拒絕表演性學(xué)習(xí)提岔，讓自己進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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寫在前面：
主動讀書有一段時間了左腔，發(fā)生的改變唧垦，自己是看得到的。但是學(xué)習(xí)效率有待提高液样。機緣巧合振亮，看了一篇文字，覺得寫得挺好鞭莽，就和大家一起分享坊秸，也算是對這個文字的回顧。
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內(nèi)容梳理：
分為兩個部分澎怒，第一個部分介紹作者黃韜和寫作背景褒搔，第二部分介紹了進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的20個方法。
關(guān)于作者以及寫作背景的介紹：
黃韜，大學(xué)和碩士就讀于清華大學(xué)自動化專業(yè)星瘾，畢業(yè)后在清華大學(xué)任教三年走孽，期間其知識領(lǐng)域含括系統(tǒng)論、軟件工程琳状、人工智能磕瓷、營銷學(xué)、管理學(xué)念逞、心理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)困食。離開清華之后，創(chuàng)辦麗人麗妝公司翎承。
麗人麗妝公司
定位是：“由電商領(lǐng)域引入專柜授權(quán)”模式硕盹，用以解決網(wǎng)上假貨問題；
發(fā)展現(xiàn)狀是：發(fā)展迅速叨咖，一年幾十億規(guī)模瘩例，但是卻面臨挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)主要有兩個：一是怎么樣提升自己和團隊能力芒澜？而是如何利用碎片化時間來進(jìn)行有效學(xué)習(xí)仰剿。
為了解決這兩個挑戰(zhàn)，他關(guān)注“每天聽本書”有很大收獲痴晦。于是分享給團隊和朋友南吮，但是卻發(fā)現(xiàn)他們的效果并不理想。于是就給出了20個進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的建議誊酌。
很多時候部凑，我們都在學(xué)習(xí)，但是很多時候我們卻不會學(xué)習(xí)碧浊⊥垦看完黃老師的建議感覺十分受用，所以綜合自己的理解梳理出來分享給大家箱锐，希望對和我一樣有這方面困惑的朋友有所幫助比勉。（準(zhǔn)備好接招）
關(guān)于20個進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的干貨：
（1）極度重視學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)效率=通過學(xué)習(xí)獲得的提高/學(xué)習(xí)消耗的精力驹止。
任何不以學(xué)習(xí)效率為標(biāo)桿的學(xué)習(xí)都是表演性學(xué)習(xí)浩聋。
這些表演性學(xué)習(xí)的癥狀為：想要學(xué)習(xí)或者是假裝學(xué)習(xí)，從而找很多時間看書臊恋，亦或是從事別人所認(rèn)為的“學(xué)習(xí)行為活動”衣洁。
（2）不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。
真正的學(xué)習(xí)的過程中抖仅，不僅僅會學(xué)到新的東西坊夫，而且學(xué)習(xí)方法也會隨之自然而然的持續(xù)性發(fā)生改變砖第。
（3）學(xué)習(xí)前記得做綜述，然后系統(tǒng)學(xué)習(xí)环凿，刻意練習(xí)梧兼。
原理：
通過發(fā)問的方式做綜述，如這個東西有沒有人研究拷邢？目前研究最牛的是 誰袱院？都有哪些方向屎慢？現(xiàn)在都處在什么研究水平瞭稼？
=》確定自己的學(xué)習(xí)路徑、看書路徑
=》進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)（把該領(lǐng)域的知識從上到下重新構(gòu)建推演腻惠，找到與其他 ? ? ? ? ?知識領(lǐng)域的融會貫通之處）
=》刻意練習(xí)（打到差不多先生）
說明：如果缺乏以上任何步驟环肘，是回避“痛苦的學(xué)習(xí)”，僅僅只是把學(xué)習(xí)當(dāng)做了一種休閑方式集灌。
（4）非常愛讀書悔雹，但是不隨意讀書。
最快的學(xué)習(xí)方法是和世界上這幾個方面最牛的人當(dāng)面學(xué)習(xí)欣喧。
是古今牛人腌零，大多在書本里面感受到他們的智慧，所以大量讀書唆阿，但是不讀不知根底的書益涧。
（5）隨時用讀書四層次來考核自己的理解度。
??1驯鳖、作者講了什么觀點闲询、概念？
? 2浅辙、作者為什么要寫這樣一本書扭弧，或者提出這樣一個問題？
? 3记舆、為什么要用這種方法去寫這本書或者研究這個問題鸽捻？
? 4、作者的觀點方法有沒有另外的牛人反對？
（6）非常重視與牛人的交流機會寸认。
真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的人坚弱，只要是能夠讓自己事半功倍的時候，都非常重視删咱。
（7）每學(xué)習(xí)一段時間，就看看自己在實踐當(dāng)中有沒有明顯的提高豪筝。
如果學(xué)習(xí)了很多東西痰滋，但是在做事方法上看不出來改變摘能，只能說是“在肉體上戰(zhàn)友很多知識”。
（8）每學(xué)習(xí)一個東西敲街，都能夠清晰簡單的交給別人团搞。
真正的學(xué)習(xí)并不是一個簡單的拷貝過程，而是綜合自己理解分享給別人多艇。
（9）能夠用其他領(lǐng)域的東西來解釋正在學(xué)習(xí)的東西逻恐。
學(xué)會對比已經(jīng)學(xué)會的和正在學(xué)的東西，找到異同點峻黍。
同時刻意練習(xí)不同的表達(dá)邏輯复隆，避免人云亦云。
（10）愛琢磨周圍的人事物姆涩，但不鉆牛角尖挽拂。
每學(xué)一個東西都會帶來視野、見識骨饿、思維模式上的改變亏栈。保持開放心態(tài)，不較真宏赘。
說明：你知道什么绒北，你才能看到什么。
（11）看出事物的規(guī)律和趨勢察署。
原理：透過現(xiàn)象看規(guī)律=》預(yù)測發(fā)展趨勢=》驗證正誤闷游。
說明：可以是過往的現(xiàn)象也可以是正在發(fā)生的現(xiàn)象。
（12）不能提高自己能力的都是耍流氓箕母。
始終不忘初心：提高自己能力储藐。
（13）每重復(fù)一件事情，都用不同的方法做到更牛嘶是。經(jīng)常復(fù)盤钙勃。
多問問自己，再做一次聂喇，自己能做到什么程度辖源，能不能做到更好。
（14）每學(xué)習(xí)一個新東西希太，總能提出越來越深入的問題克饶。
學(xué)習(xí)的東西越多，開始看到的底層知識結(jié)構(gòu)也變多誊辉，問題也會變深入矾湃。
（15）善于向周圍人學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)的狀態(tài)堕澄，你很容易察覺周圍人比你強的地方邀跃，通過模仿霉咨、琢磨、請教來提升自己拍屑。
說明：如果能夠解決“別人憑什么教你”的問題途戒，這會是一個很快的學(xué)習(xí)方法。
（16）經(jīng)常追蹤某領(lǐng)域最新研究成果僵驰。
學(xué)習(xí)狀態(tài)里面喷斋，需要不斷驗證自己是否處于正確學(xué)習(xí)路徑，這就需要我們追蹤該領(lǐng)域最新知識蒜茴，對比之后校驗自己方向路徑星爪。
（17）做關(guān)鍵選擇時，選擇標(biāo)準(zhǔn)可以是是否能最快提升自己能力矮男。
誘惑太多移必，有標(biāo)準(zhǔn)，有篩選毡鉴。
（18）凡是因果思維。透過現(xiàn)象找本質(zhì)秒赤。
（19）處理問題時猪瞬，界定范圍。
用適當(dāng)方法選適當(dāng)工具入篮，做適當(dāng)事情陈瘦。而不是成為一個釘錘，問題都是釘子潮售。
（20）能夠區(qū)分學(xué)習(xí)的真實和幻象痊项。
沒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)會痛苦，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的過程也是痛苦的酥诽。全面正視酸甜苦辣鞍泉。
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寫在結(jié)尾
學(xué)習(xí)這東西，種瓜得瓜肮帐，種豆得豆咖驮。你若表演，它也會陪你表演训枢。
所有的干貨都得經(jīng)過自己的逐一落實去實現(xiàn)托修。知道的干貨不算干貨，做出來的干貨才能讓我們真正收獲干貨恒界。
