我們都知道驰弄，3-5歲是能力培養(yǎng)的最佳時(shí)期，培養(yǎng)孩子的自理能力箱残，有助于增強(qiáng)他們的自信心滔迈，責(zé)任感，以及處理問題的能力被辑，使他們更好的能適應(yīng)新的環(huán)境燎悍！
而導(dǎo)致幼兒治理能力差的原因又是什么呢？我總結(jié)了一下幾點(diǎn):
1.隔代教育盼理，現(xiàn)在孩子多數(shù)都是老人帶谈山，老人的溺愛，衣來伸手宏怔，飯來張口使孩子養(yǎng)成了依懶性奏路！
2.父母帶，但工作忙臊诊，潛意識(shí)認(rèn)為孩子小鸽粉，能力差，有時(shí)孩子主動(dòng)提出做什么抓艳，我們的回答是你還小触机，等長了了在做，久而久之玷或，讓孩子失去了學(xué)習(xí)和認(rèn)知的能力的積極性儡首！還有的時(shí)候我們會(huì)閑孩子把自己的房間弄的太臟亂，吃飯的時(shí)候到處都是偏友，我們選擇包辦了孩子自己能做到的事蔬胯，使孩子產(chǎn)生了依賴性！
對(duì)于孩子來說位他，家庭與幼兒園兩方面的密切合作就顯得更為重要了氛濒，除了在幼兒園老師的精心教導(dǎo)产场，關(guān)愛以外，家庭中我們更要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性泼橘。
1.讓孩子獨(dú)立的使用筷子吃飯涝动，自己喝水后要把杯子放到原來的位置霸旗，不挑食荐操，更不能吃飯的時(shí)候到處走跟啤，要養(yǎng)成自律性个盆！
2.鼓勵(lì)孩子自己穿脫簡單的衣服佳晶，收拾整理自己的物品拔创，能自己上廁所威始，如果有時(shí)他們因?yàn)樨澩娑蜓澴佣坛瘢覀兗议L也不要嚴(yán)厲的訓(xùn)斥鼻吮，要鼓勵(lì)他們比如說:寶貝育苟，下次不要這樣了，不尿褲子?jì)寢尳o你在頭上點(diǎn)個(gè)贊椎木。
3.培養(yǎng)孩子自主按時(shí)午睡的習(xí)慣违柏，有時(shí)候他們會(huì)磨蹭著不睡，那么我們就要輕輕的和他們講幾句話香椎，讓他們安靜下來漱竖，盡快入睡！
4.培養(yǎng)孩子自己洗臉畜伐，刷牙馍惹，洗澡，同孩子一起做家務(wù)玛界，比如洗碗可以占個(gè)小凳子万矾，一起洗他們的小襪子，我們多稱贊他們:寶寶真棒讓孩子養(yǎng)成愛干凈的習(xí)慣慎框！
5.要培養(yǎng)孩子分享精神良狈，和獨(dú)立判斷的能力，在幼兒園的大家庭中愉快呢和小朋一起學(xué)習(xí)和玩耍笨枯，不打架薪丁，不哭鬧！要學(xué)會(huì)幫助其他小朋友猎醇！
總之窥突，希望我們的寶貝努溃，在老師和我們家長共同的努力下越來越優(yōu)秀硫嘶，越來越獨(dú)立！
