今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是參考俞敏洪案例學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)的，今天主要從創(chuàng)業(yè)六顆牙方向上對(duì)俞敏洪案例進(jìn)行學(xué)習(xí)邓萨。
首先什么是創(chuàng)業(yè)六顆牙矾缓，老大在《我把一切告訴你》里有講到。第一顆牙行業(yè)及切入時(shí)機(jī)躲舌；第二顆牙核心技術(shù)及盈利模式；第三顆牙團(tuán)隊(duì)及管理性雄；第四顆牙投資及資金流管控；第五顆牙銷售及人脈羹奉；第六顆牙精神力和心態(tài)秒旋。
針對(duì)案例比對(duì)六顆牙理論提煉。
1.俞敏洪三年的連續(xù)出國(guó)的經(jīng)歷對(duì)出國(guó)考試有了很深的理解=第二顆牙中的核心技術(shù)及盈利模式诀拭，俞敏洪對(duì)于考試培訓(xùn)有了一定的經(jīng)驗(yàn)迁筛，具備了培訓(xùn)別人的條件。
2.90年代當(dāng)時(shí)大家已經(jīng)在為出國(guó)而拼命耕挨，由此英語(yǔ)培訓(xùn)風(fēng)起云涌=第一顆牙中的行業(yè)及切入時(shí)機(jī)细卧，英語(yǔ)培訓(xùn)這個(gè)行業(yè)沒(méi)有問(wèn)題，只要干就能掙到錢筒占。
3.俞敏洪在北大外培訓(xùn)贪庙，他是先打工，后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己干能掙到更好的錢翰苫，后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己干能掙更多錢止邮，于是承包一所民辦學(xué)校的外語(yǔ)培訓(xùn)中心，搞起來(lái)了托福培訓(xùn)=積累銷售經(jīng)驗(yàn)及人脈奏窑。
4.俞敏洪在給別人打工的過(guò)程中导披，發(fā)現(xiàn)很多培訓(xùn)學(xué)校在對(duì)學(xué)生的態(tài)度、管理和理念都有缺陷埃唯，當(dāng)時(shí)就想如果自己來(lái)做管理對(duì)學(xué)生是什么態(tài)度撩匕，怎么讓學(xué)生滿意怎么招生呢？他想了很多墨叛，也做的很多=第三顆牙團(tuán)隊(duì)及管理止毕，俞敏洪在打工的過(guò)程中模蜡，觀察別人的做法，發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)勢(shì)滓技、劣勢(shì)哩牍、問(wèn)題，有了一定的積累后令漂，形成了自己的一套做事手法膝昆，這是典型的剪刀加漿糊的做法。
5.俞敏洪在零下十幾度的冬天夜晚刷小廣告叠必；背誦兩本《朗文現(xiàn)在英漢雙解大詞典》=第六顆牙精神力和心態(tài)荚孵。俞敏洪能在艱苦的條件下給自己做宣傳、背誦兩本《朗文》就體現(xiàn)了纬朝，他要把培訓(xùn)這個(gè)事做好的決心收叶，就是條件再苦、事情再難做也要堅(jiān)持共苛。這里就看到了俞敏洪超強(qiáng)的精神力和心態(tài)判没。，
綜合以上隅茎，俞敏洪的創(chuàng)業(yè)六顆牙中澄峰，其具備了五顆。而另外一顆的資金牙辟犀，當(dāng)時(shí)搞外語(yǔ)培訓(xùn)俏竞，不需要什么好豪華的教室，也不需要其他大的投入堂竟，只要租間房子魂毁，招幾個(gè)老師即可。而老師的費(fèi)用都是上課后給的出嘹，而學(xué)生都是先給錢再上課的席楚。老師這塊兒費(fèi)用幾乎可忽略。從這方面來(lái)看税稼，其資金牙也沒(méi)有問(wèn)題酣胀。
如果這樣理解的話，俞敏洪當(dāng)時(shí)的創(chuàng)業(yè)具備了六顆牙娶聘。那么他不成功誰(shuí)還能夠成功呢闻镶？
今天的學(xué)習(xí)內(nèi)同如何學(xué)以致用？
老大強(qiáng)調(diào)了多次丸升，我們不要盲目的創(chuàng)業(yè)铆农，要先在行業(yè)內(nèi)打工，有一定的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)了，在行業(yè)內(nèi)有一定的人脈了墩剖，再來(lái)考慮打工的問(wèn)題猴凹。而六顆牙理論，為我們創(chuàng)業(yè)所需要具備的條件岭皂，指明的明確的方向郊霎，當(dāng)我們想創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，就要以六顆牙為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)審視自己爷绘。當(dāng)我們具備了足夠多的“牙”书劝，我們才能夠談創(chuàng)業(yè)的事情。
