M2的課程牺汤，我只參加了一半時(shí)間，不敢說自己理解和掌握了課程的內(nèi)容浩嫌。但是在第一天晚上檐迟，當(dāng)我提出對(duì)九型人格究竟是什么的時(shí)候，同組同學(xué)的一句話給出了課程的定位码耐，發(fā)現(xiàn)你的源動(dòng)力追迟。
課堂上，我時(shí)常感知到自己仿佛具有1號(hào)或5號(hào)的特質(zhì)骚腥，又時(shí)常對(duì)各個(gè)型號(hào)的行為特征都感覺異常熟悉敦间，好像哪個(gè)都是，哪個(gè)都像束铭。
課后回到工作環(huán)境廓块，有空的時(shí)候就把課本拿出來學(xué)習(xí)，體會(huì)之余契沫，突然想起那句話带猴，生命的源動(dòng)力。這才是吳導(dǎo)想通過這個(gè)課程讓我們體會(huì)的東西吧懈万。
雖然人生經(jīng)歷也算比較“豐富”拴清，但是一直相信自己的本質(zhì)沒有被徹底消失。最近在回顧2017年的歷程会通，突然感悟到自己口予，喜歡新，喜歡變涕侈，喜歡不同沪停，這大概是支撐我走過如此繁忙，如此重量級(jí)一年的“源動(dòng)力”裳涛。
看了同學(xué)們寫的幾篇課程回顧木张，也加深了自己最初選擇這門課程的初心，看看這個(gè)世界究竟是什么樣调违，同一件事窟哺，別人究竟會(huì)有什么不同的想法泻轰，以及為什么技肩。但是，九型究竟也只是是一種Form，我們不能用來給他人貼標(biāo)簽虚婿，也不能用來限制自己旋奢。
學(xué)習(xí)九型，我們可以用來分析不同的行為模式然痊，理解他人至朗，更能認(rèn)識(shí)自己在人生場(chǎng)景下切換的時(shí)候，為什么做出這樣的行為進(jìn)行分析剧浸，從而認(rèn)識(shí)自己锹引。學(xué)習(xí)九型，還可以讓我們有清晰的指導(dǎo)方向唆香，腹中心的思維嫌变，讓我們?cè)黾有袆?dòng)力，腦中心的思維方式躬它，讓我們提高邏輯判斷力腾啥，心中心的思維方式，讓我們與他人建立良好的關(guān)系和相互的協(xié)助冯吓。
不管自己是什么倘待，面對(duì)如此豐富多彩的環(huán)境，真誠也好组贺，套路也罷凸舵，接受、認(rèn)可锣披、贊賞他人韧掩，理解每個(gè)人的不同與獨(dú)特忽肛，是自我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
