梅垄，又有了勞動的項目化課程厂捞。逐漸形成勞動教育的課程體系。但是分享不夠細队丝，沒有分享解決問題的過程靡馁。哈哈，最后一句話有點播音員的味道机久。
14號講后進生轉化臭墨。這個計劃稱之為“浪花計劃”，有意思膘盖。如何讓前浪留下來胧弛，成為后浪的帶動者，成為關鍵侠畔。對于后浪结缚，學校形成一個較為系統(tǒng)的策略，但是我還想聽實施細節(jié)践图。事實上掺冠，這個問題有點難度，值得探索码党。
15號也是講教師專業(yè)發(fā)展德崭。什么叫全員卷入？這真的是一所學校的成功秘訣嗎揖盘？我們去拜訪過校長和學校眉厨。一張張表格，一張張獎狀背后到底有怎樣的故事兽狭？值得再次去深挖憾股！從其中一個老師講述教師的成長規(guī)劃，非常好箕慧。但是還需要更多的這樣的細節(jié)服球，能夠讓人思考。
16號的觀點有意思颠焦，構建在地資源的附近斩熊。原來是學校的研學課程。通過附近的資源伐庭，來構建學校項目化課程》矍現(xiàn)在的幼兒園分冈，課程意識特別強，也都在做各種各樣的項目化霸株。但是千萬要防止項目作業(yè)家長化的問題雕沉。
17號講學用一體化的課程設計。從意識到拓展性課程存在的問題去件，來解決課程設計坡椒，形成課題，形成課程群箫攀。值得學習肠牲！學校關注點在哪里，哪里就會閃光靴跛。有想法缀雳，就有問題，梢睛；有問題肥印，就有解決的可能。
18號的三生有幸的德育活動绝葡，有邏輯深碱，有做法，有思考藏畅。但是敷硅，我更喜歡她的希希的故事。能夠創(chuàng)造和講述故事的老師愉阎，內心是溫暖绞蹦，柔軟的。
19號又是一位高中老師榜旦，聲音和講述方式幽七，很符合高中的氣質。高中的百草園實踐課程溅呢，是怎么執(zhí)行與操作澡屡。按理來說，高中生已經有了這方面的能力咐旧，也可以有更多的實踐成果驶鹉。果然，有铣墨。
20號講民族團結特色教育梁厉。從照片可以看出這幾年學校在這方面的投入和關注是越來越多了。課程跟進踏兜，特色越發(fā)凸現(xiàn)词顾。每一所學校都有自己的特色，都有自己可以作為的地方和機會碱妆。問題是肉盹，你要不要做？
聽完之后疹尾，已經接近十二點了上忍。接下來是教育名家王振中校長的點評，多次聆聽過他的課纳本，值得期待窍蓝！
