今天我們利用這篇文章和各位同學(xué)討論下TOEFL閱讀和GRE閱讀間的關(guān)系螟够。?
考察內(nèi)容本質(zhì)不同
托福考試本質(zhì)上是英語語言能力測試峡钓，即妓笙，檢查非非英語的考生在國外學(xué)習(xí)交流的能力。在托改苎遥考試的全稱寞宫，即英語作為外語的考試本身，我們就可以知道托概趸遥考試本質(zhì)上是在考察你作為非英語第一語言使用者淆九，在應(yīng)用這門語言時(shí)的熟練度统锤。
而GRE考試毛俏，全稱是美國研究生入學(xué)考試炭庙，即研究生成績考試，直接你要去美國讀碩士煌寇，就要參加這個(gè)考試焕蹄。這個(gè)考試不會(huì)顧及你的第一語言是不是英語，從而阀溶，你首先要具備良好的英語語言能力腻脏，這是假設(shè)前提。
這門考試會(huì)檢查你的邏輯分析能力和學(xué)術(shù)研究潛力银锻，你首先要具備優(yōu)秀的英語語言能力永品，再提升自身的邏輯推理能力，才能有機(jī)會(huì)在這門考試上取得優(yōu)秀的成績击纬。?
對單詞量的要求不同
坊間的說法是鼎姐，托福考試需要10,000左右的詞匯量才能獲得絕對高分更振。這其實(shí)是不糾正的炕桨。我第一次參加托福考試時(shí)的詞匯量大概在4,000左右肯腕，同時(shí)閱讀部分獲得了28分献宫。也就是說，詞匯量不需要那么大实撒。當(dāng)然你的詞匯量大姊途，也是很明顯對托福備考，取得絕對高分有很大的輔助作用的知态。
GRE考試對詞匯量的要求是很大的捷兰，一般而言，我們認(rèn)為考生有12,000左右的詞匯量的話肴甸，是最理想的狀態(tài)寂殉。當(dāng)然，這個(gè)背單詞的過程是很辛苦的原在，這也就使得我們見到的分?jǐn)?shù)大絕多數(shù)是155-158這樣的分?jǐn)?shù)區(qū)間友扰。
我們舉一個(gè)例子來看下具體的考察方向：?
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托福閱讀
這些種子實(shí)際上是球狀晶體：毫米大小的硅酸鹽材料熔化的液滴，被冷卻成玻璃和晶體的球體庶柿。一些軟骨含有在熔化事件中幸存的晶粒村怪，因此，當(dāng)密密麻麻的星云塵埃團(tuán)在高溫（接近1,700攝氏度）下熔化浮庐，然后冷卻后甚负，這些存活下來的晶粒才能熔化柬焕，這些謎團(tuán)必須已經(jīng)形成。
段落中的“神秘”一詞最接近
A.危險(xiǎn)
B.神秘
C.有趣
D.令人驚訝
這個(gè)主題就集中體現(xiàn)了托福閱讀詞匯題的考察方向-有可能考察該詞梭域，但基本上都是考察這個(gè)詞的第一語義斑举。
反過來想，也即是我們在備考時(shí)病涨，老老實(shí)實(shí)背好詞表富玷，那么對于搞定托福閱讀就基本足夠了。
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GRE動(dòng)詞
我們來看一個(gè)例子：?
在古典物理學(xué)的世界中既穆，每一代新生代都以其直觀赎懦，臺(tái)球的因果關(guān)系長大。這就是我們接近量子物理學(xué)的外來世界的日常有利條件幻工，因此励两，它從來沒有失去過_____的氣息。
浸入
b囊颅。鄙視
c当悔。不為所動(dòng)
通用性
客觀性
激進(jìn)主義
這個(gè)題的第二個(gè)空，很多同學(xué)都很困惑迁酸，因?yàn)闊o論如何找不到對應(yīng)信號詞先鱼。
事實(shí)上，對應(yīng)的信號詞應(yīng)該是-每天的優(yōu)勢奸鬓。
由于這個(gè)原因焙畔，對應(yīng)后面這個(gè)空從來沒有失去過_____
填入?激進(jìn)主義。
實(shí)際上串远，我們都知道radical這個(gè)詞是“極端的宏多，激進(jìn)的”的語義，也正是這個(gè)原因澡罚，我們很多同學(xué)無法將第二個(gè)空對應(yīng)上伸但。而radical這個(gè)詞，除了“激進(jìn)”這個(gè)語義外是有另外一個(gè)重要語義的
即-根本留搔，對應(yīng)?日常優(yōu)勢更胖。
通過這個(gè)題我們可以知道，在處理GRE語文部分時(shí)隔显，我們不單單要有扎實(shí)的單詞基礎(chǔ)却妨，也同樣需要對單詞真正深刻的認(rèn)識(shí)，這樣才能游刃有余地處理GRE語文部分譯文括眠。
對段間段內(nèi)邏輯的考察力度不同
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托福閱讀
第2段：?
在白堊紀(jì)末期彪标，地質(zhì)記錄表明，這些航道從各大陸退回了主要的海盆掷豺。沒有人知道為什么捞烟。在大約100,000年的時(shí)間里薄声，隨著海洋的倒退，世界各地的氣候變得更加極端：白天變暖题画，夜晚變冷默辨；夏天比較熱，冬天比較冷婴程。也許恐龍不能忍受這些極端的溫度變化而滅絕廓奕。
第3段：?
但是抱婉，如果屬實(shí)档叔，為什么在寒冷的冬天和炎熱的夏天，諸如蛇蒸绩，蜥蜴衙四，烏龜和鱷魚之類的冷血?jiǎng)游锶阅苌妫窟@些動(dòng)物在氣候上無法維持宜居的體溫患亿。很難理解為什么它們不會(huì)受到影響传蹈，而恐龍卻殘酷得無法應(yīng)付，尤其是步藕，正如一些科學(xué)家認(rèn)為的那樣惦界，恐龍是溫血的。批評者還指出咙冗，在中生代期間沾歪，淺海航道已經(jīng)從大陸上撤退并在大陸上前進(jìn)了很多次，那么為什么恐龍能幸免于與早期波動(dòng)有關(guān)的氣候變化雾消，卻不能幸免于此灾搏？盡管最初吸引人，但與海平面有關(guān)的簡單氣候變化的假設(shè)不足以解釋所有數(shù)據(jù)立润。
作者為什么在第3段中提到“蛇狂窑，蜥蜴，烏龜和鱷魚”的生存期桑腮？
A.認(rèn)為恐龍可能已經(jīng)滅絕泉哈，因?yàn)樗鼈儾皇抢溲獎(jiǎng)游?/i>
B.質(zhì)疑與海平面相關(guān)的氣候變化導(dǎo)致恐龍滅絕的假說是否充分
C.舉例說明比恐龍更容易維持宜居體溫的動(dòng)物
D.支持以下假設(shè)：這些動(dòng)物在白堊紀(jì)時(shí)期對氣候變化的敏感性不如今天
。托福閱讀當(dāng)然會(huì)對段間關(guān)系進(jìn)行考察破讨，但一般考察力度較弱比如這個(gè)例子：?題干發(fā)問丛晦，第三段開頭的句子的作用我們來看這個(gè)句子：如果是真的，但是添忘，為什么...
如果這個(gè)說法是真的采呐，那怎么解釋這件事情？?
也就是說搁骑，話教育這段的英文一個(gè)負(fù)向態(tài)度接下來我們需要斧吐。確定前一個(gè)段落的描述主體又固。?- “恐龍是由于氣候變化原因滅絕的”?
即第三段開頭句的作用是反駁這個(gè)觀點(diǎn)，對應(yīng)?乙煤率。
實(shí)際上仰冠，如果我們對選項(xiàng)觀察足夠仔細(xì)的話，只有B選項(xiàng)是“負(fù)向態(tài)度”蝶糯，也就可以我們只能選它洋只。?
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GRE動(dòng)詞
近期解決氣候變化的提議采取了大型地球工程項(xiàng)目的形式，例如將鏡子發(fā)射到太空中以反射來自地球的太陽輻射昼捍，這比19世紀(jì)的造雨者所能完成的任何事情都要多得多（i）_____ 识虚。當(dāng)人們回顧天氣修改研究的歷史時(shí)，還不清楚的是妒茬，這種機(jī)智的野心是（ii）_____担锤，還是相反，它是否有助于科學(xué)化乍钻？?
（iii）_____更具破壞性肛循。
GRE語文部分對于句子間關(guān)系的考察會(huì)更加深入些。
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近期解決氣候變化的提議采取了大型地球工程項(xiàng)目的形式银择，例如將鏡子發(fā)射到太空中以反射來自地球的太陽輻射多糠，這比19世紀(jì)的造雨者所能完成的任何事情都要多得多（i）_____ 。
實(shí)際上浩考，我們通過閱讀這個(gè)第一句話夹孔，是無法得到任何填入第一個(gè)空的信息的。
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當(dāng)人們回顧天氣修改研究的歷史時(shí)怀挠，還不清楚的是析蝴，這種機(jī)智的野心是（ii）_____，還是相反绿淋，它是否會(huì)使科學(xué)界（iii）_____更具破壞性闷畸。
第二句話突然尤為關(guān)鍵，它不但順承承稱為第一句的答案信號詞：?
是這個(gè)雄心勃勃的野心
同時(shí)吞滞，也完整指出了后后面兩個(gè)空的反向關(guān)系：?
（ii）_____佑菩，或者相反，它是否使科學(xué)界（iii）_____更具破壞性裁赠。
需要注意的是：
足智多謀應(yīng)該對應(yīng)進(jìn)取??
也即是整句的模型應(yīng)該是-特點(diǎn)1殿漠。同向，（句內(nèi)取反）佩捞，結(jié)束绞幌。
也正是由于后面這個(gè)句子的句內(nèi)取反關(guān)系，因此我們填入：
生產(chǎn)性的
陽
從這個(gè)例子題我們可以研磨GRE VERBAL部分對句間句內(nèi)關(guān)系的考察更為細(xì)致和深入一忱，同時(shí)對于指代關(guān)系的使用的考察也很高莲蜘。?
今天我們通過這篇文章的討論谭确，跟各位同學(xué)說明了GRE VERBAL和TOEFL READING的一些基本區(qū)別。
實(shí)際上通過我們的教學(xué)觀察票渠，很多GRE VERBAL 155的同學(xué)已經(jīng)可以比較輕松的考到托福閱讀29-30逐哈。所以我們也建議各位同學(xué)可以先攻克GRE，這樣從一個(gè)俯視的角度來審視TOEFL问顷，也會(huì)有不一樣的觀察和思考昂秃。?
