? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?孩子跪帝，別放棄今膊！媽媽陪著你……

? ? ? ?在我的眼中，女兒很優(yōu)秀會跳舞伞剑、會彈琴斑唬，性格開朗有禮貌、才商高、情商也高恕刘。呵呵缤谎，是不是有點王婆賣瓜的感覺。也許你要問為什么你眼中的女兒這么優(yōu)秀褐着？其實原因很簡單——孩子是親生的坷澡。

? ? ? ? 但是，在孩子的眼中“我”卻是一個瘋狂的媽媽含蓉，寫作業(yè)慢我會“瘋”频敛；不按時練琴我會“瘋”；看電視睡覺太晚我還會“瘋”谴餐，可以說從孩子上學的第一天起姻政，她眼中的“我”每天都是“瘋瘋顛顛”的呆抑，說不準什么時候她一個不小心岂嗓，我又“瘋”了。

? ? ? ?翻開成長相冊鹊碍，細細品味我和孩子相處中的點點滴滴厌殉，發(fā)覺大多數(shù)時間我都只是在“陪伴”，陪著她學習侈咕、陪著她玩耍公罕、陪著她直面困難、陪著她健康成長……耀销。

? ? ? 記得那是小粲四年級的時候楼眷，她參加了瘋狂英語學校的第2季“瘋狂口語季”活動，只要每天在英語趣配音軟件上選一篇文章進行配音熊尉，堅持配音滿80天罐柳，瘋狂英語學校就會給予同學獎勵。對于這項活動狰住，孩子投入了前所未有的興趣张吉。每天無論多累、多困也要堅持拿起手機配音催植，偶爾忘記也會從睡夢中驚醒爬起來肮蛹，拿出手機完成當天的配音任務。遇到喜歡的作品创南，她還會多配幾篇作品伦忠。說實話，對于這項活動稿辙，我態(tài)度是不鼓勵但也不反對缓苛，為什么呢？我認為這項活動目的是提高孩子的英語口語水平，培養(yǎng)語感未桥，但軟件為了提高配音的趣味性笔刹，選取的配音的內(nèi)容都是動畫片中的某個片段，這就使孩子在配音的過程中眼睛長期盯著手機屏幕看冬耿，會導致孩子視力下降舌菜。

實踐證明，我的想法是正確的亦镶。有一天孩子放學回來告訴我：“媽媽日月，老師寫在黑板上的字我看不清＄凸牵”我一聽腦中瞬間空白爱咬，半天才回過神來。問孩子是在多遠的距離就看清黑板上的字绊起，以前是什么樣的精拟。孩子說：“以前她坐在最后一排，老師寫的板書她都能看得清虱歪，現(xiàn)在她還是坐在最后一排蜂绎，老師寫的板書她看著模糊∷癖桑”我突然意識到問題的嚴重性师枣，從電腦上搜索到眼部熱敷緩解視疲勞，我馬上照做萧落。給孩子眼部熱敷后我心里又不托底践美，又領著孩子到藥店買緩解視疲勞的眼藥水給她滴上。第二天找岖，我又領著她到朋友介紹的視力康復中心做眼睛陨倡，就這樣一折騰就是一個多月。好在發(fā)現(xiàn)的及時宣增，孩子通過一個多月的治療玫膀，視力從左眼100度；右眼50度爹脾，終于恢復了正常帖旨。值得欣慰的是孩子在這一個多月中依然堅持每天在手機上配音，只是在我的命令下灵妨，每天只給一篇作品配音解阅。配完音就貼眼貼，做眼部護理泌霍。

? ? ? ?隨著日子的推進货抄，80天很快就過去了述召，配音活動也即將進入頒獎階段。一天孩子剛到家蟹地，就把書包扔在了地上积暖，委屈的告訴我說：“這次的配音活動沒有她的獎品」钟耄”看著她紅紅的小眼圈夺刑，我連忙問：“為什么岩灭？”孩子說：“英語老語翻看手機喘先，發(fā)現(xiàn)她有一天沒有在朋友圈分享配音作品宠互⊥眨”我說：“不可能，你每天都堅持配音怎么可能落一天”磁携。說著話朋其，孩子的眼淚唰唰地往下掉澄阳，拿出手機哽咽地說：“不信括授，你自己查查看”坞笙。我仔細翻看了孩子的配音記錄，發(fā)現(xiàn)的確有一天沒有分享配音作品刽脖。我安慰她說：“沒有獎品就沒有吧羞海，那咋辦忌愚，咱確實是落一天哪曲管。”孩子不服氣的說：“你還記不記得那天硕糊，咱們回農(nóng)村爺爺家院水，我配完音分享朋友圈的時候，因為爺爺家信號不好简十，半天分享不出去檬某，當時你還說網(wǎng)速慢一會就上傳了，結果也沒傳上去呀螟蝙。就差這一天恢恼，我白堅持了，都怨你……胰默〕“撸”聽了孩子的話，我腦中一個聲音告訴我牵署，不能讓孩子自信心受戳漏隐，一定要讓她學會面對問題，解決問題奴迅。我撿起地上的書包青责，拉著她問：“你和老師解釋了嗎？”孩子抹著眼淚說：“我解釋了，老師說雖然我配音滿80篇脖隶，但中途落一天扁耐，就不能算連續(xù)滿80天，我就沒有資格參加這次的頒獎活動产阱∽隹”聽了孩子的話，淡淡的說：“哦心墅，我明天我領你去問問老師酿矢。”

? ? ? ?第二天怎燥，我陪著孩子到學樣找到英語老師瘫筐，再次向老師說明落一天的原因，老師給予的答復依然是“沒辦法铐姚，這是學校規(guī)定策肝。”晚上回到家后隐绵，我在廚房做飯之众，發(fā)現(xiàn)孩子半天沒聲音，進屋一看依许，孩子把自己蒙在大被里棺禾。我掀開被子，發(fā)現(xiàn)孩子淚流滿面峭跳，我一下就驚呆了膘婶，孩子從沒有這樣委屈過，她從來都是積極樂觀的蛀醉，我問怎么了?孩子大哭著說：“媽媽悬襟，地震了嗎？為什么我堅持了那么長的時間拯刁，付出了那么多的努力脊岳，結果老師卻說我沒有資格……《獠＃”

? ? ? ?我抱著她一句話也沒有說割捅。第三天領著孩子再次找到了英語老師，想請老師跟校長說說夭谤，能不能給我們家小粲一次機會棺牧。面對老師時，孩子拽著我的衣角朗儒，躲在我的身后颊乘，怯生生的望著英語老師参淹。我攬過她，稍稍往后退一步繞到孩子身后乏悄，笑著對老師說：“老師浙值，我們家孩子的情況您知道，她的英語成績一直都不好檩小。難得的是开呐，在這次活動中她能夠堅持下來。我想學校組織這次活動的目的规求，不僅僅是培養(yǎng)孩子英語口語的表達能力筐付，更重要的是培養(yǎng)孩子持之以恒的精神。雖然這次活動我們確實是落了一天阻肿，但這真的不怨孩子瓦戚，麻煩老師，您跟校長說說丛塌，幫助孩子再爭取爭取较解。”老師為難地點頭說：“像你們這種情況的班級里還有幾個孩子赴邻，那我跟校長反映反映吧印衔。”我高興的俯下身子摟著孩子說：“去吧姥敛，安心上課奸焙，老師答應幫你爭取爭取”。孩子抬起頭重重的點了點徒溪，背著書包高興的上課去了忿偷。

? ? ? ?事后金顿，我悄悄的給老師發(fā)短信說：“不發(fā)意思老師臊泌，給您添麻煩了，孩子第一次認真的做一件事情揍拆，雖然沒有達到學校要求渠概，但我不想她傷心。為了鼓勵她嫂拴，您告訴我咱們學校的禮物是什么樣的播揪，我照著買一個一模一樣，由您發(fā)給孩子筒狠，謝謝猪狈！”

? ? ? ? 沒過幾天，老師給我打來電話辩恼，由衷地對我說：“你是一個好媽媽雇庙，通過爭取谓形，學校同意允許像你姑娘這樣因特殊原因差1天的學生參加我們學校的頒獎活動〗埃”晚上回到家寒跳，看著孩子重拾自信，高興地背著學校頒發(fā)的小書包在鏡子前照來照去竹椒，我心里更多的是安慰……童太。