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金香蘭拿著教學(xué)用具來到了六年一班的門前之斯，作為有著二十多年教齡的老教師，也作為有著多年畢業(yè)班帶班經(jīng)驗(yàn)的資深教師遣铝，新接一個(gè)高學(xué)段班級(jí)并不難也沒讓她覺得緊張佑刷，都說臨陣換將兵之大忌，還有一年學(xué)生就要畢業(yè)酿炸，這時(shí)候的學(xué)生正處在由少年向青年轉(zhuǎn)化的敏感期瘫絮，他們對(duì)異性的情感開始萌動(dòng)，并因?yàn)槟欠萆衩囟錆M了向往填硕。他們的思想開始變得尖銳麦萤，往往因?yàn)橐痪湓挘粋€(gè)眼神扁眯，一個(gè)動(dòng)作就會(huì)引起他們的反感與不安壮莹，于是像張開刺的刺猬般暴發(fā)，把別人刺得遍體鱗傷姻檀。他們的情緒也變得喜怒無常命满，有時(shí)陰郁得像黑云密布的天空，仿佛馬上會(huì)狂風(fēng)大作绣版，暴雨如注胶台，有時(shí)歡天喜地，好像在向世界宣布他是最幸福的杂抽。正處在叛逆期的萌芽狀態(tài)诈唬，面對(duì)這樣的一群孩子，讓老師們費(fèi)心勞神缩麸，畢業(yè)班的老師比其他年段的老師要多繃緊一根弦铸磅，時(shí)刻都要關(guān)注孩子們的思想動(dòng)向，做好思想工作杭朱，以防止學(xué)生中發(fā)生騷動(dòng)愚屁。
六年一班的班主任張榮華老師也是一位資深的老教師了，但由于突發(fā)腦梗痕檬，只能離開她教了五年的孩子們霎槐。別的老師都不愿意接六年級(jí)的班，正好金香蘭剛送走了一個(gè)畢業(yè)班梦谜，她理所當(dāng)然也是義無反顧接了張老師的班丘跌。
她低頭看了看自己的裝束袭景，紫色小衫、黑色長褲闭树、一雙黑色中跟皮鞋耸棒，端莊大方。她滿意地笑了笑报辱，推門走了進(jìn)去与殃。
四十雙眼睛齊刷刷地望著她，那一瞬間碍现，師生對(duì)視著幅疼，學(xué)生們的眼神中明顯地帶有強(qiáng)烈的不信任與敵意，看起來他們不喜歡這個(gè)看起來死板的昼接、中規(guī)中矩的老師爽篷。而金香蘭一眼就看出了學(xué)生的不友好，也是慢睡，誰愿意歡迎與接納一個(gè)陌生的老師呢逐工？他們畢竟與原班主任建立了五年的感情，不可能一下子就把感情給她漂辐，他們對(duì)她還一無所知呀泪喊！
時(shí)間好像凍結(jié)了，聽不見一點(diǎn)聲音髓涯。她走向講臺(tái)窘俺，把教學(xué)用品放在講桌上，環(huán)視著孩子們复凳，學(xué)生們才回過神來瘤泪，時(shí)間又開始恢復(fù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
“同學(xué)們育八，大家好对途，我叫金香蘭，從這學(xué)期開始承擔(dān)六年一班的班主任和語文教學(xué)工作髓棋，希望在小學(xué)階段最后一年里我們能齊心協(xié)力，共同成長按声，留下美好的回憶膳犹⌒氪玻”
掌聲七零八落，孩子們無精打采渐裂，灰頭土臉的豺旬，明顯地表達(dá)了他們對(duì)新老師的不歡迎钠惩。聽說教了他們五年的張老師病了后，孩子們都很心焦族阅，許多孩子湊錢買了鮮花和各種營養(yǎng)品一起去醫(yī)院看張老師篓跛，張老師躺在病床上，她的左半邊身子麻木不能動(dòng)坦刀，意識(shí)還處在半昏迷狀態(tài)愧沟，她還不能說話，只是用呆滯的目光注視著她曾教了五年鲤遥，一起哭過一起笑過的孩子們沐寺，面無表情。孩子們大氣都不敢出渴频，張老師的樣子把他們嚇壞了芽丹，張老師的女兒怕孩子們影響了媽媽休息勸孩子們回家北启，孩子們只好怏怏不樂地離開了病房卜朗。
班長王芳說：“張老師病得這么厲害真可憐，看樣子她不能再教我們了咕村。不知道誰教我們场钉，她能像張老師那樣全心全意地對(duì)我們嗎？”
同學(xué)們七嘴八舌懈涛，“怎么辦逛万，我不想換老師∨疲”
“我也不想換宇植。”
“沒辦法埋心，張老師病得這么重指郁，不換老師是不可能了，但愿能換一個(gè)跟張老師一樣好的老師拷呆∠锌玻”班長王芳作了總結(jié)發(fā)言，然后說：“大家都各回各家吧茬斧，散了吧腰懂。”孩子們便垂頭喪氣四散而去项秉。
金老師四十多歲绣溜，梳著一頭干練的短發(fā)，戴著一幅近視眼鏡娄蔼，圓圓的白皙的臉涮毫，嘴角掛著淡淡的微笑瞬欧。她看起來和藹可親，比想象中糟糕的情況要好多了罢防，但是一想到和他們一起生活了五年的張老師艘虎，他們的心中又有萬分的不舍，現(xiàn)在面對(duì)著新老師咒吐，他們自然覺得陌生又有一絲膽怯野建，也有一些不信任，所以恬叹，還是提不起興致來候生。班級(jí)里的氣氛顯得有些壓抑。這早就在金香蘭的意料之中绽昼，她環(huán)視大家微笑著說：“下面我們來互相認(rèn)識(shí)一下唯鸭，我點(diǎn)到名字的同學(xué)請(qǐng)大家簡單介紹一下自己」枞罚”
“王芳”目溉。
“到，”王芳立刻站了起來菱农，響亮地應(yīng)答道缭付。不管對(duì)新老師滿不滿意，喜不喜歡循未，她是班長陷猫，都要以積極的心態(tài)面對(duì)，主動(dòng)配合老師做好老師的助手的妖，即使其他同學(xué)可能會(huì)說她這么快就背叛了張老師绣檬，真是忘恩負(fù)義也會(huì)不予理會(huì)，誰讓她是班長呢嫂粟！
“我是班長娇未，請(qǐng)老師有什么事盡管吩咐我，我會(huì)努力完成的赋元⊥罚”
她坐下來，臉有些發(fā)燒搁凸，不敢看同學(xué)們媚值。
金香蘭笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“陳飛护糖∪烀ⅲ”
一陣沉默，“到”。一聲懶洋洋地回答锰扶，坐在倒數(shù)第二排的陳飛慢騰騰地站了起來献酗，他站沒站相，一雙腿腳故意抖動(dòng)著坷牛，身子也跟著晃蕩罕偎，一幅吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印?/p>
“陳飛同學(xué)，請(qǐng)你站好京闰，好嗎颜及？”
陳飛停止了抖動(dòng)，但是身子還是斜楞著蹂楣。一雙小眼睛充滿詭譎的光芒俏站，嬉皮笑臉地看著金香蘭。
“陳飛同學(xué)痊土，請(qǐng)你不要笑肄扎，嚴(yán)肅點(diǎn)好嗎？”
陳飛稍稍收起了笑容用滿不再乎的語氣說：“老師赁酝，我是全班最差的學(xué)生犯祠，就這樣了，改不了了赞哗。老師雷则，我可以坐下了嗎辆雾？”
看到陳飛的表現(xiàn)肪笋，金香蘭就相信他真的就如他所說的是個(gè)差生，而且行為偏差還很大度迂，是個(gè)讓人頭疼的孩子藤乙，但她不能給孩子戴上差生的帽子，畢竟這頂帽子有點(diǎn)沉惭墓，會(huì)壓得孩子直不起腰來坛梁。
“自己承認(rèn)自己是差生，你的勇氣可佳腊凶，希望你能在畢業(yè)前摘掉差生的帽子划咐。坐下吧！”
所有的學(xué)生看了看陳飛都笑了钧萍，教室里的氣氛輕松了一些褐缠。
陳飛感到意外，平時(shí)像他這個(gè)樣子一定會(huì)遭到老師的嚴(yán)厲訓(xùn)斥了风瘦，但是金老師不但沒有訓(xùn)斥他队魏，語氣還很平和幽默，讓他那習(xí)慣了的痞子氣立時(shí)泄了一半万搔。他不由自主地坐正了身子胡桨。
“焦鵬官帘。”片刻的安靜昧谊，“焦鵬刽虹？”
“老師，焦鵬沒來呢诬∽瓷簦”陳飛說。
“誰知道焦鵬為什么沒來上學(xué)馅巷？”金香蘭發(fā)現(xiàn)靠窗第二排的座位是空的膛虫，那應(yīng)該是焦鵬的位置。
“老師钓猬，焦鵬家離我家不遠(yuǎn)稍刀，中午我去看看〕ú埽”陳飛說账月。
“好，那我們接著認(rèn)識(shí)其他同學(xué)澳迫【殖荩”
金香蘭看著王芳俐芯，那雙圓溜溜的大眼睛看起來清澈，但是眼底卻有一絲憂郁擾亂了她的心钉鸯，那絲憂郁是什么吧史？這又是個(gè)怎樣的孩子呢？
王芳看金老師如此熱情地回應(yīng)她唠雕，立刻變得歡快起來贸营，“老師，陳飛和焦鵬家是鄰居岩睁，我也跟他去找過焦鵬钞脂，您要去家訪我和陳飛都能做您的向?qū)А捕儒！?/p>
“好的冰啃，謝謝你，需要幫忙的時(shí)候我會(huì)找你的刘莹⊙忠悖”金香蘭溫和地說。
王芳得到了老師的信任喜不自勝点弯，“老師扇调，再見∏栏兀”她歡快地跑出了辦公室狼钮。
金香蘭拿出了學(xué)生的檔案再次翻看，當(dāng)看到王芳的父母一欄均寫著“無”時(shí)雌团，她的心瞬間揪做一團(tuán)燃领，怪不得從那孩子的眼中透露著一絲不易被人察覺的憂郁士聪，原來原因在這里锦援，看著著孩子的監(jiān)護(hù)人是姑姑王麗萍時(shí)，她的鼻子一酸剥悟，小小年紀(jì)失去雙親灵寺，煢煢孑立，孩子該有多孤單難過扒凇略板！
再看陳飛的，四個(gè)醒目的大字又觸動(dòng)了她的神經(jīng)——“留守兒童”慈缔！這意味著他雖然雙親皆在叮称，但卻過著思念雙親、靈魂無依的生活，怪不得他的行為會(huì)有那么大的偏差瓤檐，缺少家庭的關(guān)愛與教育赂韵，他這棵小樹不長歪才怪。
在焦鵬的學(xué)期評(píng)價(jià)中老師寫道：
第一學(xué)年：你是個(gè)活潑可愛挠蛉，聰明認(rèn)真的小姑娘祭示，你甜美的笑容帶給人愉快，你的活潑給周圍帶去陽光谴古。愿你一直能開心地學(xué)習(xí)與生活质涛。
第二學(xué)年：什么時(shí)候，你那甜美的笑容怎么不見了掰担？憂憂愁爬上了你的臉龐汇陆，上課時(shí)你有些心不在焉了，班級(jí)里組織活動(dòng)也看不到你的身影了带饱，希望原來的你再次回到這個(gè)班級(jí)瞬测。
第三學(xué)年：看到你，老師很傷心纠炮，上課時(shí)你無精打采月趟，有時(shí)甚至趴在桌子上睡大覺，笑容從你的臉上徹底地消失了恢口，你越來越孤僻孝宗，把自己鎖在一個(gè)牢籠里，把自己困在里面耕肩，也不許別人走進(jìn)去因妇。老師希望陽光回到你的身上，笑容回到你的臉上猿诸。
第四學(xué)年：雖然父母離異給你造成了嚴(yán)重的心靈創(chuàng)傷婚被，但是別忘了你還有老師和同學(xué)，有困難跟老師和同學(xué)說梳虽，我們會(huì)幫助你的址芯，總曠課怎么行呢？你會(huì)起落越多的窜觉。
第五學(xué)年：孩子谷炸，你現(xiàn)在曠課越來越嚴(yán)重了，學(xué)習(xí)也越來越差禀挫，真不知道你在這條路上還要走多遠(yuǎn)……
看了焦鵬五年所走過的路旬陡，金香蘭心中極其難過，一個(gè)本該如花一樣燦爛綻放的孩子卻過早地喝下了生活的苦酒语婴，在生活的重壓下喘不過氣來描孟。她已經(jīng)在泥淖中越陷越深驶睦，這時(shí)候再不拉她一把，她會(huì)徹底地陷進(jìn)去匿醒，迷失自我的啥繁。
再統(tǒng)計(jì)一下后，金香蘭有些吃驚青抛，全班竟然有三分之一以上的孩子生活在單親或失親家庭中旗闽，幼小的心靈便經(jīng)受失去至愛親人的打擊，孩子們真的好可憐蜜另！好讓人心疼适室！
