新學(xué)期即將開始锌杀，在新生入學(xué)的同時(shí)甩栈，一批剛踏出校門的新教師們也將走上三尺講臺(tái)，開啟自己的執(zhí)教生涯糕再。
俗話說量没，良好的開端是成功的一半。由此可見突想，開學(xué)第一課至關(guān)重要殴蹄。而如何上好開學(xué)第一課，則成了很多新教師的煩惱猾担。
學(xué)生不聽話怎么辦袭灯？課堂紀(jì)律亂怎么辦？課上抓不住教學(xué)重難點(diǎn)怎么辦垒探？
今天妓蛮，中教君為大家?guī)砹速N心“指南”，看這些名師為你支招圾叼，如何與學(xué)生相處蛤克，如何管理班級(jí)……滿滿都是干貨，相信總有一招能幫到你夷蚊。而對(duì)于老教師們的新學(xué)期构挤，這些干貨也同樣適用呦！
新入職教師：老師惕鼓，其實(shí)沒有那么簡(jiǎn)單
“老師不再是絕對(duì)的權(quán)威”
據(jù)長(zhǎng)城網(wǎng)報(bào)道筋现，剛剛研究生畢業(yè)的蘇玉普學(xué)的是師范專業(yè)，成為一名老師是她心中的夢(mèng)想。在蘇玉普之前的印象中矾飞，老師的形象就是威嚴(yán)一膨、高大、不可置疑的洒沦，像自己小時(shí)候的老師一樣豹绪，說的每一句話都是真理。所以申眼，她一直認(rèn)為當(dāng)老師很簡(jiǎn)單瞒津，只要自己把書本的東西給學(xué)生講出來，讓學(xué)生能夠明白就可以了括尸。
但是巷蚪，當(dāng)真正成為一名老師之后，她才發(fā)現(xiàn)濒翻，要想成為一名優(yōu)秀的教師屁柏，其實(shí)并沒有想象中那樣簡(jiǎn)單∮兴停“現(xiàn)在新課改啦前联，就是課堂以學(xué)生為主，學(xué)生自主學(xué)習(xí)娶眷，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教師不再是絕對(duì)的權(quán)威啸臀〗斐瑁”原來固有的觀念被參加工作后的實(shí)踐打破。
“授課不能局限于課本知識(shí)”
“現(xiàn)在的信息來源非常廣泛乘粒，很多問題其實(shí)不用老師解答豌注，學(xué)生自己在網(wǎng)上可以找到答案，像我們小時(shí)候的老師那樣灯萍，只是簡(jiǎn)單的給學(xué)生填充各種知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)行不通了轧铁。”蘇玉普說旦棉，如今的老師需要給學(xué)生講解的已經(jīng)不能局限于課本知識(shí)齿风，還要引導(dǎo)學(xué)生自己去探討問題，發(fā)現(xiàn)問題绑洛，最終在解決問題中得到提升救斑。
這一點(diǎn)可愁壞了這位年輕的老師，剛開始講課的時(shí)候真屯，原本備好的課總會(huì)被學(xué)生突然提出的問題中斷脸候，“有時(shí)候他們提的問題我都不知道怎么回答，我也不知道答案是什么，有時(shí)候課就上不下去了运沦，特別希望快點(diǎn)下課泵额。”蘇玉普苦笑著說携添。
新教師如何少走彎路嫁盲？這份“指南”要收好
很多新老師困惑于如何上好第一堂課，如何給學(xué)生留下良好的第一印象薪寓，中教君今天為大家?guī)砹速N心錦囊亡资，新教師學(xué)會(huì)這“四步走”，讓你的職業(yè)生涯少走彎路向叉。
第一步
對(duì)自己的工作有清醒認(rèn)識(shí)
1锥腻、珍惜自己的第一份工作，熬過工作適應(yīng)期母谎，在“熬”中成熟瘦黑、成長(zhǎng)；
2奇唤、順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換幸斥，盡快適應(yīng)學(xué)校工作節(jié)拍，恰當(dāng)定位工作預(yù)期咬扇；
3甲葬、工作成績(jī)不僅與自己在大學(xué)所學(xué)學(xué)科、成績(jī)關(guān)系有關(guān)懈贺，當(dāng)教師后在崗位上所學(xué)的內(nèi)容更有效经窖，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合；
4梭灿、正確處理與學(xué)生的關(guān)系画侣，不要受“磚家”誤導(dǎo)，跟學(xué)生要保持適當(dāng)距離堡妒；
5配乱、批評(píng)、指責(zé)皮迟、諷刺搬泥、辱罵、關(guān)禁閉以及身體虐待万栅，這些行為永遠(yuǎn)不要做佑钾，因?yàn)槟鞘锹殬I(yè)的恥辱，要記住處理違紀(jì)學(xué)生一定要用最小代價(jià)換取最大教育效益烦粒；
6休溶、從來不將孩子的不當(dāng)行為看作是“錯(cuò)誤”代赁，那只是他們生活“資歷”太淺，還不足以知道應(yīng)該怎么做兽掰。教師的任務(wù)是不斷地幫助他芭碍，直到他學(xué)會(huì)為止；
7孽尽、把每天的生活安排得井然有序窖壕，每一項(xiàng)活動(dòng)都有明確的目的性，便會(huì)感到工作很輕松杉女；
8瞻讽、選擇當(dāng)教師我不后悔，因?yàn)椴粌H使我每天快樂無比熏挎，更讓我在看著孩子們成長(zhǎng)的同時(shí)速勇，深刻地理解和感悟人生：如有下輩子，我還當(dāng)“孩子王”坎拐！
第二步
明確教師工作的要求
1烦磁、規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按規(guī)定要求完成規(guī)定的事哼勇；
2都伪、盡量用腦力勞動(dòng)取代體力勞動(dòng)，增加自己工作科技創(chuàng)新的含量积担，提高腦力勞動(dòng)在工作中所占的份額陨晶；
3、一次把事情做（說）到位帝璧，重復(fù)珍逸、返工、補(bǔ)救要付出沉重的代價(jià)聋溜；
4、你沒權(quán)利也沒能力評(píng)價(jià)孩子的未來叭爱，一切皆有可能撮躁；
5、公共場(chǎng)所要傳遞正能量买雾，不要讓自己一時(shí)的負(fù)面情緒影響他人心情把曼，尤其是班級(jí)孩子的狀態(tài)；
6漓穿、每個(gè)孩子都是一種珍貴存在嗤军，不言棄、不拋棄每一個(gè)學(xué)生晃危，潤(rùn)澤中等生叙赚、關(guān)愛潛能生老客、心育優(yōu)等生；
7震叮、工具決定速度胧砰，路徑?jīng)Q定效率，短板決定發(fā)展高度苇瓣，細(xì)節(jié)決定成敗尉间。
第三步
逐漸懂得如何做好教學(xué)工作
1、先能管住課堂紀(jì)律击罪，再談教學(xué)方法哲嘲；
2、對(duì)課堂規(guī)則媳禁、作業(yè)要求做不到不要說眠副，說到就要執(zhí)行到位；
3损话、教學(xué)成績(jī)侦啸，三分在講（課堂），七分在練習(xí)與考試丧枪；
4光涂、只講不練、多講少練拧烦、少講多練忘闻、精講巧練，教學(xué)效果依次遞增恋博；
5齐佳、教師要先做題、選好題（下題海）债沮，再讓學(xué)生以少勝多巧練炼吴；
6、備好課的優(yōu)秀教師一節(jié)課就能給學(xué)生講清楚疫衩，而備課不充分的教師硅蹦，需要多節(jié)課甚至練習(xí)、考試去強(qiáng)化矯正闷煤、鞏固童芹。
第四步
掌握班級(jí)管理方法
1、教師要格外關(guān)注一學(xué)期教學(xué)的首尾效應(yīng)一一開學(xué)班級(jí)第一課(教學(xué)第一課)及期末結(jié)束的最后一課鲤拿；
2假褪、新學(xué)期開學(xué)排座位有學(xué)問，同樣中途換座位也有學(xué)問近顷。如果學(xué)生因課堂行為問題需要換座位時(shí)生音，請(qǐng)努力選擇一個(gè)既不傷害學(xué)生自尊宁否，又能讓你維持良好課堂紀(jì)律的方法，來巧妙地安排學(xué)生座位久锥；
3家淤、三個(gè)調(diào)查問卷一個(gè)也不能少。學(xué)期初為了了解學(xué)生興趣愛好瑟由、個(gè)性特長(zhǎng)絮重、家庭教育狀況等學(xué)情調(diào)查問卷；期中問卷征求學(xué)生對(duì)班級(jí)管理歹苦、自己教學(xué)的真實(shí)想法青伤、方法、建議殴瘦；期末讓學(xué)生給自己一個(gè)鑒定評(píng)價(jià)狠角；
4、我們的教室就是一個(gè)允許學(xué)生出錯(cuò)的地方蚪腋。出錯(cuò)了丰歌，課程才能生成，也正是在出錯(cuò)和改錯(cuò)的探究過程中屉凯，課堂才是最活的立帖，教學(xué)才是最美的。因此悠砚，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤是很有價(jià)值的教學(xué)資源晓勇。我們?cè)诮虒W(xué)中不僅要寬待錯(cuò)誤，更要善于利用錯(cuò)誤灌旧，讓錯(cuò)誤發(fā)揮最大的功效绑咱；
5、在處理學(xué)生問題時(shí)千萬(wàn)不要憑想當(dāng)然枢泰，憑印象描融，而要學(xué)會(huì)傾聽。耐心傾聽學(xué)生申述衡蚂，否則會(huì)誤解稼稿、冤枉學(xué)生；
6讳窟、關(guān)注、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘自己的好品質(zhì)敞恋，永遠(yuǎn)支持你的學(xué)生丽啡，努力為你的學(xué)生歡呼，不時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)小小“款待”硬猫，經(jīng)常和家長(zhǎng)分享你的驕傲补箍；
7改执、別用十年前你的老師曾經(jīng)教你的方式來教你現(xiàn)在的學(xué)生，永遠(yuǎn)不要像你最不喜歡的老師那樣對(duì)待你的學(xué)生坑雅；
8辈挂、課堂上不要輕易被你的學(xué)生激怒，不要讓學(xué)生知道你在生氣裹粤，盡量讓你課堂的聲音平靜下來终蒂；
9、不要死死盯住學(xué)生缺點(diǎn)遥诉、違紀(jì)行為拇泣，要把教師懸掛的違紀(jì)行為記錄簿換成時(shí)時(shí)捕捉學(xué)生好行為的觀美、尋美矮锈、學(xué)美霉翔、頌美記錄簿；
10苞笨、可以親自一個(gè)個(gè)打電話真誠(chéng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)债朵，或讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)并親筆給家長(zhǎng)寫家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)書。
新教師入職緊張瀑凝、老教師開學(xué)焦慮序芦？這些名師為你“對(duì)癥下藥”
大多數(shù)教師第一次走上講臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下學(xué)生時(shí)猜丹，都會(huì)緊張芝加、害怕，擔(dān)心難以適應(yīng)新的工作射窒；而有些老教師在渡過一個(gè)漫長(zhǎng)的假期后藏杖，臨近開學(xué)也會(huì)出現(xiàn)焦慮狀態(tài)。
各位老師們脉顿，快來聽聽這些名師的建議蝌麸，把好開學(xué)第一關(guān)。
抓住機(jī)會(huì) 不怕失敗——特級(jí)教師李鎮(zhèn)西
任何時(shí)候艾疟，貪睡和不守時(shí)来吩，都將成為你工作和事業(yè)上的絆腳石，作為青年教師蔽莱，不僅要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)弟疆，更要學(xué)會(huì)提前，把表?yè)芸靸煞昼姷晾洌习嗖荒苓t到怠苔，開會(huì)不能遲到，上課更不能遲到仪糖。
有的青年教師工作沒干好柑司，學(xué)生管不好迫肖，就怨天尤人，抱怨自己攒驰。沒有苦中苦蟆湖，哪來甜中甜？青年教師只有經(jīng)過磨練玻粪、經(jīng)過失敗隅津、經(jīng)歷風(fēng)雨，才能走向成熟奶段。不怕工作失誤饥瓷，不怕做事失敗，就怕一蹶不振痹籍，跌倒了爬不起來呢铆。
“坐而論道不如起而行”。不要凡事在天蹲缠，守株待兔棺克，更不要寄希望于“機(jī)會(huì)”。機(jī)會(huì)只不過是相對(duì)于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人而言线定。也許娜谊，你正為失去一個(gè)機(jī)會(huì)而懊惱、埋怨的時(shí)候斤讥，機(jī)會(huì)卻被你的同事給抓住了纱皆。作為青年教師，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)芭商、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)派草、千方百計(jì)地抓住機(jī)會(huì)，別讓它丟失铛楣。
和學(xué)生“約法三章”——特級(jí)教師于永正
老師要在上課鈴聲未落之前到達(dá)教室門口近迁。鈴聲落了，教室里多數(shù)人如果對(duì)你視而不見簸州，依然我行我素鉴竭，亂哄哄的（低年級(jí)小朋友尤甚），你不要發(fā)脾氣岸浑，而是要靜靜地觀察每個(gè)人搏存，目光不要嚴(yán)厲，但要犀利矢洲、靈活璧眠、有神。一般情況下，片刻之后蛆橡，多數(shù)學(xué)生會(huì)安靜下來。此時(shí)掘譬，你一定要及時(shí)給同學(xué)們一個(gè)滿意的表情泰演，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的人，表?yè)P(yáng)要具體葱轩，指出哪一排睦焕、哪一組的同學(xué)安靜，哪些學(xué)生坐得端正靴拱。
如果還有人在說話垃喊，甚至打鬧，則用一種期待或者嚴(yán)厲的目光“盯”住他袜炕。無效本谜，則點(diǎn)明某一排某一組某一人仍在做影響大家上課的事。再無效偎窘，則迅速地走到他們眼前乌助，請(qǐng)他們站起來，嚴(yán)肅但措詞文明地告訴他陌知，之所以請(qǐng)他們站起來他托，是因?yàn)樗麄儫o視課堂紀(jì)律，影響了別人學(xué)習(xí)仆葡。
不要指責(zé)赏参，更不能挖苦，特別是高年級(jí)的孩子沿盅，他們會(huì)知道老師這樣做把篓、這樣說的意思。這叫給他們個(gè)“下馬威”嗡呼，也叫“殺雞給猴看”——這樣說有些不好聽纸俭，我表達(dá)的只是我們的目的。不要不管班級(jí)里怎么樣亂七八糟南窗，傻乎乎地走進(jìn)教室揍很。否則，你很難把課上下去万伤。面對(duì)低年級(jí)的兒童窒悔，一定要給他們立規(guī)矩，就要和學(xué)生約法三章——上課應(yīng)該怎樣做敌买，不能怎樣做简珠，違反了，老師要怎樣處分等。
把握好教態(tài)注重常規(guī)環(huán)節(jié)——重慶師范大學(xué)教師冉亞輝
教師是課堂的焦點(diǎn)聋庵，一個(gè)不熟悉講臺(tái)活動(dòng)的人膘融，在幾十雙眼睛的注視下難免會(huì)產(chǎn)生慌亂，這是新教師走上工作崗位后的首要障礙祭玉。由此會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)速過快氧映、聲音過低的通病，這個(gè)問題可以在實(shí)踐中慢慢通過自我控制得以改變脱货，慢慢變得自信和干練岛都，同時(shí)能夠有效控制課堂走向和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
需要注意的是振峻，死盯著教材教案臼疫，不能脫稿授課也是新教師的大忌。新教師需要逐步養(yǎng)成脫稿授課的習(xí)慣扣孟，講課時(shí)眼睛要持續(xù)掃視全體學(xué)生烫堤。另外，還要做到板書快速合理哈打，課堂中保持理性和冷靜塔逃。
新教師在上課時(shí)，因?yàn)槿狈逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)料仗，不知道教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)湾盗，所以在教學(xué)中易犯平均用力的錯(cuò)誤，導(dǎo)致自己教得很累立轧，學(xué)生學(xué)得更累格粪，但效果卻不好。新教師一要請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老教師氛改，減少自己摸索的時(shí)間帐萎，二要多與學(xué)生接觸和交流，了解學(xué)生的基礎(chǔ)和接受水平及特點(diǎn)胜卤，以利于調(diào)整自己的教學(xué)疆导，三要仔細(xì)深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及相關(guān)輔導(dǎo)用書葛躏，弄清楚教學(xué)重點(diǎn)和規(guī)律澈段，以突破教學(xué)難點(diǎn)。
與家長(zhǎng)交往把握“五要”——資深中學(xué)教師朱俊玲
要自信舰攒。要表現(xiàn)出自己對(duì)學(xué)生非常了解的信心败富，在家長(zhǎng)面前，切忌漫無邊際摩窃、信口開河兽叮，前后矛盾或模棱兩可的言論，這就要求教師平時(shí)注意觀察了解學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，并在與家長(zhǎng)交談前進(jìn)行全面分析鹦聪，做到胸有成竹账阻。
要主動(dòng)。了解到學(xué)生異常情況后泽本，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系调塌，避免教育環(huán)節(jié)中的失誤沉迹。對(duì)家訪在思想上要重視脾拆，在行動(dòng)上要主動(dòng)仿粹。家訪的主動(dòng)性河质，能使家長(zhǎng)感受到教師對(duì)其子女的關(guān)心纺酸，增強(qiáng)其配合教育學(xué)生的積極性躏碳。
要傾聽手蝎。不能對(duì)學(xué)生在家庭生活中的表現(xiàn)不聞不問显熏，當(dāng)家長(zhǎng)說起時(shí)也心不在焉雄嚣，仿佛在家就是家長(zhǎng)的事，與己無關(guān)喘蟆。要認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的反映缓升，必要時(shí)還需要做點(diǎn)筆記。
要虛心蕴轨。隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展港谊，家長(zhǎng)的文化程度、知識(shí)水平不斷提高橙弱，有的甚至比教師更熟悉教育理論歧寺，懂教育規(guī)律，其教育方法可能更適合孩子的心理特點(diǎn)棘脐，當(dāng)家長(zhǎng)向教師提出意見和建議時(shí)斜筐，要反省自己，如果是正確的就虛心請(qǐng)教蛀缝，為我所用顷链，即使對(duì)方說得沒有道理，也要心平氣和地聽屈梁，再用事實(shí)和理論來證明或解釋自己的做法嗤练，切不可以認(rèn)為自己的想法就是真理。
要冷靜俘闯。絕大多數(shù)家長(zhǎng)是通情達(dá)理的潭苞、尊重教師工作的，但也有個(gè)別家長(zhǎng)不講道理真朗。因此此疹，遇事要冷靜，不要口吐狂言，不該講的話不講蝗碎，切記你是一名教師湖笨。
新學(xué)期，對(duì)于新教師來說是一種挑戰(zhàn)蹦骑，對(duì)于老教師也同樣是一個(gè)難題慈省。新教師需要思考如何才能讓學(xué)生對(duì)自己“一見鐘情”，老教師則應(yīng)該考慮“老菜式”如何做出“新滋味”眠菇。
對(duì)于緩解新教師的入職緊張边败、老教師的開學(xué)焦慮，您有哪些好方法或者建議捎废，歡迎給中教君留言笑窜！
