前幾次講座圍繞著母子關(guān)系其骄，也就是母親和孩子都嘗試在母子情緒系統(tǒng)中獲取情感資源（“情感食物”）亏镰。那么，到了學(xué)前期也就是3到6歲拯爽，孩子的心理發(fā)展進(jìn)入戀母情結(jié)期索抓，這個過程中，父母如何發(fā)揮“聯(lián)合能力”來給家庭的情緒系統(tǒng)提供動力是至關(guān)重要的毯炮，因為逼肯，情緒系統(tǒng)正常的家庭，對孩子的成長可以起到“產(chǎn)生愛否副，提升希望汉矿，包容轉(zhuǎn)化壓抑的痛苦崎坊，培養(yǎng)獨(dú)立思考”的功能备禀；如果情緒系統(tǒng)異常的家庭，對孩子的成長就會起到“散播恨，種下絕望曲尸，強(qiáng)調(diào)被迫害的焦慮赋续，制造謊言和困惑”的功能。
圍繞這四個功能另患，我提供四個案例大家看看：
案例一：
“產(chǎn)生愛VS散播恨”
M女士和他的丈夫一起來的纽乱，M女士再過兩個月就要生產(chǎn)了，她最近很害怕自己的大女兒Q昆箕，四歲了鸦列。因為，從M懷孕開始鹏倘，Q就有些反常了薯嗤。往常Q會有時候周末到奶奶家住，但是纤泵，現(xiàn)在堅決不肯了骆姐，有次M感覺自己精疲力竭，實(shí)在需要休息捏题，就讓丈夫騙Q說晚上會接她回來的玻褪，結(jié)果，半夜一點(diǎn)多公荧，奶奶說無論如何你們來接她回去吧带射。因為，Q歇斯底里的狂喊狂哭了三個小時了稚矿。Q在家的時候庸诱，M就會很緊張，她總感覺肚子里的孩子很脆弱的晤揣，很安靜的桥爽，不能受一點(diǎn)刺激，甚至昧识，她感覺只要Q發(fā)出聲音钠四，肚子中的孩子就會踢她來傳遞緊張的信號。而且跪楞，最近有一次缀去，Q會盯著M的肚子說，我恨你甸祭，我要?dú)⑺滥懵扑椤Ｓ谑牵琈越來越恐懼Q池户，總擔(dān)心她要沖過來碰自己的肚子咏雌，要是自己保護(hù)不好凡怎，萬一流產(chǎn)了怎么辦？可是又送不走Q赊抖，于是统倒，M都感覺自己有些抑郁了。
案例二：
“提升希望VS種下絕望”
T女士最近和自己八歲的兒子U斗爭的很劇烈氛雪，原因是房匆，她的兒子成績一直是班級下游水平。我和她們工作了半年报亩，U的成績只提高了五名浴鸿。T女士認(rèn)為這根本就不是進(jìn)步，不斷強(qiáng)調(diào)要是U可以更克制自己的話弦追，比如赚楚，不要玩游戲就可以進(jìn)步更大。我逐漸發(fā)現(xiàn)骗卜，每當(dāng)我能看到U的一個優(yōu)點(diǎn)的時候宠页，T總是會突然發(fā)現(xiàn)U的一個缺點(diǎn)。終于寇仓，有次U爆發(fā)式的朝母親喊了一句：“什么也別說了举户，反正，你就是不相信我的能力遍烦〖筻遥”
后來，事情很奇怪的出現(xiàn)了變化服猪，有次咨詢供填，T開始保持沉默，不去貶低U罢猪。我感到好奇近她，就問她最近發(fā)生什么事情了。她說她最近比較累膳帕。因為粘捎，她的丈夫失業(yè)了，她每天都要和丈夫在家里斗爭很久危彩。
案例三：
“包容轉(zhuǎn)化壓抑的痛苦 VS 強(qiáng)調(diào)被迫害的焦慮”
K小升初考試失敗了攒磨，沒有進(jìn)入心儀已久的學(xué)校。母親L感覺被歧視了汤徽，就是因為自己當(dāng)初填表的時候娩缰，自己和丈夫都是沒權(quán)沒勢的普通人，所以谒府，被刷下來了拼坎。一種強(qiáng)烈的“被迫害的焦慮”襲來梧奢，L開始攻擊指責(zé)埋怨自己丈夫的無能。女兒也感覺都是自己的錯演痒，自己要是考的再好一些，家里就不會有這么多事情了趋惨。于是鸟顺，女兒每天開始拼命學(xué)習(xí)，不要朋友器虾，不要游戲讯嫂，視力下降很快，人也變得沉默焦慮兆沙。母親滿意了欧芽，感覺女兒成了一個斗士，遺傳了自己的“王侯將相葛圃，寧有種乎”的造反精神千扔。但是，婆婆出來了库正，說曲楚，你既然這么看不起我兒子，你們離婚吧褥符。L感覺婆婆也來迫害她這個身份低的人了龙誊。于是，就憤怒激動的離婚了喷楣。L來做咨詢的原因是趟大，女兒K現(xiàn)在得了嚴(yán)重的考前焦慮癥，緊張到會整夜的失眠铣焊。
這個案例我想說的是逊朽，接受現(xiàn)實(shí)世界的不公平，壓抑自己的憤怒從某種程度而言是一種健康的心理能力曲伊，畢竟惋耙，造反這種暴力手段不是文明的方式，而且熊昌，也難以解決現(xiàn)實(shí)問題绽榛，我們應(yīng)該教育孩子抑制攻擊性，升華這些本能力量來尋找更文明的方式來解決婿屹。
案例四：
“培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力VS制造謊言和困惑”
V灭美，9歲的男孩，老師告訴他母親R說昂利，你的孩子開始有早戀的傾向届腐，因為铁坎，他給一個女孩寫道：“愛我吧，成功的男人就是有錢的男人犁苏，我會成功的硬萍。”R帶著V看了幾個心理咨詢師围详，最后的結(jié)論是朴乖，孩子情感發(fā)育早熟，就這樣吧助赞。但是买羞，R還是帶著V來我這里咨詢，動機(jī)還是想試一試能不能讓孩子發(fā)育正常些雹食？通過幾次咨詢畜普，我發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象：R每次打扮的都很女人味；V的父親一年前被外派出差群叶，每三個月回家一周吃挑；R每周末有個閨蜜會，R會帶著V一起去街立；V出現(xiàn)早戀的時間和V的父親開始外派相差一個月儒鹿；而每次R帶著V去找咨詢師的時間都是差不多V的父親要回家的時候。
這個案例我要說明的是几晤，對于V來說约炎，處在這個失序的家庭，給他價值觀帶來的影響蟹瘾，就是“成功的男人就是有錢的男人圾浅。”這個理想是他自己經(jīng)過思考得出的呢憾朴，還是他被R的閨蜜會或者R的潛意識愿望所影響的狸捕。如果是后者，那么众雷，我們就可以說灸拍，這個家庭的情緒系統(tǒng)對孩子的情緒發(fā)展提供了“制造謊言和困惑”的功能。很可能以后V很有錢砾省，有很多異性朋友鸡岗，但是，他卻覺得失落编兄，因為轩性，這不是他真正想要的。
分析：
在理解和嘗試解決這四個案例的時候狠鸳，我們先要介紹一個精神分析的一個概念揣苏，就是投射悯嗓。
投射就是把自己內(nèi)心無法忍受的，可怕的部分（帶有信息的內(nèi)容卸察，好像你內(nèi)心劇本中的一個角色腳本）給投射到別人脯厨，然后，認(rèn)為別人就是這么想的坑质，這么感覺的合武。
中國成語中的“疑人偷斧”就很生動的傳遞了投射是如何運(yùn)作的。
比如第一個案例中洪乍，M就把內(nèi)心“壞的別人”給投射到了女兒身上。把“好的自己”給投射到肚子里的孩子夜焦，于是壳澳，女兒變成了有謀殺沖動的“惡魔”，肚子里的孩子成了脆弱的“天使”茫经。
而當(dāng)很小的孩子接收到這種投射的時候巷波，可怕的是，她會無意識的認(rèn)同這個“壞的別人”卸伞，自己也不知不覺的去扮演這樣一個壞的別人抹镊。比如說，四歲的Q因為正常的分離焦慮荤傲，害怕失去媽媽而大哭的時候垮耳，母親卻認(rèn)為她這就是要故意折磨自己，于是遂黍，更加厭惡Q终佛，而Q又因為得不到媽媽的愛而更加憤怒，甚至雾家，想去打媽媽铃彰。那么就更加驗證了媽媽心中的想法。慢慢的Q真的變成了一個“壞的別人”芯咧，脾氣暴躁牙捉，喜歡攻擊的孩子，而事實(shí)上敬飒，她只是一次次的想去沖過去抱媽媽邪铲，想獲得她的愛，但是无拗，一次次的被阻止霜浴，她被誤解了，被激怒了蓝纲，于是變得具有報復(fù)心阴孟。這是個惡性循環(huán)晌纫，母女兩人都走不出來。
正因為孩子的內(nèi)心還不夠成熟永丝，所以锹漱，他們會更容易出現(xiàn)投射性認(rèn)同的后果，就是自己接受了來自媽媽的潛意識內(nèi)容的投射慕嚷，慢慢的自己具備了被投射的內(nèi)容哥牍。這樣的結(jié)果是孩子扮演了母親內(nèi)心的一個角色，幫助母親分擔(dān)了內(nèi)心的痛苦喝检，但是代價是孩子丟失了自我嗅辣。
很多時候，無意識的情緒需要是必須的挠说，如果澡谭，無法獲得滿足，那么损俭，必然會找人去承擔(dān)蛙奖，那么，在某些父親缺失或者父親參與度不夠的家庭杆兵，孩子是母親情感世界最容易投射的對象雁仲。我們更希望母親可以去發(fā)現(xiàn)自己的問題然后，找專業(yè)的心理咨詢師琐脏，或者攒砖，至少可以找自己的丈夫來完成這個投射和投射性認(rèn)同的過程。
當(dāng)家庭情緒系統(tǒng)可以變得完整的時候日裙，那么祭衩，有父母組成的聯(lián)合能力就可以發(fā)揮正常的功能了。這里也要明確說明阅签，家庭里的核心關(guān)系應(yīng)該是夫妻關(guān)系掐暮，然后，是親子關(guān)系政钟，很多時候路克，孩子出現(xiàn)的心理問題都是夫妻關(guān)系的衍生物，都是夫妻關(guān)系無法解決后养交，“問題”被投射到了孩子身上精算。比如，案例四中的父親忙于事業(yè)碎连，母親情欲空虛灰羽，那么，家庭動力中的“情欲”部分就投射到了九歲兒子V身上，于是廉嚼，V開始情感早熟玫镐。而母親獲得的好處就是從此帶著兒子到處看病，沒有時間來面對自己內(nèi)心的情感空虛了怠噪，或者恐似，她無意識的把兒子塑造成了內(nèi)心害怕的誘惑她的力量，這樣傍念，她可以擁有這個力量而不必?fù)?dān)心被這個力量所威脅了矫夷。后期，通過咨詢憋槐，母親升華自己的情欲到藝術(shù)和教育中双藕，父親也積極的回歸家庭，V的情感早熟也就消退了阳仔。
