這個故事向我們講述了這樣的一個社會生態(tài)圈。
有錢人----沒智商沒良知贺氓。（富二代公子哥）
有錢的蔚叨、沒智商、有良知的掠归。（大眼萌妹子）
有智商缅叠、沒錢、沒良知的虏冻。（女豬）
有智商肤粱、沒錢、有良知的厨相。（男豬）
（當然最后男豬和女豬的立場是互換的）
有錢的沒良知的-----花錢買有智商领曼、有能力的人為自己服務(wù)。(一如煤老板如何管理好博士生）
有錢人的錢在這個經(jīng)濟循環(huán)過程中不會減少多少蛮穿，
反而會隨著購買有智商有能力的人為自己服務(wù)而逐步增加庶骄。
而有智商有能力的人的良知和收益是隨著這個經(jīng)濟循環(huán)過程逐步減少的。
到最后践磅，
要么徹底墮落单刁，要么揮刀自宮。
這其中讓女豬產(chǎn)生原始動機的關(guān)鍵事件府适，
就是學(xué)校作為教書育人的地方羔飞，老師卻在背后沒有作為規(guī)則的維護者維護公平的考試規(guī)則肺樟，
通過“考試”這個環(huán)節(jié)， 大肆推廣潛規(guī)則逻淌。
來兜售自己的補習(xí)資料賺黑錢么伯。（外加學(xué)校贊助費事件）
在這樣一個不公平的規(guī)則和利益分配機制下（或者說有有明規(guī)則卻實行潛規(guī)則的機制下），
考試本來就是考試卡儒，是檢驗學(xué)習(xí)成績的規(guī)則田柔。
怎么成了老師兜售復(fù)習(xí)資料，給自己賺外快的東西了骨望？
（這種做法其實在我們以前國家比比皆是硬爆，現(xiàn)在是不是，我不知道锦募。曾經(jīng)有一次本人怒懟過一個大言不慚的說“教師節(jié)家長應(yīng)該給老師送禮表達自己的感恩之情”的女同學(xué)摆屯，“難道你作為教師用心教書不是你的本質(zhì)工作？什么時候收禮受賄成了‘天經(jīng)地義’的了糠亩？”這就像“XX警察捉了一個小偷”結(jié)果上了地方臺的新聞一樣虐骑，看起來正常，實則荒謬赎线。）
由此引發(fā)了女豬的“羅賓漢法則”：既然都是賺黑錢廷没，為什么這錢不讓我賺？
可是女豬這種邏輯的最根本誤區(qū)在于：
本質(zhì)上一個考試機制的設(shè)立的確會可能因為有過于絕對的標準化而導(dǎo)致篩選漏洞垂寥。
（只要不是針對具體個性化的測試的標準化測試都會存在這種問題颠黎，而天才往往都是非標準的。）
并且也可能會有人在中間盈利滞项。
哪怕是詬病明顯的“科舉制度”和“八股文”狭归，
看起來如此陳舊并且是按照統(tǒng)治階級意志制定的人才篩選機制，
但整體上看來它仍是一個合理的晉升和讓人才公平分配的機制文判。
而作弊則破壞了這種“合理晉升”和“人才分配”唯一渠道和途徑过椎。
讓有錢人在任何時候都是可以通過巨大的金錢來規(guī)避掉他們在其它領(lǐng)域的不足和損失。
因此戏仓，當女豬自以為是羅賓漢對抗體制疚宇，劫富濟貧的時候。
其實恰恰相反的是幫助了體制赏殃，完成了劫貧濟富的最初級剝削敷待。
最后說到底，
在有錢人只需要用部分金錢（甚至只是很小很小的一部分）就可以買斷你未來全部晉升的通道和空間來為他們自己保持住優(yōu)勢地位的交易下仁热，
小琳和阿班他們一切的資本榜揖，
就是自己，自己這個人，自己這個獨一無二的大腦举哟，
以及自己的優(yōu)異成績能夠換來的往上晉升的未來钳幅。
他們沒有其它能力來規(guī)避掉“人生的風險”。
因此受到最大損失的永遠是作為窮人的他們自己炎滞。
一句話總結(jié)就是，
他損失的诬乞，只是對他極小一部分金錢册赛；
你損失的，可是作為全部身家的你自己震嫉。
影片從海報就透露出濃重的心機味道森瘪。
當然在整部影片過程中也徹底貫徹了這一點，
就連我們的小琳老師票堵，雖然看起來其貌不揚扼睬，
但是在面對鏡頭特寫的時候，特意擺出S型身段和體現(xiàn)出豐滿曲線的臀部和大腿悴势。
滿滿的心機婊的氣息可是掩蓋不住的呢~
前半段節(jié)奏緊湊窗宇，各種花式秀作弊手段
（用得著這么費勁嗎？考個試而已.....別說特纤，還真用＞ ）
后半段開始有些乏力，
匆匆趕進度的就讓男豬瞬間來了個“路西法效應(yīng)”的逆轉(zhuǎn)捧存，女豬幡然悔悟了事粪躬。
7.5至8分應(yīng)該是合理區(qū)間。
不過說了這么多昔穴。
可能有人會問：
那么怎么樣才能找到正確的出路呢镰官？
在這里，
希望大家要永遠銘記偉大的無產(chǎn)階級導(dǎo)師馬克思吗货、恩格斯的那句話
-------“全世界無產(chǎn)者泳唠，聯(lián)合起來”。
比如小琳老師下次考試雅思的時候,
我們一起去非洲卿操。
你能否把答案寫在你漂亮的泰國大腿上警检，讓我們天朝的困難群眾抄抄？
話說害淤？
難道沒人覺得背 小琳老師那個 ABCD密碼 比做功課要難多了嗎扇雕？
他們考試到底難道什么程度？
