書名: 《思考的整理術(shù)》
作者：外山滋比古
用時: 30分鐘
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第1頁 ~ 第122頁
1、獨立思考
為什么職業(yè)棋手反對義務教育浴麻？
成績優(yōu)異的學生战授，卻沒有獨立飛行的能力？”飯來張口背稼，衣來伸手“的教育模式
本來是頭腦發(fā)育最快的時候贰军，卻讓接受滑翔機式訓練，那將來怎么能成大器呢蟹肘？小孩子是非常富有創(chuàng)造性的词疼，大多數(shù)孩子毫不費力可以成為詩人或發(fā)明家。但隨著學校里不斷的灌輸帘腹，詩人或發(fā)明家都消失了贰盗。被動地接受知識是“滑翔能力”，自己發(fā)明和發(fā)現(xiàn)是“飛行能力”阳欲。
學校是培養(yǎng)“滑翔機人”的地方舵盈，長此以往，人們都成了彼此相似的滑翔機球化，那么大家會忘記真實的判斷標準秽晚，認為滑翔機就是真正在飛翔。
“滑翔機人”能夠按照別人的指令筒愚，將花朵剪下來妥當?shù)牟迦牖ㄆ扛坝５胍尰ǘ溟L期綻放，就必須“飛行人”出手巢掺，只有他們才能很好地將根須植入土壤句伶。
作為“滑翔機人”劲蜻，如何變成“飛機人”呢？應該考慮的是如何在自己的“機翼”上裝一部發(fā)動機考余。
- 去其糟粕取其精華
(1)歸納整理先嬉，從客觀到主觀
(2)資訊”生長“到一定程度，就可以”收割“了
(3) 存放靈感的好地方
寫下來：一想到就寫下來秃殉，就會安心坝初。之后只要能看到記錄，不管什么時候我們都能想起來钾军。
小記事本：在靈感產(chǎn)量最高的地方馬上、枕上和廁上绢要，隨時記錄靈感吏恭。要寫上日期，貼上精美的圖案重罪。沒事空閑時樱哼，經(jīng)常翻閱。在這個筆記本里的靈感剿配，有一些會腐爛搅幅，有一些會隨著時間的流逝變動生機勃勃。
給靈感換個環(huán)境：在疾病治療中有“異地療養(yǎng)”呼胚。一旦溫度茄唐、濕度發(fā)生改變，病人的身體會隨之發(fā)生巨大變化蝇更。那些誕生于我們頭腦中的靈感沪编，也有適合和不適合的環(huán)境。當原來的環(huán)境發(fā)生改變時年扩，我們可以期待它全新的模樣蚁廓。
超筆記本：將靈感轉(zhuǎn)移到“超筆記本”上，能被記錄的靈感都是非常重要的厨幻，在未來長時間要被關(guān)注的靈感相嵌，但不能經(jīng)常翻閱。記錄時間况脆，可以和日記本對比饭宾，看看靈感醞釀的時間。
