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? ? ? ? 綜合性學習 《以和為貴》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/韓月娥
【學習目標】
? ? ? 1.探“和”之義, 結合材料全面了解孔子“和而不同”的思想及其在當下的積極意義罪帖。
? ? ? 2.尋“和”之用萧落, 搜集生活中“和為貴”的典型事例呼胚,感悟剖析并從中汲取營養(yǎng)。
? ? ? 3.為“和”宣傳,創(chuàng)作以“和”為主題的宣傳標語旺坠。
【學習重點】
? ? ? 全面了解“和而不同”的思想及其在生活中的運用。
【學習難點】
? ? ? 理解“和”內(nèi)涵的多樣性并創(chuàng)作宣傳標語扮超。
【學習過程】
一取刃、導入新課:
? ? ? 同學們,我們今天學習的主題是“以和為貴”出刷,看到這個題目璧疗,你會想起核心價值觀的哪個詞——“和諧”,那你看過關于和諧的公益廣告嗎馁龟?
? ? (1)學生觀看央視核心價值觀公益廣告
? ? (2)無處不在的“和”(圖片):“社會主義核心價值觀”“和平共處五項原則”崩侠、故宮“三大殿”、2008年奧運開幕式上方塊字壘成的“和”字坷檩。
二却音、我來說“和”
? ? ? 同學們,“和”無處不在矢炼,你能說出有關“和”的成語嗎系瓢?請同學們進行成語接力賽:
屏顯:和氣致祥、和衷共濟句灌、和顏悅色夷陋、和藹可親、和氣生財、和和美美骗绕、琴瑟和諧藐窄、家和萬事興、人和百業(yè)旺酬土。天時不如地利枷邪,地利不如人和……
? ? ? 這些成語中都有一個“和”字,那么我們該如何正確理解“和”的含義呢诺凡?
三东揣、探“和”之義
? ? 1.孔子云:“君子和而不同,小人同而不和腹泌∷晃裕”你們?nèi)绾卫斫馄渲械摹昂投煌钡乃枷肽兀?br>? ? ? 生思考、交流凉袱,結合書中文言材料說出自己的見解芥吟。
屏顯:“和”的意思是內(nèi)心平和不爭,“不同”的意思是人各有志专甩≈油遥“同”指的是小人“為惡一致”,“不和”指的是喜歡爭斗涤躲。君子可以與他周圍保持和諧融洽的氛圍棺耍,但他對待任何事情都該有自己的獨立見解,而不是人云亦云种樱,盲目附和;小人則沒有自己獨立的見解蒙袍,雖然常和他人保持一致,但實際并不講求真正的和諧貫通嫩挤。
2.“和”與“同”之間有什么區(qū)別害幅?(結合材料回答)
屏顯:
? “和”是因為道義一致而產(chǎn)生的,“同”是因為利益一致而產(chǎn)生的岂昭。
? “和”是內(nèi)心平和不爭以现,“同” 是小人“為惡一致”。
? “和”是目標一致约啊,但行為邑遏、方法不一定相同,“同”只是行為上的附和棍苹。
3.“和而不同”在當下有何意義无宿?
屏顯:
? “和而不同”能包容尊重一切不同的觀點,是一種博大的胸懷枢里,在討論時能各抒己見孽鸡,私下里能相互尊重與理解蹂午。君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關系,但他對待任何事情都必須經(jīng)過自己大腦的獨立思考彬碱,從來不愿人云亦云豆胸,盲目附和。獨立的思考巷疼、博大的胸懷晚胡、對他人的尊重和理解,這些優(yōu)秀的品質(zhì)嚼沿,在今天仍然是我們生活估盘、學習中必須具備的品質(zhì)。
四骡尽、尋“和”之用
? ? ? 同學們遣妥,“和”用在生活中可以調(diào)節(jié)人際關系,解決各種糾紛攀细,“以和為貴”的故事層出不窮箫踩,你能來講幾個“和為貴”的例子嗎?
? ? ? 生上臺講故事并談感受:
? ? ? 1.“六尺巷”的故事
? “和”是因為道義一致而產(chǎn)生的,“同”是因為利益一致而產(chǎn)生的岂昭。
? “和”是內(nèi)心平和不爭以现,“同” 是小人“為惡一致”。
? “和”是目標一致约啊,但行為邑遏、方法不一定相同,“同”只是行為上的附和棍苹。
? “和而不同”能包容尊重一切不同的觀點,是一種博大的胸懷枢里,在討論時能各抒己見孽鸡,私下里能相互尊重與理解蹂午。君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關系,但他對待任何事情都必須經(jīng)過自己大腦的獨立思考彬碱,從來不愿人云亦云豆胸,盲目附和。獨立的思考巷疼、博大的胸懷晚胡、對他人的尊重和理解,這些優(yōu)秀的品質(zhì)嚼沿,在今天仍然是我們生活估盘、學習中必須具備的品質(zhì)。
? ? ? 2.羅威飼犢
? ? ? 3.司馬徽讓豬
? ? ? 4.楊翥【zhù】賣驢
? ? ? 5.梁人竊灌
? ? ? 6.將相和
師小結:
? ? “和”的內(nèi)涵是豐富的谭贪,“和”中有謙讓境钟、寬容;有團結俭识、文明慨削;有為他人著想,有顧全大局……鄰里和鱼的,大家樂理盆;大臣和,國家安凑阶;鄰國和,百姓歌衷快。
? “和”能使家庭和睦宙橱、鄰里和諧、社會穩(wěn)定蘸拔、國家發(fā)展师郑、合作共贏。
五调窍、為“和”宣傳
? ? “一紙書來只為墻宝冕,讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在邓萨,不見當年秦始皇地梨【站恚”張英的這首打油詩,可以看作一則詮釋“和為貴”的精彩標語宝剖。今天我們一起探討研究了“和”文化洁闰,學以致用,請同學們也創(chuàng)作幾條以“和”為主題的宣傳標語万细。
? ? ? 生明確標語要求后寫標語扑眉,小組內(nèi)交流、推薦優(yōu)秀標語并派代表寫到黑板上赖钞。學生選出自己最喜歡的標語進行點評腰素。
屏顯:
① 和為貴,善為本雪营,誠為先
②各美其美耸弄,美人之美,美美與共卓缰,天下大同
③ 和以處眾计呈,平以養(yǎng)心,獨以思己
④居家貴和睦征唬,近鄰勝遠親
⑤鄰里好捌显,賽金寶
六、小結本課:
? ? ? 播放《和為貴》歌曲
? ? ? ? ? ? ? ? 和? 為? 貴
? ? ? ? ? ? 演唱:劉和剛
夫妻和粗茶淡飯有滋味
婆媳和家里四季暖風吹
兄弟和敢與猛虎去打擂
朋友和人逢旱地有春雷
和呀和 和為貴
和呀和 和為貴
和為人類立豐碑
天地人和最完美
和呀和 和為貴
同事和一聲理解萬萬歲
鄰里和為了生活干一杯
民族和千古熱血濃于水
國家和人有精神國有威……
① 和為貴,善為本雪营,誠為先
②各美其美耸弄,美人之美,美美與共卓缰,天下大同
③ 和以處眾计呈,平以養(yǎng)心,獨以思己
④居家貴和睦征唬,近鄰勝遠親
⑤鄰里好捌显,賽金寶