第33次活動記錄
主持人：may
參加人：杜朋霖舍扰、Sharlin邮弹、carey、Helen苍糠、 may沪悲、春榮辰企、黃秀琴宠能、樊小兵夸楣、王瓊、Ada王玉讼渊、賈會娟动看、Lily Liu、周冰爪幻、麗琴菱皆、趙玉、一芥挨稿、譚強
主要內容：
1仇轻、 學習
1） 埃里克森教練的五項原則
每個人都是OK的；（對客戶是允許和接納的狀態(tài)）
每個人都富有資源奶甘；（相信客戶內在本自具足）
每個行為背后都有正向意圖或動機篷店；（尊重客戶，深入探索客戶價值觀）
人們正在做出當下最好的選擇臭家；（支持客戶的選擇疲陕，不給建議、不代替做決定）
改變必然發(fā)生钉赁；（教練過程中激發(fā)客戶給出承諾和行動）
2） 周冰老師的分享：
TA視角聆聽蹄殃，五根天線掃描；兩個“面向”你踩，讓客戶看到五原則诅岩；抱有允許態(tài)度，激發(fā)客戶更多可能带膜，進而更好的選擇吩谦，從中得以成長。
努力的方向〉成長的方式〉行事的方法
2膝藕、 復習
1) 合約的標準
-正面積極
-在客戶可控范圍內
-符合SMART原則
-生態(tài)平衡(簡單判斷是否對所有利益相關者有利)
2)教練合約的六步驟
-你想要的是什么式廷？（多問幾個問題，從表面合約到深層次合約）
-你如何知道拿到了芭挽？（合約證據）
-為什么對你那么重要懒棉？（確認是否有更深層次的合約和增強客戶動力）
-確認合約（讓教練和客戶都非常清楚合約的內容）
-中途檢核合約（確認客戶是否需要換一個合約）
-閉環(huán)（確認客戶是否獲得想要的東西）
3、建立教練合約的對話練習
4览绿、總結
-教練時策严，目光保持對視而非看筆記本；
-全身心在客戶身上饿敲，聽客戶的每句話去體會內心的感受妻导，聽本質并不斷覺察；
-保有好奇心怀各，支持客戶探索倔韭，而非評判和引導；
-聽到正能量要放大瓢对，聽到負能量要轉換寿酌；
何飛帆分享：
歐文亞龍的11項團體治療因素：
一，利他性：指團體成員之間的“施與受”的互惠精神硕蛹，及自動醇疼、自發(fā)硕并、由內而生的助人利他精神。
二秧荆，團體凝聚力：指團體中的和諧及吸引力倔毙。即成員感覺到團體或其他成員對其有吸引力，而愿意乙濒，投入陕赃、接納、支持整個團體颁股，并且在團體中表達真實的看法和感受么库。
三，普遍性：團體成員間的同質性甘有，讓大家在“同病相憐”的心態(tài)下诉儒，更有歸屬感。
四：人際學習：團體中的他人像一面鏡子梧疲，可讓成員學習一些行為與想法允睹。
五，社交技巧的發(fā)展：成員可逐步了解自己與人交往的方式幌氮，而嘗試學習與人建立良好關系的技巧缭受。
六，信息傳遞：又稱輔導因素该互，指團體內成員或領導者的直接教導米者，建議或相互提供信息。
七宇智，情緒宣泄：指成員能在團體中表露個人的正負向情緒蔓搞。
八，行為模仿：經由觀察随橘、魔仿喂分、學習、認同其他成員的行為机蔗、態(tài)度蒲祈、思考模式或觀點而有所改變。
九萝嘁，早期家庭生活經驗得到矯正性的重視：每位成員在團體內的思想梆掸、情感、行為牙言，均受其家庭成長經驗的影響：團體可視為一個家庭的縮影酸钦，重現個人在原生家庭經驗中的表現和感受。
十咱枉，注入希望：指團體中成員的相互支持卑硫，挖掘到希望徒恋，獲得信心。
十一拔恰，存在因素：通過團體過程因谎，領悟到生命中的有限性與無窮性基括，轉以積極的的生命觀去生活颜懊。
