圖片發(fā)自簡書App
像往常一樣，兩節(jié)課連在一起時哈扮，第一節(jié)課后我習慣呆在教室里纬纪。有時看看學生們在干什么，有時找?guī)讉€學生談?wù)勑脑畋茫袝r干脆瞎坐在講臺前發(fā)呆……
“老師育八，我們來玩?zhèn)€游戲吧对途！你一直說‘沒有赦邻，沒有，沒有实檀』讨蓿’”魯夢看我一個人呆著無聊，撲在桌子上眨眨眼朝我傻笑膳犹。
“在跟老師挖坑吧恬吕！”期中考試剛結(jié)束，講試卷時我取笑他們面對出卷老師挖的坑一個個心甘情愿往里跳须床，不亦樂乎铐料。同時，也不知道接下來玩什么，有點擔心自己會在學生面前出丑钠惩。
“老師柒凉，那你一直說‘是，是篓跛，是膝捞。’”
“是愧沟，是蔬咬，是，是沐寺×炙遥”
“你是豬嗎？”
“不是混坞”逼簦”
“老師，這是幾拔第？”看到我沒掉進坑咕村，魯夢并沒有放棄，伸出一個手指在我眼前晃了晃蚊俺。
“1懈涛。”我想看看她究竟又設(shè)計了一個怎樣的坑讓我跳泳猬。
“這呢批钠？”她伸出兩個手指在我眼前晃了晃。
“2得封÷裥模”我看著她的手指不假思索地說。
“1+1等于幾忙上？”
“3拷呆。”看著她伸出的三個手指我脫口而出疫粥。
“哈哈哈茬斧，老師，你中招了梗逮！”
