day３（貝寶媽媽）
在午飯即將結(jié)束的時候匠题，（寶寶此刻已吃完午飯）寶寶拿著他心愛的小黃鴨在飯桌上玩边涕，突然自言自語
寶寶說：“鴨寶寶自己在家缔赠⊙苊”
額(⊙o⊙)…，我產(chǎn)生疑問嗤堰，立刻問道：“噢戴质，鴨寶寶為什么自己在家？”
寶寶說：“鴨爸爸踢匣、鴨媽媽都去上班了告匠！”
媽媽問：“那鴨寶寶自己在家開心嗎？”
寶寶說：“開心离唬！”
媽媽問：“為什么后专？”
寶寶說：“鴨爸爸、鴨媽媽下班就會回來呀输莺！”
我頓時釋然戚哎，原來并不是像我聽到孩子第一句話時的那樣，認為孩子是不是心里有擔(dān)心或者不開心的感受嫂用。孩子只是接受了爸爸型凳、媽媽每天上班、然后下班的事實嘱函，孩子能很好的明了上班甘畅、下班的邏輯后果。孩子知道即便是爸爸媽媽每天上班（會短暫分離），但是爸爸媽媽仍然是會回來的疏唾。（讓然愛自己蓄氧，愛是不間斷的）
點評：從你的文章中能感受到，兩歲半的寶寶并沒有分離焦慮癥荸实，這說明你前期對孩子的相關(guān)、尊重缴淋、合理准给、預(yù)先告知做的非常好，這也正是正面管教中的四個R的魅力所在重抖。
