? ? ? ? 此時，夜已深，身邊的兩個寶貝兒已響起了均勻的呼吸聲象颖，心下大喜，終于到了屬于我自己的時間了——“窩微說”我的微寫作開始了姆钉！
? ? ? ? 你一定好奇為什么這篇文章的題目被稱作“窩微說”吧说订？這得從前幾天有幸參加了一期在古城青州由山東省寫作學(xué)會和青州教體局聯(lián)合主辦抄瓦、濰坊中小學(xué)讀寫中心承辦的首屆“中小學(xué)寫作教學(xué)高端論壇”談起。這期論壇既有專家講座陶冷，又有一線教師授課钙姊，更有寫作現(xiàn)場觀摩研討，讓我這個小學(xué)語文教師如同飽嘗一頓饕餮盛宴埂伦，其中對我影響最大煞额，讓我心靈感到震撼的就是資深教育媒體人褚清源老師做的講座了。
? ? ? ? 褚老師介紹自己建立了“褚說”微寫作沾谜，每天把自己的小思考記錄下來膊毁，與朋友分享。他講一位老師跟一個孩子用文字交流的方式类早，冒著被辭退的風(fēng)險(xiǎn)媚媒，終于幫助孩子取得學(xué)業(yè)成功的故事，他用生動的事例讓我感受到寫作的教育力量涩僻！通過學(xué)習(xí)我暗下決心：做一位像褚老師那樣善于思考的人，一個故事中那樣有愛的老師栈顷，于是以我的網(wǎng)名起的微寫作專題“窩微說”就這樣誕生了逆日！
? ? ? 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“你要養(yǎng)成隨時記筆記的習(xí)慣√逊铮”作為一名教師尤其是語文教師要既要會教又要會寫室抽。荀子說：“不積跬步無以至千里，不聚小流無以成江海靡努∑夯” 微寫作助我開啟“思考之旅”“愛之旅”，我喜歡寫作惑朦，喜歡孩子們兽泄，唯愛與時光不可負(fù)，讓我以本次論壇突出而鮮明的宗旨來自勉：以寫助教漾月，以教促寫病梢，能寫善教，以文立人梁肿。加油蜓陌！
