記得，我第一次在正面管教課堂上交流育兒過程中出現(xiàn)的困惑時纺且，說了當時很棘手的一件事情。
2歲半的娃要求自己洗澡稍浆，我們擔心時間太久會著涼载碌，擔心她自己洗不干凈，于是強迫幫助她洗衅枫，結果她在洗澡間會大哭嫁艇。于是，我和正面管教老師說弦撩，我家娃太急躁了步咪。
正面管教老師反問我一句“你為什么覺得孩子急躁？”
我當時啞口了益楼，好像從來沒有想過這個問題猾漫，為什么我會評價她急躁呢，就是因為我?guī)退丛杷奁?/p>
正面管教老師后來說感凤，其實不是娃急躁悯周，是家長太急躁。為什么一定要快點洗呢陪竿，為什么不允許娃自己洗呢?家長的擔心有沒有多余呢禽翼？
聽了老師的話后，我思考了好久，確實闰挡，為什么我們不能做個“慢半拍”的媽媽仇矾。
在以后的洗澡中，我放慢心態(tài)解总，洗澡的時候，先詢問她一下“需要媽媽幫忙嗎姐仅？”如果不需要花枫，就不插手，只負責幫她擰毛巾掏膏。
娃像模像樣的洗頭劳翰，涂洗發(fā)水，涂沐浴露馒疹，儼然一個小大人佳簸。
在放手之后，我們之間少了沖突颖变，變得輕松生均。孩子的行為也更好了，這符合正面管教中說過的孩子們在感覺更好時才會做的更好腥刹。
