昨天晚上在導(dǎo)師班社群認(rèn)真聽了四位優(yōu)秀老師的分享文捶，聽的激情澎湃，我竟然失眠了。我想我必須要寫寫他們一一他們可都是我的天花板帚豪。
今天先寫詠梅老師吧，我開始在心時(shí)代跟紀(jì)瓊院長學(xué)習(xí)的時(shí)候草丧，老是聽到這個(gè)名字狸臣，但是因?yàn)樗ぷ髅τ质前不盏模夷菚r(shí)就沒在地面課見過她昌执，讓我慕名了很久烛亦。后來我聽很多優(yōu)秀的老師講到鬼谷，講到詠梅老師和孩子們之間的故事懂拾，我就更加的崇拜她煤禽。再后來，我們在打卡錄課的時(shí)候岖赋，我請(qǐng)教詠梅老師檬果，她的指導(dǎo)讓我少了一些畏懼多了一些敬重，也拉近了我這個(gè)鐵粉與偶像的距離唐断。
然后2022年的鬼谷选脊，我很幸運(yùn)做為第一期的導(dǎo)師近距離接觸詠梅老師，她是我們導(dǎo)師和助教的督導(dǎo)脸甘。她真的是用自己的生命能量影響著我們所有的導(dǎo)師和助教恳啥，在滋養(yǎng)陪伴著所有的孩子。她是名副其實(shí)的好老師丹诀，是我們的榜樣钝的！
昨天詠梅老師給我們的建議：
家長要先學(xué)習(xí)，去欣賞去陪伴孩子成為一個(gè)差不多的铆遭，比較自信的家長扁藕，然后給孩子提供一個(gè)差不多好的原生家庭。
第二個(gè)就是家長要給孩子找到人生導(dǎo)師疚脐。
為什么亿柑？在很多家庭里，就像我們院長在導(dǎo)師班課上講了一樣棍弄，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)望薄，一個(gè)不懂心理學(xué)的媽媽找到同樣不懂心理學(xué)的爸爸疟游，兩個(gè)不懂家庭系統(tǒng)教育的人，就這樣一拍板痕支，就這樣辦吧颁虐。就像兩個(gè)一年級(jí)的孩子去討論一道高考題，就這樣辦吧卧须，這是行不通的另绩。所以家長沒有能力去陪伴成長的時(shí)候，我們最好能給孩子找一個(gè)人生導(dǎo)師花嘶。
如果爸媽學(xué)了導(dǎo)師班笋籽，你覺得自己行，我們可以做自己家孩子的人生導(dǎo)師 椭员。我們也可以尋求第三方幫助车海，因?yàn)閷I(yè)的事交給專業(yè)的人，咱們心時(shí)代有很多專業(yè)的人隘击，這都可以的侍芝。
然后第三個(gè)建議呢，就是我們家長要跟孩子一起成長埋同。
首先我們得知道這個(gè)孩子怎么成長的州叠？了解孩子的成長規(guī)律，就是說我們家長要和孩子一起同步成長凶赁。
如果是多子女家庭的父母咧栗，不僅要跟你的孩子同步成長，你還要有跟每一個(gè)孩子瞬間對(duì)接的不同的成長頻道哟冬，也就是說你還得隨時(shí)切換你的頻道。你跟15歲的兒子對(duì)接的時(shí)候忆绰，你用15歲兒子的思維浩峡。你跟3歲閨女對(duì)接的時(shí)候，你要有3歲閨女的思維错敢。?
你要這樣來提升你的多子女教育的這樣的一個(gè)藝術(shù)翰灾。這不只是一個(gè)方法一個(gè)能力，就是你要把多子女教育稚茅，結(jié)合我們的家庭系統(tǒng)教育的理念纸淮，融入到多子女家庭教育中。就是咱們有一個(gè)叫家庭系統(tǒng)教育的多子女教育的藝術(shù)亚享，要達(dá)到這個(gè)境界咽块。
這就是詠梅老師給家長提的三個(gè)建議：一個(gè)是學(xué)習(xí)；第二是給孩子找一個(gè)人生導(dǎo)師欺税；第三個(gè)就是跟孩子一起成長侈沪，同頻共振揭璃。
婷婷的總結(jié)也特別棒，詠梅老師在接觸院長之前已經(jīng)在各地亭罪，開始學(xué)習(xí)各個(gè)流派的心理學(xué)瘦馍，然后接觸院長，到現(xiàn)在五年半的時(shí)間应役，快六年了情组，快六年的時(shí)間持續(xù)學(xué)習(xí)到現(xiàn)在。
大家只要持續(xù)成長箩祥，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)院崇，我相信大家都能獲得像詠梅老師這種思維，我們很多的學(xué)員在心時(shí)代學(xué)習(xí)的時(shí)間還不長滥比。我們現(xiàn)在看到詠梅老師就感覺跟看到院長那種感覺一樣亚脆，就感覺心很安，她就是我們的定海神針盲泛。
阿蓮會(huì)在接下來的每日一省中寫我們的馮方瑜老師濒持、李婭儷老師、尹東振老師寺滚，請(qǐng)不要錯(cuò)過哦柑营！
