人生在世状蜗，幼時(shí)認(rèn)為什么都不懂，大學(xué)時(shí)認(rèn)為什么都懂宏邮，畢業(yè)后才知道什么都不懂，中年又認(rèn)為什么都懂蜜氨，到晚年才覺(jué)悟一切都不懂。
——林語(yǔ)堂
女兒那天上晚自習(xí)回來(lái)有些不高興埋哟，原因竟是老師有些不契其意。有時(shí)候老師的好心孩子們不但接受不了赤赊，反而有些抵觸煞赢，所謂一言不合就鬧掰。
呵呵照筑，這也叫事兒？我說(shuō)波俄，知足吧蛾默，你們弟断，我當(dāng)年可是被老師擰過(guò)耳朵的芭可！
當(dāng)著全班同學(xué)的面刘急，狠勁擰你的耳朵浸踩，擰的人青筋暴跳氣喘吁吁叔汁，被擰的人面部扭曲變形检碗，整個(gè)半邊臉都熱辣辣得燙手，這種感覺(jué)另假，終生不忘怕犁。
這種事其實(shí)主要發(fā)生在小學(xué)或初中己莺，高中階段極少戈轿。高中凌受，那可是差不多敢于奮起反抗的年齡，老師一般不體罰高年級(jí)的學(xué)生了胜蛉。小初階段色乾，孩子相對(duì)弱小，比較容易下把杈湾。
那是上小學(xué)攘须，幾年級(jí)忘了，只記得剛換了個(gè)語(yǔ)文老師于宙，女的，脾氣很大至会。約略記得好像那時(shí)候體罰學(xué)生很正常谱俭，就如同不打孩子的老師不是好老師一樣的天下邏輯。有的家長(zhǎng)更甚昆著，還整天求著老師來(lái)管教自己的孩子，說(shuō)所謂不打不成器之類凑懂。那天，她可能有事沒(méi)來(lái)上課摆碉，我們便在教室里關(guān)門撒歡脓豪。誰(shuí)成想她突然回來(lái)了，懷里還抱著一大撂作業(yè)扫夜。她一進(jìn)門埠巨，教室里趕緊恢復(fù)安靜现拒，但她已經(jīng)惱怒得直接剎不住車了，“嘩”地一聲把作業(yè)一下子扔到講臺(tái)下勋桶，扭頭一言不發(fā)地走了。全班同學(xué)一下都嚇蒙了例驹，這新來(lái)的老師也太厲害了吧退唠！
其實(shí)厲害的還在后頭，厄運(yùn)剛剛開始瞧预。
有了前天的教訓(xùn)，第二天上語(yǔ)文課盆驹，大家嚇得連大氣都不敢出了滩愁。她講課還算比較流利。誰(shuí)成想硝枉，不知哪個(gè)倒霉同學(xué)早上吃得不舒服還是咋的，一下子沒(méi)憋住妻味，竟然在老師朗讀得抑揚(yáng)頓挫的停頓間完美無(wú)缺地接上了一個(gè)意味深長(zhǎng)的大屁，就是極力想憋又沒(méi)憋好蔑匣，帶拐彎的那種棕诵。你放個(gè)屁也算正常啊，不知誰(shuí)還嗤嗤地笑出了聲校套。這可把全班同學(xué)的笑細(xì)胞一下子激活了，好幾個(gè)同學(xué)干脆趴到桌子上侨把，用課本堵著嘴笑。整個(gè)教室瞬間炸了營(yíng)秋柄。
女老師的臉由白到紅，然后由紅到紫省店。索性干脆不講了笨触，發(fā)瘋般從講臺(tái)上沖下來(lái)懦傍，從第一排開始芦劣，不分男女，挨個(gè)揪住耳朵寸认，從座位上提起來(lái)稍味，問(wèn)一句：“是你放的嗎荠卷？”那邊剛回答：“不是!”，她便迅速拿起黑板擦油宜，用木板的那面照TA頭上用勁地敲一下，然后理都不理疼燥，繼而再轉(zhuǎn)向下一個(gè)蚁堤。
等待才是最折磨人的醉者，馬上就輪到我了披诗，我心里撲騰撲騰地。那時(shí)候我屬于乖學(xué)生剥槐，但脾氣有些倔（我發(fā)現(xiàn)我家姑娘這點(diǎn)跟我極其相像）宪摧。她走到我跟前颅崩，如法炮制蕊苗，用手揪住我耳朵，想把我從座位上揪起來(lái)岁歉。我倔啊，就是不站熔掺，因?yàn)槲覉?jiān)信我沒(méi)放屁，更沒(méi)笑置逻，憑什么氨刚馈！她用勁揪了一下肺素，把我耳朵揪得老長(zhǎng)，但愣是沒(méi)揪起來(lái)猴伶，于是她更使勁了塌西。我感到她應(yīng)該是用拇指和食指中部捏住我耳朵根部，其余四指反扣下巴的那種強(qiáng)箍式操作模式捡需，最終還是生生把我拽起來(lái)，直接省略了問(wèn)話呢撞，用黑板擦狠狠地敲擊到我腦門上饰剥，直接把我敲得暈頭轉(zhuǎn)向。
好長(zhǎng)時(shí)間捐川，我都覺(jué)得臉上像發(fā)燒，頭疼得要命瘸右。
后來(lái)，我摸摸腦殼太颤，感覺(jué)頂部有些不平部分，我想吃谣，這是不是當(dāng)年她給敲的啊做裙。
直到現(xiàn)在，我都弄不明白锚贱，她當(dāng)年哪來(lái)那么大火氣啊，不就是個(gè)屁大的事嘛拧廊，至于嘛。無(wú)論如何凰盔，作為老師倦春，還是要控制自己的情緒，盡量不要體罰學(xué)生為好溅漾。起碼著榴，你得分門別類吧，別不問(wèn)青紅皂白統(tǒng)統(tǒng)一棍子打死好嗎暮胧。像我這種自覺(jué)的人问麸，其實(shí)大都是屬順毛驢的。有些人啊严卖，TA天生記仇，如我来颤。
還有一次，更慘福铅。那都是上初中了。夏天笆包，農(nóng)村的孩子們經(jīng)常到學(xué)校周邊河溝里去洗澡略荡，家長(zhǎng)和學(xué)校都不放心，怕淹死汛兜，因此明令禁止去洗澡，可是天太熱验毡，還是有不少孩子不聽(tīng)招呼 帝嗡。班主任老師，那是個(gè)男的哟玷，于是便想好了招。下午上課前的第一件事喉脖，就是把男生一個(gè)個(gè)叫到講臺(tái)上抑月，用手指甲挖同學(xué)的胳膊。如果出現(xiàn)白白的劃痕谦絮，那肯定是中午去水里洗澡無(wú)疑了⌒远В可有個(gè)男生就是不承認(rèn)叫胖，屬于死犟死犟的那種。老師問(wèn)一句，他回一句方淤。最后直接激怒了班主任蹄殃，于是他便擰著他的耳朵從講臺(tái)前踉踉蹌蹌一直拖拽到教室最后一排過(guò)道，然后一邊推一邊質(zhì)問(wèn)到底去洗了沒(méi)有诅岩。那位置離著我近啊，我簡(jiǎn)直看得心驚肉跳鸳谜，唯恐他一不小心碰到我式廷，于是便使勁壓住桌子』希可那同學(xué)根本站不住，最后還是一下子把小桌子倚倒薛闪，我桌上的書和作業(yè)連同墨水撒了一地俺陋。
班主任老師一看這分明是不服的架勢(shì)啊，干脆直接又?jǐn)Q著他耳朵拽出教室罰站腊状。那時(shí)候的孩子也真的聽(tīng)話老實(shí)，他竟在大毒日頭下一直站了足足一節(jié)課袋狞。下課我們出去看他醇疼，他臉都曬紫了硕并。
嗯秧荆，那時(shí)候的老師埃仪，就是這么辣害“涔桑可孩子們會(huì)咋想？
即便是愛(ài)甘有，也不要以這種擰耳朵的不愛(ài)方式表現(xiàn)好嗎？
有個(gè)教育家說(shuō)忱反，小孩子三歲之前還是可以打一打的滤愕，三歲之后啊就千萬(wàn)不能打了。前三歲讓他|她知道危險(xiǎn)间影，以后形成條件反射。三歲后有記憶了巩割，再打付燥，真的可能記一輩子的。
可惜的是机蔗，我們那時(shí)候，老師并不研究這個(gè)梆掸。
如今的我倒從來(lái)不打孩子牙言，稀罕得跟寶貝似的。孩子倒也乖巧懂事咱枉〔隙希可是當(dāng)年別人打我的事情啊，我直到現(xiàn)在壓根還記得清清楚楚亿乳。
好在人世間的事大都向來(lái)如此径筏，當(dāng)時(shí)提起痛不欲生障陶，經(jīng)年之后，也不過(guò)是一場(chǎng)回憶而已恢氯。
嗯鼓寺，那些曾經(jīng)擰過(guò)我耳朵的老師，您還好嗎侄刽？講真，其實(shí)醋安，我倒真的挺想你們的墓毒。
