錦明老師京办、桂軍師姐，各位姐妹伙伴們：? 今天在群里帆焕，錦明老師再一次提到“對(duì)周麗的指導(dǎo)課程”惭婿，我忍不住對(duì)老師的指導(dǎo)表示感謝。在老師的建議下，我感覺(jué)的確應(yīng)該把我心目中的喜悅之情分享出來(lái)财饥，的確應(yīng)該把我家如何從焦慮换吧、痛苦、悲觀失望的低谷走到今天女兒的樂(lè)觀看好钥星、越來(lái)越好的實(shí)相沾瓦，這種轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)分享給大家。在入群學(xué)習(xí)以來(lái)谦炒，老師和桂軍師姐的指導(dǎo)贯莺，以及伙伴們哪怕是一句經(jīng)典智慧的提醒，的確都給我女兒编饺、夫妻乖篷、及夫妻雙方的大家庭帶來(lái)了很深遠(yuǎn)的影響和變化，這種有用的家庭教育的思維模式透且、思維習(xí)慣是會(huì)代代相傳撕蔼，惠及子孫后代。所以在分享之前秽誊，首先要感謝錦明鲸沮、紫雨的超絕智慧，就是在生活中一般不起眼的小事中能挖掘另一種不一樣的智慧來(lái)引領(lǐng)我們锅论，很感謝我們遇到高人的指點(diǎn)讼溺。? 目前，我女兒已是高三了最易，基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)于同班同學(xué)相對(duì)是要弱一些怒坯，但是，我們和女兒也有很多對(duì)于沒(méi)有學(xué)習(xí)“吸引力法則”家庭無(wú)法超越的特點(diǎn)藻懒。親子關(guān)系上剔猿，我們母女都是輕言細(xì)語(yǔ)溫柔相待，她既會(huì)主動(dòng)說(shuō)出自己在學(xué)習(xí)中的困惑嬉荆，又會(huì)興高采烈的說(shuō)出自己的進(jìn)步归敬；她的學(xué)習(xí)方法是越來(lái)越適合她自己，她的時(shí)間觀念越來(lái)越強(qiáng)鄙早，每天早上無(wú)論有多疲倦她不戀床都能準(zhǔn)時(shí)起床汪茧，每天中午都要在午休之前默寫(xiě)2首高中必背古詩(shī)，特別我內(nèi)心深處尤其佩服的是限番，我家女兒每天都能高高興興地在高考平均分預(yù)估能考到640舱污、650分的學(xué)霸班級(jí)氛圍里學(xué)習(xí)，她這種堅(jiān)持和挑戰(zhàn)弥虐、這種永不放棄的斗志扩灯、這種堅(jiān)韌的毅力别威，是常人不能不能超越的，她的這種精神也會(huì)讓她受益終身驴剔。最為關(guān)鍵的是她偶爾冒出關(guān)于“吸引力法則”的參悟比我們家長(zhǎng)深、還有道理粥庄。她和高一高二相比較啊丧失，簡(jiǎn)直就是“一步跨千年”的變化。高中的前2年惜互，凡是孩子有的一些基本的叛逆特點(diǎn)都在她身上或多或少的體現(xiàn)布讹。? ? 現(xiàn)在我家孩子高三了，回憶我們我們一路跌宕起伏的走過(guò)來(lái)训堆，的確有很多感悟和感受描验。我家女兒本來(lái)是非常優(yōu)秀的，小學(xué)能從一個(gè)四川民族山區(qū)考到省城的一所最尖層次的初中坑鱼。這是她的第一個(gè)優(yōu)秀膘流；第二個(gè)優(yōu)秀是在女兒從初中沒(méi)有直升到高中部的時(shí)候，她在家長(zhǎng)責(zé)備鲁沥、要求和控制的氛圍里呼股，自己在逆境中通過(guò)自己中考，又考回原初中學(xué)校的高中部画恰，彰顯了自己的優(yōu)秀和堅(jiān)強(qiáng)不屈的一面彭谁。? ? 到了初三最后和高一共有2年時(shí)間里，也還是家長(zhǎng)的無(wú)知和愚蠢允扇，長(zhǎng)時(shí)間的多次的打擊缠局、撕扯，在家庭和學(xué)校形成了一個(gè)焦慮考润、抱著成績(jī)和阻力的磁場(chǎng)狭园，不斷的“看水燒開(kāi)了嗎”，這些讓女兒陷入了無(wú)力和無(wú)助的困境额划，最終使我們家長(zhǎng)和女兒都徘徊不前焦慮萬(wàn)分妙啃。但是非常慶幸的是我們吸引到了錦明、紫雨老師俊戳、桂軍師姐揖赴，把我們抓狂的家庭從坑里帶了出來(lái)，走上平穩(wěn)的道路抑胎。學(xué)習(xí)的起初一年左右燥滑，雖然我們?cè)谌豪镆恢痹趯W(xué)，但是沒(méi)有完全做到“簡(jiǎn)單相信阿逃，聽(tīng)話照做”铭拧，我們家長(zhǎng)能量都是反反復(fù)復(fù)赃蛛，接納了女兒的壞習(xí)慣包括打游戲、買買買搀菩、吃吃喝喝呕臂、玩微信等，在我們家長(zhǎng)底層深處會(huì)流露出來(lái)一些抗拒肪跋，但是她還是在體驗(yàn)中有些改變歧蒋，在我們一定程度上的放任和每周一封信的溝通中，女兒有進(jìn)步州既，在緩慢改變谜洽。? ? 特別是在高2下期末的時(shí)候，當(dāng)班主任發(fā)了最后通牒“讓她轉(zhuǎn)形庖叮”的時(shí)候阐虚，突然在晚上十點(diǎn)過(guò)她下了晚自習(xí)，從來(lái)不和媽媽聯(lián)系的女兒突然給媽媽打電話說(shuō)要求來(lái)陪她蚌卤，這時(shí)候实束，我們知道，她自己要變的臨界點(diǎn)到了逊彭，該體驗(yàn)的經(jīng)歷都體驗(yàn)得很充足了磕洪，經(jīng)過(guò)今年7月、8月的一個(gè)暑假的當(dāng)面鼓勵(lì)诫龙、肯定和表?yè)P(yáng)析显，我們印象最深刻的是：最后在錦明老師指導(dǎo)晚上，起初我們家長(zhǎng)為了不讓她聽(tīng)签赃，我們家長(zhǎng)就躲在房間里聽(tīng)指導(dǎo)谷异，結(jié)果女兒非常主動(dòng)，拿了紙筆來(lái)聽(tīng)錦明老師指導(dǎo)锦聊。從此以后歹嘹，我女兒就小宇宙徹底爆發(fā)，我們能花1年半的時(shí)間來(lái)影響和滲透一種思維模式孔庭，我們也感到非常高興和非常滿意尺上，特別給我們家長(zhǎng)也帶來(lái)全新的學(xué)習(xí)方向，而這個(gè)方向就是通向幸福圆到、樂(lè)觀怎抛、自信的方向。? ? 所以芽淡，我在這里马绝，怎樣把一個(gè)優(yōu)秀樂(lè)觀的打壓成失意低沉的教訓(xùn)和又怎樣把叛逆的孩子托回到正確的人生之路的經(jīng)驗(yàn)很高興地分享給大家，和大家共勉挣菲，希望給您帶來(lái)一點(diǎn)幫助富稻。? 第1.首先我們家長(zhǎng)自己能量必須穩(wěn)掷邦，這個(gè)是前提條件，就是錦明老師說(shuō)的家長(zhǎng)不能成為問(wèn)題的部分椭赋。比如說(shuō)抚岗，當(dāng)我們的孩子遇到因?yàn)閷W(xué)習(xí)、人際帶來(lái)的煩惱而生氣發(fā)怒的時(shí)候哪怔，我們家長(zhǎng)的能量就關(guān)鍵了苟跪，是穩(wěn)穩(wěn)的接住當(dāng)前女兒出的考驗(yàn)、慢慢的共情和引導(dǎo)還是和孩子一起垮塌式掉線蔓涧，一起掉在“攻擊區(qū)”，互相歇斯底里的指責(zé)和抱怨笋额，讓孩子本身還不強(qiáng)大的靈魂還沒(méi)有學(xué)會(huì)舒緩和調(diào)節(jié)的幼小心靈長(zhǎng)期掉在坑里元暴，爬不起來(lái)走不出來(lái)，而本身就是家長(zhǎng)推了一把孩子，加速了孩子掉井坑里，我們家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱木劢箍們A向錯(cuò)誤卻還在旁邊“落井下石”耕突，日積月累讓孩子形成不恰當(dāng)?shù)淖晕艺J(rèn)同晒衩。? ? 今天午飯的時(shí)候，我們和女兒就遇到了同一件事情菩颖，因?yàn)槲覀兡芰坎煌谝郧昂同F(xiàn)在最后得到的結(jié)果完全不同。前幾天讶迁，女兒給我說(shuō)冬天快來(lái)了，想買一件毛衣核蘸。當(dāng)時(shí)巍糯，我的自以為是和還沒(méi)有完全做到完全接納她的要求，當(dāng)時(shí)我就沒(méi)有同意客扎，雖然那個(gè)拒絕的態(tài)度比起以前拒絕的態(tài)度溫柔的多祟峦，但是這個(gè)想買毛衣的念頭、這個(gè)場(chǎng)還在徙鱼，后來(lái)雖然我們最后也意識(shí)到了這個(gè)時(shí)候的一件毛衣價(jià)值比起女兒在高三情緒變化帶來(lái)的損害相比較而言宅楞，一件毛衣要小的多，悟到了拒絕她的小要求帶來(lái)的嚴(yán)重性袱吆，女兒還是在昨天吃晚飯時(shí)候又想到?jīng)]買成衣服事情時(shí)候厌衙，有點(diǎn)生氣。面對(duì)女兒的生氣绞绒，首先我們自己穩(wěn)住了自己的能量迅箩，我們清楚知道她生氣背后的原因，當(dāng)我們穩(wěn)住的時(shí)候处铛，就會(huì)很清晰地看到女兒情緒的流露過(guò)程饲趋，會(huì)很清楚地看到發(fā)生拐揭、到發(fā)怒再到慢慢減弱的過(guò)程，因?yàn)闆](méi)有買成毛衣而掉線就僅僅短暫的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間奕塑。假如在以前堂污，家人之間的能量對(duì)撞就會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)自己的不穩(wěn)而被點(diǎn)燃加劇，最后全家弄得遍體鱗傷龄砰，情緒加速掉線盟猖，最后又會(huì)靠一段時(shí)間來(lái)療養(yǎng)雙方的親子關(guān)系，后面假如某一件事换棚，我們家長(zhǎng)又不同意式镐，女兒又掉線，又要一段時(shí)間來(lái)療養(yǎng)親子關(guān)系固蚤，這樣就形成了惡性循環(huán)娘汞，萬(wàn)劫不復(fù)。? 想給大家分享的第2點(diǎn)就是夕玩，家長(zhǎng)的感覺(jué)源點(diǎn)和家長(zhǎng)對(duì)孩子的聚焦總傾向很關(guān)鍵你弦，這個(gè)聚焦總傾向就是聚焦到女兒的哪一面，是聚焦到要的一面還是不要的一面燎孟，聚焦在哪一面禽作，哪一面就會(huì)生根發(fā)芽，這也決定了你對(duì)孩子的態(tài)度和孩子對(duì)你的態(tài)度揩页。為什么在以前旷偿，女兒明明知道事情對(duì)錯(cuò)是非，但就是要和我們家長(zhǎng)頂嘴吵架爆侣，因?yàn)槲覀冏约褐欢⒌搅撕⒆拥娜秉c(diǎn)和沒(méi)做到的部分狸捅，大肆的批評(píng)指正，完全忽略了孩子的內(nèi)心深處的感受累提，愛(ài)有好深尘喝，對(duì)女兒的傷害就有多深，這既把母女關(guān)系傷害得來(lái)支離破碎斋陪，還會(huì)引發(fā)了女兒的無(wú)情而又沒(méi)有理智叛逆朽褪，我們愚蠢的“努力”一次一次的無(wú)情而殘忍地把女兒推向了的邊沿。為什么在現(xiàn)在无虚，我們把聚焦點(diǎn)從沒(méi)做到的部分轉(zhuǎn)移視線到只盯做到的部分和優(yōu)點(diǎn)部分缔赠，女兒越來(lái)越高興，這既完全恢復(fù)了母女連心的親子關(guān)系友题，而且又激活了女兒心中的無(wú)限潛力嗤堰，讓女兒的情緒一直處在愉悅快樂(lè)的狀態(tài)。兩種聚焦點(diǎn)不同度宦，給女兒和我們家庭關(guān)系帶來(lái)截然不同的效果踢匣。? ? 給大家分享的第3點(diǎn)就是要放手告匠。放手越早越好。對(duì)所有人而言离唬，不僅是孩子后专，都是向上向善的，只要給她時(shí)間输莺、空間戚哎，她就會(huì)用出自己最大限度的努力和能力來(lái)做好她自己的事情。到目前為止嫂用，時(shí)不時(shí)我都還要用自己的思想意識(shí)來(lái)限制約束孩子型凳，時(shí)不時(shí)還用自己四、五十年的人生經(jīng)歷墻加給孩子嘱函，而完全忘了孩子也必須有自己的成長(zhǎng)過(guò)程甘畅。給了孩子的放手體驗(yàn)后，女兒就會(huì)在自己的經(jīng)歷體會(huì)中实夹，得到屬于自己的智慧。家長(zhǎng)抱的越緊粒梦，孩子越?jīng)]有得到成長(zhǎng)亮航。? ? 給大家分享的第4點(diǎn)是：給予孩子無(wú)條件的愛(ài)、理解和認(rèn)可匀们。特別是孩子已經(jīng)在坑里的時(shí)候缴淋，給以孩子無(wú)條件的愛(ài)、理解和認(rèn)可泄朴，這一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)特別重要重抖。當(dāng)我們孩子在坑里的時(shí)候，孩子比任何人都痛苦祖灰，她每做一件看似很離譜的事情钟沛，其實(shí)內(nèi)心深處是很不情愿和很難受的的，用表面的無(wú)聊喜歡愛(ài)掩蓋住了自己的痛苦局扶，這時(shí)候恨统，最需要自己最親近親近的父母往上“托”她一把，給她肯定三妈、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)畜埋，她就會(huì)有更大的力量走出這個(gè)坑，就會(huì)走出這個(gè)死循環(huán)畴蒲。我們嫌棄和不理解悠鞍，只會(huì)把她推倒在坑里，只會(huì)讓她繼續(xù)呆在坑里模燥。面對(duì)我家女兒呆在坑里的痛苦咖祭，我們采用的是表?yè)P(yáng)掩宜。起初，在我們當(dāng)面表?yè)P(yáng)無(wú)用的時(shí)候心肪，我們用的是每周一封信來(lái)滲透锭亏，后來(lái)慢慢的口頭當(dāng)面表?yè)P(yáng)，后來(lái)今年暑假又得到一次錦明老師的當(dāng)面表?yè)P(yáng)后硬鞍，我們就在書(shū)桌的旁邊墻上立了很大一個(gè)黑板慧瘤，天天當(dāng)面有意表?yè)P(yáng)，而且當(dāng)面寫(xiě)下來(lái)固该。我們就用這個(gè)辦法來(lái)打破她的價(jià)值感低的自我同一性锅减，打破她的自我循環(huán)，這樣逐漸就加強(qiáng)她的自我評(píng)價(jià)信心伐坏。? ? 當(dāng)我們的孩子在坑里的時(shí)候怔匣，完全無(wú)條件的接納她也顯得特別重要。比如桦沉，我家女兒希望養(yǎng)一條小狗狗來(lái)陪她每瞒。起初，我們家長(zhǎng)站在家長(zhǎng)的角度纯露，以“麻煩剿骨、衛(wèi)生和沒(méi)有地方”來(lái)拒絕她，后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)我們家長(zhǎng)完全錯(cuò)了埠褪。在她的反復(fù)要求下浓利，最后還是喂了一條小狗狗，但是這條狗狗對(duì)于她而言起了較大的作用：1钞速，當(dāng)孩子掉進(jìn)坑里贷掖，和父母親子關(guān)系不好的時(shí)候，狗狗是她傾訴的貼心朋友渴语，有了狗狗陪著苹威，孩子不會(huì)那么痛苦和孤單、不會(huì)那么無(wú)賴和無(wú)助驾凶；2屠升、我家喂了一條善良和可愛(ài)，特別纏人的小狗狗狭郑。當(dāng)我家女兒給予狗狗愛(ài)心的時(shí)候腹暖，其實(shí)就是激活她內(nèi)心的愛(ài)心、激活她的善良翰萨、責(zé)任脏答、照顧等向上、向善的力量。不是有這樣一句話殖告，“想要一個(gè)人有愛(ài)心阿蝶，最好的方法就是給出愛(ài)”。很多時(shí)候黄绩，當(dāng)我們孩子掉井坑里的時(shí)候羡洁，我們需要選擇一種恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，搞好親子關(guān)系爽丹，贏得孩子的內(nèi)心筑煮，我最后給她養(yǎng)了小狗狗，也起了重要作用粤蝎。還有真仲，可以傳達(dá)出我們家長(zhǎng)的“愛(ài)”的信息，起初因?yàn)樽约旱膫鹘y(tǒng)思維初澎，我就不怎么喜歡狗狗秸应，但是目前我越來(lái)越喜歡我家小狗狗了，女兒也就越來(lái)越喜歡我了碑宴。? ? 所以我今天才真正感覺(jué)到：只要我們真正站在坑里软啼，和孩子在一起，從孩子的角度去理解延柠、去思考祸挪，孩子的所有行為都是正常的。孩子比較單純捕仔，很包容和胸懷懷恨寬廣匕积，只要我們從孩子角度去思考盈罐，去理解和肯定榜跌，反饋回來(lái)的都是理解、愛(ài)和肯定盅粪，以前給她帶來(lái)的傷害都會(huì)逐漸療愈钓葫，我們做家長(zhǎng)的都會(huì)被他寬容和原諒，從這個(gè)角度來(lái)看票顾，是我們給她的成長(zhǎng)帶來(lái)了阻力础浮、帶來(lái)了內(nèi)耗。如果能幫助孩子走出內(nèi)耗奠骄，就是我們家長(zhǎng)的成功豆同。? ? 給大家分享的第5點(diǎn)就是要放下成績(jī)。上次桂軍師姐看了我的簡(jiǎn)書(shū)胡含鳞，就給我指出了一個(gè)能量缺口就是“還死死抱住了成績(jī)”影锈。越抱住成績(jī)，就是越抱住阻力，就是越?jīng)]有釋放阻力鸭廷，就是越抱住下游的“問(wèn)題”實(shí)相枣抱，就是抱住了下游的“病態(tài)實(shí)相”。成績(jī)是“果”辆床，要思考形成的“原因”佳晶，成績(jī)是“下游”，要思考形成成績(jī)的“上游”讼载。我們用力超過(guò)了有效半徑轿秧，超過(guò)了自己的力場(chǎng)范圍。? ? 還有维雇，我們放下成績(jī)淤刃，孩子就會(huì)撿上成績(jī)，就會(huì)擔(dān)起成績(jī)這個(gè)義務(wù)吱型。上周的月考成績(jī)成績(jī)出來(lái)了逸贾。她還是不滿意，假如對(duì)自己適度不滿意津滞，這點(diǎn)很好铝侵，有助于她自己去分析思考，在周末的時(shí)候触徐，她非常主動(dòng)非常興奮的說(shuō)出自己在學(xué)習(xí)方法上的收獲咪鲜。? ? 錦明老師、桂軍師姐撞鹉，還有各位伙伴們疟丙，最后我要分享的一句話就是：當(dāng)我們孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，都是我們家長(zhǎng)的不恰當(dāng)教育形成的鸟雏，都要追根溯源我們自己身上享郊，一切半徑必有其圓心，只要認(rèn)真的做到“簡(jiǎn)單相信孝鹊，聽(tīng)話照做”炊琉，都會(huì)找回一度丟失的孩子，都會(huì)讓我們遇到更好的我們又活。謝謝大家的聆聽(tīng)苔咪。