面對(duì)新型冠狀病毒，教育部提出“停課不停學(xué)”盼产。每位教師都積極應(yīng)對(duì)饵婆，無奈的變成了“網(wǎng)絡(luò)主播”。在網(wǎng)絡(luò)上想盡辦法戏售，絞盡腦汁的給孩子們傳授新課侨核。
可是，作為教師灌灾，別忘了搓译，我們除了“教”還有“育”啊。我們的教育不是一個(gè)孩子的教育锋喜，應(yīng)該是一個(gè)國(guó)家侥衬，一個(gè)民族的教育。在這國(guó)難當(dāng)頭跑芳，全民封禁的時(shí)刻轴总，我們還能一味的只把教書放在第一位嗎？
每天早上醒來博个，第一件事就是關(guān)注那增長(zhǎng)的數(shù)字怀樟，今天，我又是一驚盆佣，僅僅一天往堡，全國(guó)確診病例增長(zhǎng)了一萬多，全國(guó)累計(jì)近六萬共耍，這一個(gè)個(gè)增長(zhǎng)的數(shù)字虑灰，代表的不是一個(gè)簡(jiǎn)單的曲線圖，那是我一個(gè)個(gè)同胞與死神抗?fàn)幍陌Ш亢屯纯啾远担鞘且粋€(gè)個(gè)生命之星隕落的教訓(xùn)和啟示穆咐，那是一個(gè)個(gè)家庭的焦慮和破碎。
而作為教師字旭，我們?cè)撟尯⒆用靼锥耘龋@是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)遗淳，一場(chǎng)無數(shù)人在前線拼命的戰(zhàn)爭(zhēng)拍柒。我們每個(gè)人都不是局外人，都置身其中屈暗。我們的教育不僅僅是讓孩子都擁有淵博的知識(shí)拆讯，更應(yīng)該讓他們擁有一顆健全的心靈！面對(duì)如此的國(guó)難养叛，作為未來的主宰者种呐，他們不能只躲在溫室里，與世隔絕一铅，一副與我無關(guān)的樣子陕贮。在這個(gè)時(shí)候，不正是我們上好一節(jié)思想教育課潘飘，愛國(guó)主義教育課的時(shí)候嗎肮之？
作為孩子，他們才是未來的主宰者卜录，我們?cè)撟屗麄兞私飧昵埽覀兊淖鎳?guó)為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)做了什么？那些“逆行的勇士們”如何“視死如歸”的奔赴戰(zhàn)場(chǎng)艰毒？全國(guó)人民如何“眾志成城筐高，全民一心”的對(duì)抗這場(chǎng)戰(zhàn)役？一個(gè)“拾荒者”如何不留姓名的把一萬多元捐獻(xiàn)武漢？……是什么讓他們不計(jì)個(gè)人得失柑土，不顧個(gè)人安危蜀肘，為武漢傾囊相授，勇往直前稽屏？是他們心系祖國(guó)的使命感扮宠，是他們義不容辭的責(zé)任感，是他們懂得感恩的正義感狐榔，是他們明白武漢勝坛增，則湖北勝，湖北勝薄腻，則中國(guó)勝收捣。作為每一個(gè)中國(guó)人，都身在其中庵楷，責(zé)無旁貸罢艾！
我們的教育，不是教出來一堆沒有思想嫁乘，沒有正義昆婿，沒有感情的知識(shí)頭顱，而該是一群有血有肉的孩子蜓斧，在這個(gè)時(shí)候仓蛆，他們最起碼該有憐憫之情，憂國(guó)之心挎春，正義之志看疙！
為何我們不趁此機(jī)會(huì)，暫時(shí)放下書本直奋，讓網(wǎng)絡(luò)直播課由課本知識(shí)轉(zhuǎn)向“了解疫情”能庆，轉(zhuǎn)向“說說自己的理想”，轉(zhuǎn)向“面對(duì)疫情脚线，你想對(duì)祖國(guó)說什么”搁胆，轉(zhuǎn)向 “我要做個(gè)什么樣的中國(guó)人”等等這樣的思想教育課呢？
“國(guó)家有難邮绿，匹夫有責(zé)”渠旁，未來國(guó)之主宰，此刻船逮，安能不解國(guó)難顾腊，不為國(guó)憂？
