“寶寶現(xiàn)在很調(diào)皮椒振，每天帶著他很累”
心跳開始加速昭伸，有點(diǎn)慌，肯定的否定的念頭來(lái)來(lái)回回折磨著澎迎，說(shuō)還是不說(shuō)庐杨，決定還是不決定……
“我想5.1之后把孩子接過(guò)來(lái)，自己帶夹供。爸媽什么意見灵份？”
話說(shuō)完之后，突然覺得沒多難哮洽。我有點(diǎn)為自己高興填渠，終于有勇氣做了自己想做的事。只是在說(shuō)之前鸟辅，反反復(fù)復(fù)想了又想：我該怎么開口氛什？我要如何告訴他們？說(shuō)完之后他們會(huì)不會(huì)不高興剔桨？他們會(huì)怎么想屉更？
晚飯后徙融，視頻洒缀。
“寶寶，媽媽把你帶來(lái)上海欺冀，跟爸爸和媽媽在一起好嗎树绩？”
“你們真決定自己帶孩子？房子要裝修隐轩，又要買車饺饭，靠一個(gè)人工作能行？”
婆婆接著問(wèn)孩兒他爸有沒有漲工資职车，意思不言而喻瘫俊。
這下我的心有點(diǎn)亂了鹊杖，突感壓力襲來(lái)，婆婆的話一直在我心理摩挲著：要裝修要買車扛芽，接孩子還是不接骂蓖，怎么辦？
明明已經(jīng)下定決心川尖，經(jīng)不住他人一勸說(shuō)登下，又開始動(dòng)搖，一番思索之后叮喳，又覺得要堅(jiān)持自己的想法被芳。看馍悟，長(zhǎng)久以來(lái)我們就是這樣讓自己處在各種各樣的內(nèi)耗中畔濒，舉棋不定，左右搖擺锣咒，太在意身邊人的目光篓冲，關(guān)注別人的想法。我們活成了一個(gè)沒有自我的人宠哄。
近期看的一本教育書壹将，里面有一段文字很好地詮釋了這一點(diǎn)。就好比一座房子毛嫉，總要有人住在里面诽俯，如果自己沒有住在自己的身體里，那住進(jìn)來(lái)的就是別人承粤，以別人的眼光評(píng)價(jià)自己暴区，以別人的標(biāo)準(zhǔn)行事，于是我們?cè)趧e人的自我中迷失了自己辛臊。
沒有自我仙粱，不能歸屬于自己，必然歸屬于他人彻舰。
追根溯源伐割，人為什么沒能形成自我？我想這和一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷與所受教育有關(guān)刃唤，最主要是家庭教育隔心，學(xué)校教育我們改變不了。在一個(gè)寬松和自由的環(huán)境里尚胞，孩子能隨著他的天性做他想做的事硬霍，可以吃手，把手洗干凈就行笼裳；可以玩沙玩泥巴唯卖，衣服臟了可以換粱玲；可以把東西扔得到處都是，等你不想扔了再撿拜轨；可以玩到任何時(shí)候再回家密幔，陪著你，撩轰；可以隨心所欲胯甩，只要安全、不妨礙他人……在一個(gè)嚴(yán)肅的束縛太多的家里堪嫂，孩子被限制偎箫，沒有做的自由，更不能按他的想法做皆串，扼殺了孩子的意識(shí)淹办。你要乖要聽話不能淘氣不能頑皮，時(shí)不時(shí)還加以和別人家的孩子比較恶复，這樣的孩子還是他自己?jiǎn)幔?/p>
媽媽和孩子是恒天然的關(guān)系怜森，所以媽媽能給孩子更好的愛和自由，寬松的環(huán)境能讓孩子做他想做的事谤牡，孩子因此能一步一步地構(gòu)建自我副硅，這是一個(gè)良性循環(huán)。既然決定翅萤，那就做恐疲，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的媽媽。
