2017年11月，我有幸來(lái)到江蘇師范大學(xué)參加“2017山西鄉(xiāng)村中小學(xué)教師訪名心⑾眨”國(guó)培計(jì)劃滴肿，聆聽(tīng)了專家、名師對(duì)小學(xué)語(yǔ)文獨(dú)到的講解佃迄，讓我重新對(duì)教師將來(lái)發(fā)展方向泼差、對(duì)小學(xué)語(yǔ)文有了新的認(rèn)識(shí)。

一呵俏、教師“專業(yè)性”的重要性及如何如何做堆缘。

魏本亞教授做了題為“語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的路徑”講座，在魏教授的指點(diǎn)下我認(rèn)識(shí)到了“專業(yè)性”對(duì)于我來(lái)說(shuō)有多重要普碎，它不僅僅關(guān)乎到教師自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也是整個(gè)民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)吼肥，小學(xué)老師做為基礎(chǔ)教育的推行者，身上擔(dān)負(fù)不僅擔(dān)負(fù)著整個(gè)教育的基礎(chǔ)也是整個(gè)民族發(fā)展的基礎(chǔ)麻车，所以必須走教師專業(yè)化這條路缀皱。那我如何讓自己去“專業(yè)化”？魏教授在講座里給指出一條明路动猬∑《罚“專業(yè)化”不是神秘的東西，它體現(xiàn)在每節(jié)課堂的45分鐘里赁咙。魏教授舉出《祖父的院子》钮莲，《黔之驢》免钻，《死海不死》等一些具體課例，打破我們?cè)械年惻f的錯(cuò)誤的教學(xué)理念崔拥，幫我們重建全新的科學(xué)的教學(xué)理念极舔，讓我明白在教師專業(yè)性這條路上應(yīng)該如何去走。

二链瓦、做個(gè)陽(yáng)光教師

這次國(guó)培學(xué)習(xí)姆怪，專家團(tuán)隊(duì)很切合實(shí)際給我們安排了一節(jié)李梅教授的心里知識(shí)講座——《快樂(lè)工作 幸福生活》。我們承擔(dān)教師這個(gè)角色的同時(shí)澡绩，也承擔(dān)著其他的角色。教師這個(gè)職業(yè)需要我們?nèi)牡啬ジ冻鋈ビ税掣剑墒俏覀兺瑫r(shí)也需要關(guān)心也需要開(kāi)導(dǎo)肥卡。我們面對(duì)工作生活中眾多的雜事，然后才能處理好這些關(guān)系事镣，擁有一份陽(yáng)光快樂(lè)健康的心態(tài)步鉴，這對(duì)我們?nèi)魏我粋€(gè)老師來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。李梅老師在講座里璃哟，結(jié)合自身和自己遇到的一些事情引導(dǎo)我們能正確認(rèn)識(shí)壓力氛琢，并采用恰當(dāng)方式解決，以此擁有健康心態(tài)随闪。聽(tīng)了李梅教授的講座阳似，我惶恐不安的心里尋到了一種出路，長(zhǎng)久困擾我的心里疑問(wèn)也似有陽(yáng)光進(jìn)來(lái)铐伴，我相信在以后的生活中撮奏，我能很平靜的處理好自己遇到事情，有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)当宴，做一個(gè)幸福的教師畜吊。

三、對(duì)于語(yǔ)文古詩(shī)詞文本解讀的途徑

于冬梅老師的《清平樂(lè)》示范課和尹遜才老師的《小學(xué)古詩(shī)文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)》講座户矢，讓我看到了對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文本解讀不同的方式玲献。于老師的《清平樂(lè)》，這是一首詞梯浪。于老師讓學(xué)生通過(guò)去讀詞捌年，進(jìn)而去品詞，去理解體會(huì)詞里所蘊(yùn)含的感情驱证。這樣一種對(duì)詞的新的解讀方式延窜，讓我耳目一新，也讓我對(duì)以后詞的教學(xué)上有了啟發(fā)抹锄。尹遜才老師的講座逆瑞，通過(guò)不同的課例給我們展示了對(duì)古詩(shī)新的解讀方式并把它運(yùn)用到平時(shí)教學(xué)中去荠藤。通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)获高、嗅覺(jué)哈肖、觸覺(jué)、味覺(jué)去捕捉意象念秧，面對(duì)古詩(shī)時(shí)能從不同的角度去解讀淤井，讓我受益頗深。

四摊趾、把教學(xué)設(shè)計(jì)真正落到實(shí)處

步進(jìn)老師的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的原理和方法》講座很貼合實(shí)際币狠。步老師在短短的三個(gè)小時(shí)里，把我一直對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)這一部分全部顛覆砾层，讓我重新認(rèn)識(shí)到教學(xué)設(shè)計(jì)這一板塊漩绵。他很詳細(xì)的講解了教學(xué)目標(biāo)這個(gè)點(diǎn)，讓我看到步老師對(duì)于教育的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致肛炮。我一直以來(lái)對(duì)教學(xué)目標(biāo)這個(gè)詞止吐，也只停留在詞語(yǔ)認(rèn)識(shí)上，并未真正理解教學(xué)目標(biāo)在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性侨糟，更談不上知道如何去設(shè)計(jì)碍扔。步老師很詳細(xì)的講解了如何去設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，闡述了學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)系秕重，然后去對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成去測(cè)評(píng)不同。也讓我知道了“感受”“理解”“體會(huì)”這類詞然后在課堂中去做到。最后給我們指出有感情朗讀課文這一課題值得我們每個(gè)老師去思考溶耘。

五套鹅、自我學(xué)習(xí)才是發(fā)展根本

短短一周培訓(xùn)，讓看到了專家老師身上專業(yè)地堅(jiān)實(shí)地嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂R(shí)風(fēng)貌汰具，見(jiàn)識(shí)了江蘇教育先進(jìn)的理念卓鹿，濃郁的治學(xué)氛圍，為自己的淺顯感到慚愧留荔。在以后的教育路上吟孙，我如何才能不斷去發(fā)展？這是我面臨最大的難題聚蝶。步進(jìn)老師說(shuō)的杰妓，要自我學(xué)習(xí)、同伴互助碘勉、專家點(diǎn)撥巷挥，其中自我學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在這次培訓(xùn)中验靡，有了專家的點(diǎn)撥倍宾，讓我認(rèn)識(shí)到不足并明白以后努力的方法雏节，剩下的就要靠自己不懈去努力學(xué)習(xí)，填補(bǔ)自己空白的地方高职，向教師“專業(yè)化”不斷靠攏钩乍。