2020年的春季期泊业，是一個(gè)前所未有的特殊學(xué)期，因新冠肺炎疫情的影響断傲，本該在2月9日正式上課的春季期脱吱，卻拖到了5月7日才正式復(fù)課智政，讓師生們都度過了一個(gè)將近五個(gè)月的漫長(zhǎng)寒假认罩。因?yàn)槭谡n時(shí)間不滿十一周，所以我們平時(shí)上課的進(jìn)度都很趕续捂，緊趕慢趕地上了九個(gè)多星期垦垂，才把全冊(cè)八個(gè)單元的內(nèi)容都上完了。這時(shí)候牙瓢，我們接到了上級(jí)下發(fā)的通知劫拗，全市要進(jìn)行期末統(tǒng)考，特別要對(duì)四年級(jí)進(jìn)行全市的抽考矾克，而我們長(zhǎng)安小學(xué)四年級(jí)页慷，就非常“幸運(yùn)“地作為西山鎮(zhèn)的一間村小被抽中了。

我是一百個(gè)不愿意我所教的年級(jí)被抽中酒繁，甚至我還想：如果是去年或前年抽中長(zhǎng)安小學(xué)我所教的六年級(jí)滓彰，語文科成績(jī)肯定沒有現(xiàn)在這班四年級(jí)那么差≈萏唬可我又否定了我幼稚的想法揭绑，那兩屆六年級(jí)，語文成績(jī)還勉強(qiáng)郎哭，數(shù)學(xué)科因?yàn)槊磕険Q一個(gè)老師他匪，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去了興趣，成績(jī)嚴(yán)重拖后腿夸研，如果抽中了邦蜜，我們長(zhǎng)安小學(xué)丟臉就丟大了，更加拖累西山鎮(zhèn)的成績(jī)了亥至。

再怎么胡思亂想畦徘，也改變不了被抽考的現(xiàn)實(shí)，我只有打起精神來應(yīng)對(duì)了抬闯。西山鎮(zhèn)中心校高度重視本次四年級(jí)的抽考井辆，派了領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到我校進(jìn)行幫扶指導(dǎo)；我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也迅速成立了結(jié)對(duì)幫扶小分隊(duì)溶握，利用早中晚一切可以利用的時(shí)間杯缺，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

經(jīng)過一個(gè)星期緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)睡榆，長(zhǎng)安小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生迎來了人生第一次空前嚴(yán)格的期末考試萍肆。抽考成績(jī)出來了，全市抽考的語文成績(jī)都不理想胀屿，平均分只有60.4分塘揣，我們班的語文成績(jī)更不理想，平均分才58.3分宿崭，與西山鎮(zhèn)中心校平均分69.7分比起來亲铡，差距太大了。積分更是只有0.87葡兑，連1都沒有達(dá)到奖蔓，跟中心校的平均積分1.26比起來，差距也很大讹堤。

看到這個(gè)抽考成績(jī)吆鹤，我并不覺得很意外，比我預(yù)料中差了一些洲守，原本我以為積分能達(dá)到0.9以上疑务，但只得了0.87沾凄。面對(duì)如此差的抽考成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)不滿意知允，我自然也不滿意搭独，雖然說不上是奇恥大辱，但拖了西山鎮(zhèn)的后腿廊镜，換上是誰牙肝，也沒有任何理由為自己開脫了。那么嗤朴，造成如此差的成績(jī)的原因是什么呢配椭？我想有以下幾個(gè)原因吧。

一雹姊、試題方面股缸。這份抽考的試題，難度超出了四年級(jí)學(xué)生的接受能力吱雏。

1.基礎(chǔ)題偏難敦姻，不按教學(xué)大綱要求，出了偏題怪題歧杏。比如镰惦，拼音寫詞語，5分題的詞語犬绒，有3分的詞語不在要求學(xué)生掌握的詞語表里旺入；又比如成語接龍?zhí)羁眨瑢W(xué)生未見過這種題型凯力，所填的成語有一半沒見過茵瘾；再比如按原文填空，有一小題要填的句子咐鹤，學(xué)生都沒有學(xué)過拗秘；還有標(biāo)點(diǎn)符合的使用，考了兩道小題祈惶，難度也是偏大的雕旨。

2.閱讀題也很難，把這份閱讀題拿去給六年級(jí)的學(xué)生做行瑞，也未必能考得很好奸腺，對(duì)于閱讀量不多餐禁，閱讀方法沒有掌握多少的農(nóng)村孩子來說血久，實(shí)在太難了。

3.作文呢帮非，表面看起來不難氧吐，或者說對(duì)中等及中等以上的學(xué)生不算難讹蘑，但對(duì)中下水平的學(xué)生來說，很容易寫跑題筑舅，也是很容易失分的座慰，電腦閱卷時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)有不少試卷是寫跑題的翠拣。雖然說我們班沒有人寫跑題版仔，但卻有幾個(gè)同學(xué)因時(shí)間不夠，作文沒寫完误墓。

所以說蛮粮，這份抽考試卷太難了，實(shí)在不適合給這些才四年級(jí)的小朋友們做谜慌。要是不難然想，怎么會(huì)全市的平均分只有60.4分呢？

二欣范、學(xué)生方面变泄。我所教的四2班，是我從四年級(jí)才接手的恼琼。按平時(shí)測(cè)試成績(jī)來看妨蛹，全班46人，學(xué)困生三分之一（其中有三人為個(gè)位數(shù)）晴竞，中等生三分之一滑燃，優(yōu)秀生三分之一，整體上學(xué)生成績(jī)很不理想颓鲜。另外表窘，班上奇葩人物挺多的，三個(gè)考試個(gè)位數(shù)的男生甜滨，也是愛搗蛋惹事的角色乐严；一個(gè)自認(rèn)為有抑郁狂躁癥（醫(yī)生檢查了說沒事），天天不聽課衣摩，只知道打架惹事昂验；一個(gè)三天兩頭進(jìn)到教室一言不發(fā)，傻傻地坐在座位上艾扮，不讀書既琴、不聽課、不寫作業(yè)泡嘴，任憑你怎么問也不理你甫恩；還有一個(gè)每天坐在位子上，隔一會(huì)又揪一下自己的手酌予。由于學(xué)困生人數(shù)多磺箕，奇葩學(xué)生多奖慌，讓我分去了太多的時(shí)間去與各個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，沒能擠出更多的時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)松靡，導(dǎo)致本次抽考简僧，學(xué)困生的成績(jī)都不理想。

三雕欺、家長(zhǎng)方面岛马。我們班學(xué)生的家長(zhǎng)，大部分還是很關(guān)心孩子的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的屠列，但他們更多的關(guān)心只表現(xiàn)在口頭上蛛枚，而不是行動(dòng)上。比如上面提到的幾個(gè)有奇葩行為的學(xué)生脸哀，老師與家長(zhǎng)多次面談或電話溝通蹦浦，家長(zhǎng)都是表面敷衍，沒有用實(shí)際行動(dòng)來配合老師管教好自己的孩子撞蜂，沒能及時(shí)改變孩子不良的行為習(xí)慣盲镶。導(dǎo)致本來智商正常的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)卻不盡人意蝌诡，抽考不及格溉贿，也不足為怪了。

四浦旱、老師方面宇色。我是一個(gè)年過五十，有著多年任教畢業(yè)班經(jīng)歷的老教師颁湖，在領(lǐng)導(dǎo)眼里宣蠕，還是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師，可歲月帶給我的只有滿頭白發(fā)和滿臉的皺紋甥捺，并沒能讓我在教學(xué)上取得更好的突破抢蚀。以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，我取得了許多教學(xué)成果獎(jiǎng)镰禾，但來到長(zhǎng)安小學(xué)皿曲，我一直教學(xué)成績(jī)平平。是因?yàn)槟昙o(jì)大了不思進(jìn)取嗎吴侦？我敢說我沒有屋休，或者說，在教學(xué)上备韧，我甚至比年輕人們更努力劫樟。我本來是個(gè)電腦盲，來到長(zhǎng)安小學(xué)，才學(xué)會(huì)了用電腦辦公和上課毅哗。我知道听怕，我無法在農(nóng)村小學(xué)里取得突破性的教學(xué)成績(jī)捧挺，跟學(xué)生素質(zhì)差虑绵，家長(zhǎng)不配合，有一定的的原因闽烙，但是翅睛，難道我的身上就沒有原因了嗎？當(dāng)然有了黑竞。教學(xué)方法上的因循守舊捕发，思想固化，也會(huì)影響我在教學(xué)生閱讀理解時(shí)講得不透徹很魂，不能達(dá)到舉一反三的效果扎酷。比如，我一直想嘗試使用“主題閱讀”這種教學(xué)方法遏匆，想讓自己的學(xué)生在閱讀水平上有更快的提高法挨，但因?yàn)樽约簩?duì)這種方法研究得不夠透徹，不敢貿(mào)然使用幅聘。這次抽考凡纳，我班在閱讀上就失分非常嚴(yán)重，這與我平時(shí)的閱讀指導(dǎo)不到位脫不了關(guān)系帝蒿。

綜上所述荐糜，上課時(shí)間短，復(fù)習(xí)時(shí)間少葛超，試題偏難暴氏，學(xué)困生面積大，家長(zhǎng)不配合绣张，老師教學(xué)方法因循守舊偏序，不敢勇于創(chuàng)新，等等胖替，構(gòu)成了我班在本次抽考中取得令人沮喪的成績(jī)的原因研儒。

為了擺脫我班成績(jī)落后的困境，為了讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)独令，學(xué)到更多的知識(shí)端朵，也為了讓自己在教學(xué)上有更大的突破，暑假里燃箭，我花了大量的時(shí)間來閱讀和寫作冲呢，也花了不少時(shí)間看了一些關(guān)于閱讀與寫作的教學(xué)方面的微課，都是一些在教育上有些成就的名師主講的招狸。相信敬拓，通過我與學(xué)生邻薯、家長(zhǎng)們的共同努力，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有更大的進(jìn)步乘凸，我在教學(xué)方法上厕诡，也會(huì)有更大的突破。

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