? ? 說(shuō)起讀書這件事枫振，我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候我們對(duì)待越小的孩子越有包容心喻圃，而隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我們的期望就慢慢變得越來(lái)越多粪滤。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)斧拍？當(dāng)孩子很小的時(shí)候，那些一頁(yè)一個(gè)圖案杖小、一個(gè)詞肆汹，當(dāng)孩子咿咿呀呀能指出來(lái)表示明白我們就很高興了，可是窍侧，隨著孩子的年齡增加县踢，我們就越來(lái)越不能淡定了，尤其當(dāng)孩子要走進(jìn)小學(xué)的那段時(shí)間伟件，父母的焦慮更是明顯硼啤。我們的態(tài)度有了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)變，原來(lái)我們會(huì)讓孩子自己選書斧账，可是谴返，馬上就要進(jìn)小學(xué)了，我們?cè)俨荒艿耍?我們的要求開始變多咧织，開始希望孩子選擇的圖書字多一些嗓袱，最好每次能選上一些帶拼音的，進(jìn)了小學(xué)就更加嚴(yán)格习绢，繪本就不要看了渠抹，那些都是小孩子看的，小學(xué)生就要看純文字的書籍了闪萄。
然而襟锐，真的是這樣嗎成翩？
關(guān)于“有用”這件事仑扑，我特別喜歡李笑來(lái)說(shuō)的一句話：“大多數(shù)人在思考知識(shí)價(jià)值的時(shí)候盗飒，只考慮有用沒(méi)用，卻忽略了另外一個(gè)更重要的維度：他們不考慮短期長(zhǎng)期……大多數(shù)人在判斷知識(shí)用處的時(shí)候圆裕，都一樣广鳍，心里有著很‘理性’的依據(jù)荆几，我想學(xué)有用的東西，而不是沒(méi)用的東西赊时。這很好吨铸，沒(méi)錯(cuò)。但與此同時(shí)蛋叼，他們忽略了一個(gè)可能更為重要的理性依據(jù)：時(shí)間焊傅。短期有用的東西，不見得長(zhǎng)期有用狈涮，短期沒(méi)用的東西，不見得長(zhǎng)期沒(méi)用……”
所以鸭栖，關(guān)于“有用”的書歌馍、“有用”的知識(shí)，您是否打算重新定義升級(jí)一下呢晕鹊？
讀書松却，究竟對(duì)于孩子有怎樣的意義？大概好處我們能說(shuō)出很多溅话，比如：培養(yǎng)思維晓锻、鍛煉表達(dá)能力、提高寫作……然而飞几，有些我們說(shuō)不出的好處砚哆，也許也在發(fā)生著，只是我們不曾留心看到屑墨。
館里的小樹同學(xué)躁锁，可以說(shuō)是館里的資深小讀者了，我看著他從看繪本卵史、到橋梁書战转、再到純文字的書籍，閱讀狀態(tài)也從媽媽一字一句的講過(guò)度到獨(dú)立閱讀以躯，每一次進(jìn)步我都心里默默的感嘆槐秧，孩子的能力真的從來(lái)不容小視。大概從去年開始忧设，小樹同學(xué)就開始深深的迷上了各種蟲子刁标，于是，館里的彩繪版《昆蟲記》见转、《親親自然》成了他的最愛命雀，慢慢的，這兩本書已經(jīng)無(wú)法滿足他的需要斩箫，于是吏砂，一本純文字版的《昆蟲記》成為了他的最愛撵儿，那本書的字體小小的密密麻麻，成人抓起來(lái)看上一眼也覺得有壓力狐血，但是淀歇，他卻認(rèn)真的看完了。之后匈织，各種實(shí)踐也開始了浪默，抓蟈蟈、養(yǎng)蟲蟲缀匕，媽媽雖然也會(huì)吐槽孩子的愛好纳决，但還是支持著，媽媽說(shuō)乡小，小樹最近要養(yǎng)一種蜘蛛阔加，最大的18厘米，相當(dāng)于一個(gè)成人的手掌满钟，我聽完之后頓時(shí)覺得渾身發(fā)冷胜榔，媽媽還在糾結(jié)中，不過(guò)我想湃番，最后也許媽媽會(huì)妥協(xié)的夭织，或許，她正在培養(yǎng)的是中國(guó)未來(lái)的“法布爾”呢吠撮？
無(wú)獨(dú)有偶尊惰，館里的皮皮小朋友，現(xiàn)在在讀幼兒園大班纬向，一天和媽媽還有姐姐去河邊玩择浊，他拿著一塊被塑料膠材料包裹的水泥（中間是紅色的，外面像巧克力色的）和媽媽說(shuō)逾条，他們找到了火成巖琢岩、沉積巖和變質(zhì)巖，然后师脂，又從車上拿了一本《石頭大發(fā)現(xiàn)》這本書担孔，對(duì)照著書，一再進(jìn)行對(duì)比吃警，然后堅(jiān)定的說(shuō)：這確實(shí)是火成巖糕篇、變質(zhì)巖和沉積巖。我很欣賞皮皮媽媽的做法酌心，她很好的保護(hù)了孩子們的探索欲望拌消，沒(méi)有揭發(fā)孩子們的錯(cuò)誤，打擊孩子的積極性安券，而是讓孩子自己去探索墩崩，接下來(lái)氓英，皮皮和姐姐又對(duì)比著書，分析各種石頭……我想鹦筹，這對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)铝阐，是特別美好的一天吧，因?yàn)樗麄冊(cè)谟米约鹤x過(guò)的書去觀察生活铐拐，或者說(shuō)他們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣徘键，如此這般，還用擔(dān)心孩子不喜歡讀書嗎遍蟋？
所以吹害，我想，讀書更重要的一個(gè)作用還在于在孩子的心里播下一顆種子匿值，那顆種子赠制，也許會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹，也許會(huì)開出一朵花挟憔，或許會(huì)結(jié)出什么水果也不一定，這種發(fā)自內(nèi)心的力量會(huì)讓這些孩子變得與眾不同烟号，充滿能量绊谭，他們永遠(yuǎn)知道自己要什么，愿意去發(fā)現(xiàn)探索汪拥，比起“聽話”达传，這些品質(zhì)不是來(lái)得更重要嗎？您覺得呢迫筑？
