甘德禮（面對反復(fù)啰嗦的人烦磁，怎么辦养匈？）持續(xù)原創(chuàng)分享第188天
今天一位同事來問我面對一位五十多歲人的啰嗦怎么辦哼勇。我問同事，你是怎么樣對待他的啰嗦呕乎？同事把事情敘述我聽积担。聽完同事的述說之后，我清楚了原委楣嘁。我接著問同事磅轻，在面對這樣的啰嗦中，你何時沒有聽到他啰嗦的聲音逐虚？聋溜。。叭爱。撮躁。。你覺得你哪兒做的比較好的买雾？把曼。。漓穿。嗤军。。怎么做會更好晃危？叙赚。。僚饭。震叮。。同事有了很多的思索鳍鸵。后來同事明白了一個道理苇瓣，在和他交流的過程中，一直沒有站在他的立場去想問題偿乖，總是以一種勸導(dǎo)的口氣和他交流击罪，結(jié)果他覺得沒有被理解到。所以他不斷的尋求理解汹想，不斷的就同一個問題反復(fù)述說外邓，結(jié)果就成了反復(fù)的啰嗦。越是啰嗦古掏，就越?jīng)]有人愿意去聆聽损话，就越會帶給周圍人的反感，這樣他就越覺得沒有被人理解到，就必然變本加厲的去啰嗦丧枪，希望有人能夠理解光涂，這是一個循環(huán)。
后來我接著問同事拧烦，如果不想聽到他的啰嗦忘闻，你需要做些什么？同事說恋博，理解他齐佳，說出我對他的理解，把他的內(nèi)心想表達(dá)的表達(dá)出來债沮，他如果覺得被理解了炼吴，我想他應(yīng)該不會那么啰嗦了。也許就會形成一個新的良性的循環(huán)疫衩。
那也就只能做做看了硅蹦，會許當(dāng)一個人被理解之后，奇跡會發(fā)生呢闷煤？我期待這樣的效果童芹。
我們周圍如果有人這樣反復(fù)的啰嗦，何不去試一試傾聽鲤拿、理解假褪、共情、表達(dá)近顷，把啰嗦者想表達(dá)的意思用我們的語言去表達(dá)嗜价，并問一問是不是這樣？如果是這樣幕庐，那就再問一問他希望有什么樣的回應(yīng)？得到了這樣的回應(yīng)家淤，他會感覺怎么樣异剥？他有了一種不同的感覺之后又會采取什么樣的表達(dá)方式？這樣的表達(dá)方式最想讓誰先聽到絮重？這個人聽到之后會有什么樣的反應(yīng)冤寿？這些反應(yīng)會讓他又有什么樣的不一樣？青伤。督怜。。狠角。号杠。。如果不是這樣，那就在問一問他想表達(dá)一種什么樣的意思姨蟋？最終把他想表達(dá)的表達(dá)清楚屉凯，然后再回到上面的問題去詢問。
如果這樣做了會有什么樣的不一樣呢眼溶？哪位老師遇到了悠砚，而且這樣做了做了，可要給我一個回復(fù)堂飞，期待看到是什么樣的效果灌旧。
紙上談兵喲！
甘德禮2018年1月17日23.54于光山
