記錄一次CAC學(xué)習(xí)心得：
? ? （前言：因為說是需要書面的，所以一開始就是寫的掠手，然后自己一寫就還是感覺有點沒能跳出高中語文作文訓(xùn)練的模板胳蛮，所以自己雖然記錄了挺多的筆記的资柔，卻終于是歸納了一個主題蛮放，寫的有點像作文了，因為我覺得今天很多的老師都有提到選擇隧膏，我感觸最深的也是關(guān)于選擇哗讥，如何正確選擇，如何適應(yīng)被選擇私植，我覺得是值得關(guān)注的一個焦點）
? ? ? ? 今天是CAC學(xué)習(xí)的第一天忌栅，一天的課程下來，感覺到老師們的課程真的是干貨滿滿曲稼，讓人感觸頗多索绪。以人為鑒借可明得失，何況給我講課的是今天的各位優(yōu)秀的老師前輩呢贫悄？正如余老師也提到的瑞驱，我也很贊同，他說窄坦，三天CAC我所正在經(jīng)歷的唤反，就是聽別人的故事，成為更好的自己鸭津。（內(nèi)心os ：聽著有點像特倫蘇的臺詞巴獭）
? ? ? ? 無論是老師們從自己的人生經(jīng)歷出發(fā)，從自己的職場經(jīng)驗講來逆趋，抑或是老師們自己的人生的體悟盏阶，對學(xué)校文化教學(xué)理念的闡述，以及甚至對當(dāng)下社會時代的發(fā)展的潮流趨勢的分析闻书，都一步步地將選擇兩個字推到了我的面前名斟。以前也經(jīng)常面對選擇脑慧，無論是學(xué)習(xí)中從小學(xué)初中乃至高一高二的單選，進化到之后理綜的多選砰盐，選擇好的大學(xué)闷袒，選擇喜歡的專業(yè)，還是生活中的購物中的選擇岩梳，選擇自己喜歡的囊骤，我們一直在做關(guān)于選擇的訓(xùn)練，選擇與我而言冀值，其實是老朋友了淘捡。老師們一遍遍的教我自己一遍遍的練，我并不承認(rèn)自己是一個不會選擇的人池摧。分析比較，優(yōu)中選優(yōu)激况、錯中選錯作彤，多選的求穩(wěn)不求多，面對選擇乌逐，毫不謙虛說的竭讳，我自認(rèn)會自己對于選擇是頗有心得的。
? ? ? ? 但是今天聽了老師們的講解浙踢，關(guān)于選擇我仍然有了新的頓悟绢慢。今天講解的老師中，直接cue到選擇的就有侯老師和張老師洛波，侯老師講解的主題就是選擇胰舆，張老師ppt中也有說到選擇大于努力。
? ? ? ? 關(guān)于選擇大于努力蹬挤，選擇正確的方向缚窿，凡事要使巧勁，不能使蠻力嘛焰扳。這個也其實聽過很多也很好理解倦零，就不再多說。
? ? ? ? 關(guān)于侯老師的講解吨悍，雖然還沒有講完扫茅，我記得她ppt中有一句話說到，大致就是選擇不同收獲也就不同育瓜。她講自己在大學(xué)中的選擇葫隙，放棄了原本和室友的生活，選擇課余去學(xué)日語爆雹；她戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼與害怕停蕉，選擇面對很兇的保安愕鼓，選擇再一次返回碰了一鼻子的灰；她選擇從跌倒的地方站起來慧起，她用親身經(jīng)歷其實就是演繹了一個選擇與收獲的故事菇晃。她選擇了，也收獲了蚓挤，她告訴我們選擇后的收獲使存在的磺送，要敢于選擇，大膽選擇灿意。
? ? ? ? 其實重頭戲是如何應(yīng)對被選擇估灿。疫情當(dāng)下，其實實在社會上就開展一場企業(yè)與個人的被社會的大型真人秀缤剧。我們不忍見很多企業(yè)倒閉馅袁，個人失業(yè)，這仿佛是最壞的時代了荒辕，可我們?nèi)砸姾芏嗟钠髽I(yè)和個人汗销，適應(yīng)的很快，反而成長的更加強大抵窒，企業(yè)有新的商機弛针、個人有新的成長。我尤其覺得當(dāng)今時代李皇，我們大學(xué)生必須要面對的就是被選擇削茁，被外界被社會去選擇，而如何應(yīng)對被選擇是每個人都不得不面對的問題掉房。而從今天老師們講的茧跋，關(guān)于被選擇我們尤其感到三個方面。
? ? ? ? 首先就是下午馬老師講的關(guān)于學(xué)校卓囚。老師問厌衔，我們學(xué)校為什么可以站出來？她發(fā)文之后我自己也在思考捍岳，因為在疫情期間不乏很多的教育培訓(xùn)機構(gòu)因為疫情就走到了盡頭富寿，那為什么我們?nèi)照Z培訓(xùn)班就可以留存下來呢，這其中的看似偶然實則必然的原因到底是什么锣夹？直到我聽了老師講解之后页徐，尤其是老師講解我們固定的教學(xué)流程，隨著她沒講一個步驟银萍，我越來越深刻地感受到其中地必然性变勇。因為我自己是已經(jīng)學(xué)到中級，中級的課程與初級的教學(xué)其實還是有不同的，但是聽了老師流程的講解搀绣，沒聽一條我都仿佛是喚醒了我初級四十多課的記憶飞袋。因為我發(fā)現(xiàn)我自己的初級，真的每一課都是這么上的链患，以至于每一步的流程我都覺得非常的親切巧鸭，同時又在心中贊嘆，我們的日語培訓(xùn)能抗住疫情迅速的應(yīng)變是理所當(dāng)然的麻捻，是有跡可循的纲仍。再有就是我自己剛剛也在記憶的我們教學(xué)的九大科學(xué)原理，想比如PDCA贸毕，速讀素讀郑叠，左右半腦等等的，我以前其實覺得這種理論上的形而上的東西是最虛的了明棍，但是今天講完之后我卻覺得這就是底氣乡革。這就是我們?nèi)照Z培訓(xùn)班可以教好，必定教好摊腋，在層出不窮參差不齊的各類大小培訓(xùn)機構(gòu)的競爭中署拟，外界各種人群的質(zhì)疑猶豫中可以脫穎而出贏得認(rèn)同的底氣，這種底氣歌豺，其實不是虛的東西，它是我們在面對被選擇時的定力心包。
? ? ? 再有就是余老師講到的免疫力的問題类咧。所謂免疫力，其實也可以解釋為蟹腾，就是一種適應(yīng)應(yīng)對外界選擇的能力痕惋。物競天擇，適者生存娃殖，其實就是生物在面對被大自然的選擇值戳。而我們無論是在學(xué)校在社會，都必須面對被外界選擇炉爆，沒有絕對的順?biāo)於楹纾銦o法保證你會遇到，另一場人生的“疫情”芬首。這是很多人最壞的時代赴捞，也成為了很多人最好的時代，提高自身的免疫力郁稍，其實就是要提升自身應(yīng)對被外界選擇時的包容性和適應(yīng)性赦政。余老師關(guān)于這一點真的是講了很多很多的干貨，這其中有關(guān)于擁抱改變耀怜，主動改變恢着；關(guān)于突破固定性思維桐愉，擁抱成長性發(fā)展性思維，關(guān)于主動走出舒適圈掰派，提前斷奶从诲；關(guān)于不要浪費人生的每一次危機，危下必有機碗淌；關(guān)于終身學(xué)習(xí)盏求，緩進則退……余老師真的是又從很多方面講的是滿滿干貨。
? ? ? 最后一個被選擇的問題就是關(guān)于階層固化亿眠，起點與資源碎罚。當(dāng)張老師提到《人生七年》這部記錄片，我就想到曾經(jīng)看過的纳像，北大劉媛媛在超級演說家的一個演講荆烈，叫做《寒門再難出貴子》，我記得它里面就有提到竟趾，如今的寒門子弟想要出人頭地比起他們的父輩更難了憔购，她講到，我們不得不承認(rèn)岔帽，有的人出生就含著金鑰匙玫鸟，有的人出生連爹媽都沒有。但是她更高訴我們命運的手掌是有漏網(wǎng)之魚的犀勒，上天給了你一個更低的起點屎飘，是想讓你榮自己的一生來演繹一個絕地反擊的故事。
? ? ? ? 階層的劃分贾费，資源與起點的不同钦购，這是切實存在的也不乏否認(rèn)的。它存在的不可理喻的合理性褂萧，其實告訴我們在被選擇的天平上我們的一開始都是在不同的臺階的押桃，有的人一開始就站在的選項的前列，但這其實并不是要我們就不自信了导犹。起點低并不意味著你就要低人一等唱凯，就對應(yīng)著自卑。其實我自己也是從山區(qū)一步一步谎痢，初中考到到縣城波丰，高中考到去市區(qū)，大學(xué)考到省會舶得，眼見周圍很多的大城市的同學(xué)掰烟，無論是生活中抑或是在學(xué)習(xí)討論時的那種自信和自如，我其實是清晰的感覺到這種階層上的差距的存在，我也常常明顯感覺到自己的患得患失和不自信纫骑。但是不論是余老師還是張老師都用自己的親身經(jīng)歷來告訴我們起點從來并不決定終點蝎亚，逆襲的故事從來不是傳說。正是資源起點的存在性先馆，但不必糾結(jié)于此发框，面對被選擇，三分天注定煤墙，七分還得靠打拼梅惯，孰輕孰重不言自明，每個人只有自己才是擁有被選擇時的自信力的資本仿野。不也是一階草民铣减，陳勝喊出，王侯將相寧有種乎脚作？
? ? ? ? 總結(jié)而言葫哗，關(guān)于選擇，我們要敢于選擇球涛，正確選擇劣针，選擇安穩(wěn)就收獲平庸，選擇挑戰(zhàn)就收獲不凡亿扁，選擇不同收獲不同捺典；關(guān)于被選擇，我們要學(xué)會適應(yīng)从祝，學(xué)會接納襟己，有被選擇的自信，更有被選擇的底氣哄褒。
