? ? ? 某山村學校，最近發(fā)生些事情。語文老師鬧情緒巢音。
? ? ? ? 老張是新來的體育老師百揭，而且不是事業(yè)編半沽，但是特別積極向上，而且很勤快，平時喜歡舞文弄墨、詩詞歌賦捐下。
? ? ? ? 有一天，閑來無事在走廊里經(jīng)過萌业，聽見在上語文課坷襟，就稍微留心了一點點。然后生年，搖搖頭走了婴程，感慨著:哎！什么水平的老師抱婉，不咋地!看她那水平還不如我呢排抬！
? ? ? ? 所以，今后他就經(jīng)常偷偷地在走廊里聽語文課授段。
? ? ? 過了一段時間，語文老師也發(fā)現(xiàn)了體育老師在聽課番甩，老張干脆就借機打招呼進入教室里聽課了侵贵。語文老師也沒好意思拒絕。
? ? ? 很久以后缘薛，有一天窍育，學校操場上貼上了幾幅大型文章。字跡漂亮工整宴胧，是關于語文課上漱抓，小王老師講解錯誤的地方，某某字的筆順寫錯了恕齐，某某段落理解和講解錯誤乞娄，某字的讀音不對，某地方造句練習有不妥显歧，學生留作業(yè)重點不突出……
? ? ? ? 旁邊還有一篇文章仪或，是對前一篇的解釋和說明:首先，請王老師不要誤會士骤！我提出的教學意見范删，純粹是為了提高我們學校的教學質量，為了孩子們的未來和前途拷肌，為了國家的教育事業(yè)到旦。當然旨巷，人無完人，誰都有可能粗心大意的添忘，我自己的體育課也不會是完美的采呐，歡迎各位老師和領導提意見，我會欣然接受昔汉。讓我們一起把學校的教學質量搞上去懈万，為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才……
? ? ? 學生們和老師們都在圍觀這幾篇大字報，議論紛紛靶病，所以也被小王老師看到了会通。小王在辦公室校找到校長和教導主任，說張老師這么做很不對娄周，對我影響不好涕侈，如果有不同意見，可以私下里告訴我嘛煤辨！
? ? ? ? 校長看了看旁邊坐著的體育老師裳涛，打個哈哈說，小王別著急众辨，張老師也是一片好心幫你端三，他在語文方面是非常有水平的，雖然趕不上你鹃彻，我希望你們互相取長補短郊闯，共同進步，拋棄個人得失和面子蛛株，一起為學校做貢獻团赁。當然，小王谨履，你也有權利去旁聽體育課欢摄，或者你去教體育課都行。
? ? ? ? 小王老師面色鐵青笋粟，還想再爭辯怀挠。教導主任拍拍她肩膀，語重心長的說:小王害捕，把心態(tài)放平些唆香，別那么小心眼嘛！你們二位今后要好好相處吨艇。
? ? ? ? 語文老師啞口無言……
? ? ? 從此以后躬它，學校的語文課由體育老師來教。
? ? ? 至于語文老師怎么樣了东涡，這是個懸念……
