? ? ? 培訓(xùn)第一天，吳老師講課冒窍，娓娓道來递沪，循循善誘，講課精彩絕侖综液。
? ? 尤其講爺爺一定有辦法款慨，震撼了我，讓我感觸很深很深谬莹。
? ? ? 吳老師講的爺爺一定有辦法檩奠，講爺爺對孫子的陪伴，陪伴的每個細(xì)節(jié)附帽、爺爺?shù)氖智珊湍芨刹捍粒趯O子眼中簡直是個神，最重要還是爺爺?shù)膼劢栋纭抢蠋熤v的一個個細(xì)節(jié)那么場景化整胃，繪聲繪色，似乎就在眼前喳钟，我也不知道是哪個細(xì)節(jié)觸動了我屁使，上課時，我竟然在嘩嘩的流眼淚奔则，我生怕被同學(xué)看到蛮寂，想方設(shè)法想控制住，沒想到就像天要下雨一樣应狱，擋都擋不住共郭，只有拼命的擦拭。
? ? ? ? 我在想疾呻，是什么觸動了那根琴弦除嘹，有如此大的反應(yīng)。猛然發(fā)現(xiàn)岸蜗，這個爺爺尉咕，多像我小時候的爸爸，那時候爸爸在我心中就是個萬能的神璃岳，不管什么樣的困難年缎，一到爸爸手中就是小菜一碟悔捶，手到擒來，萬事可為单芜。對爸爸祟拜蜕该，大概就像現(xiàn)在追星的瘋狂粉絲。? ? ? ? 爸爸是個講故事的能手洲鸠，每到夏天堂淡，晚上家里都睡竹床，那時候我和弟弟都給爸爸抓背上的癢扒腕，爸爸就會講故事绢淀，很多故事內(nèi)容都不記得了，但那個掉了鏈子的自行車瘾腰，記憶猶新皆的，好像就在昨天跟我講的一樣，剛在眼前走一圈蹋盆。那時候费薄，只要我和弟弟想聽故事，就給爸爸抓癢癢怪嫌，爸爸也不問义锥，就開始講，仿佛這是我們的暗號岩灭，和講故事的特定儀式拌倍。
? ? ? ? 而現(xiàn)在的我和爸爸見面或者電話，講不到3句話噪径，就不知道要講什么柱恤，就要找媽媽了。是什么時候開始有這樣的隔閡找爱，還能不能回到融合的畫面梗顺，想了很久很久，下課后车摄，我要拿起電話寺谤，和爸爸好好談?wù)劊務(wù)勀莻€自行車的故事吮播，談?wù)勑r候的我变屁，那時候的他，還有他的評書是否找到接班人了…
