因?yàn)橐咔橛绊懕滓牵芏鄬W(xué)校都延緩開學(xué)熙卡，但是學(xué)校哪能放任熊孩子們在家玩耍，荒廢學(xué)業(yè)励饵。于是很多學(xué)校便開展了停課不停學(xué)的舉措驳癌，實(shí)行網(wǎng)上授課模式。
明明是正經(jīng)的上課曲横，卻把老師們都逼成了網(wǎng)紅喂柒。“聽懂的老鐵扣個(gè)666哇禾嫉，沒聽懂的等下課單獨(dú)給你們講”灾杰，這是某個(gè)上直播課老師的口頭禪。
明明是網(wǎng)絡(luò)上的課堂熙参，但課堂氣氛卻比線下更加活躍艳吠。有的老師忘記打開麥克風(fēng)，課上了一半才發(fā)現(xiàn)孽椰，學(xué)生們紛紛笑話老師昭娩。甚至那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，也都積極地參與和老師的互動(dòng)黍匾。
但網(wǎng)課上不僅僅有歡樂栏渺，也有令人反感的一面。最近锐涯，一個(gè)網(wǎng)課老師因?qū)W生遲到磕诊，批評(píng)了學(xué)生兩句，便遭到學(xué)生用方言怒吼纹腌。老師滿臉無辜霎终，自己只是盡了本分，憑什么被罵升薯？
事后該學(xué)生的家長和學(xué)生本人都向老師道歉莱褒，這件事也就結(jié)束了。不過話說回來涎劈，道歉就能讓人消氣嗎广凸？但是老師又能怎樣呢，再苦也要自己咽下去责语。
不止在網(wǎng)課上炮障，即使在線下課堂上，學(xué)生罵老師和老師罵學(xué)生的事情也并不少見坤候。
同樣是罵人胁赢，這兩者的處理方式則完全不同。學(xué)生罵老師時(shí)白筹，校方頂多把學(xué)生家長叫到學(xué)校智末，批評(píng)學(xué)生兩句谅摄，讓他向老師道歉。
但當(dāng)老師辱罵學(xué)生時(shí)系馆，校方通常會(huì)給老師處分送漠，通報(bào)批評(píng)、扣工資由蘑、甚至直接開除闽寡。
很多學(xué)校的政策都是寧愿少一個(gè)好老師，也不能得罪一個(gè)家長尼酿。
我老家有一個(gè)私立中學(xué)爷狈，這所學(xué)校的學(xué)生都是周邊十里八村的。初中的學(xué)生本都處于叛逆期裳擎，非常難管教涎永。
特別是有些學(xué)生仗著自己家就在學(xué)校旁邊，沒人敢欺負(fù)自己鹿响，于是就變得非常放肆羡微，到處欺負(fù)其他村的學(xué)生，甚至有時(shí)候連老師也不放在眼里惶我。
初二學(xué)生曹翔所在的村子距離學(xué)校只有200多米妈倔，他是學(xué)校里有名的刺頭兒，他仗著自己堂兄弟眾多绸贡，經(jīng)常在放學(xué)以后恐嚇启涯、欺負(fù)那些外村學(xué)生。
新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候恃轩，曹翔的班里來了一位新的英語老師，是一個(gè)25歲的男老師黎做。在第一堂英語課開始20分鐘以后叉跛，曹翔才慢悠悠的來到了課堂，連報(bào)告也不說一聲蒸殿，便徑直走向自己的座位筷厘。
英語老師非常生氣，便批評(píng)了他一句宏所，讓他解釋自己遲到的原因酥艳，并打完報(bào)告再進(jìn)來。曹翔不但沒有做出任何解釋爬骤，反而對(duì)老師說：“我想啥時(shí)候來充石，就啥時(shí)候來，你算個(gè)什么東西霞玄？”說完便離開了教室骤铃。
事后拉岁，英語老師將這件事告訴了校長，并聯(lián)系了曹翔的家長惰爬。在父親的面前喊暖，曹翔立馬就蔫了，在父親的批評(píng)下撕瞧，他乖乖地向英語老師道歉陵叽，并保證以后不再犯這樣的錯(cuò)誤。
英語老師以為曹翔以后就老實(shí)了丛版，但就在一個(gè)星期以后巩掺，英語老師吃完午飯經(jīng)過教室的時(shí)候，聽見曹翔正和其他幾個(gè)刺頭兒聚在一起大聲說話硼婿。曹翔對(duì)其他幾個(gè)刺頭兒說：“英語老師算什么東西锌半，這年頭誰還學(xué)英語，他還敢把我爸叫來寇漫，我祝他一輩子都不孕不育刊殉，全家遭殃≈莞欤”
英語老師也是年輕人记焊，當(dāng)然無法忍受這樣的侮辱，便沖進(jìn)教室和曹翔罵了起來遍膜，最后曹翔先動(dòng)手打了英語老師一拳，兩人便打了起來瓤湘。
這件事明明是曹翔有錯(cuò)在先瓢颅，但事情的處理結(jié)果卻出乎所有人的意料木人。校方以曹翔年紀(jì)小，不懂事為由稠曼，讓他留校察看形病。而英語老師則以師德缺失，有損人民教師形象為由，直接開除窒朋。
有人為英語老師打抱不平搀罢，認(rèn)為學(xué)校的做法太過武斷，但現(xiàn)實(shí)中這樣的事情并不少見侥猩。特別是現(xiàn)在很多家庭都只有一個(gè)孩子榔至，都是家里的寶貝，所以現(xiàn)在的學(xué)生變得越來越嬌貴欺劳，打不得也罵不得唧取。
所有的老師都必須以最平和的心情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，就算學(xué)生再不懂事划提，老師也得忍著枫弟。然而，一旦老師出現(xiàn)打罵學(xué)生的現(xiàn)象鹏往，不管是出于任何原因淡诗，都會(huì)被打上“沒素質(zhì)”、“沒師德”等等標(biāo)簽伊履。
老師不是機(jī)器韩容，他們也是活生生的人，他們也有情緒唐瀑，他們也有大大小小的煩惱群凶，他們回到家里，也是父母的掌中寶哄辣。
憑什么一個(gè)活生生的人被學(xué)生辱罵的時(shí)候不能有任何形式的反擊请梢？
作為一個(gè)有自尊的人，當(dāng)他的尊嚴(yán)被學(xué)生嘴里的臟話踐踏時(shí)力穗，為什么不能去捍衛(wèi)毅弧？
為什么當(dāng)一個(gè)人被賦予教師這個(gè)身份時(shí)，他就要忍受學(xué)生的一切言論当窗？
所有良好的教育形真，都是以平等為基礎(chǔ)的。學(xué)生沒有任何理由辱罵老師超全，老師也沒有義務(wù)應(yīng)該接受一切侮辱。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)邓馒，校方就應(yīng)該把他們每個(gè)人當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體嘶朱，而不是因?yàn)檎l是老師，誰就該多忍讓光酣。誰是學(xué)生疏遏，道個(gè)歉就完事。
開設(shè)學(xué)校最初的目的就是教書育人，教書是為了向孩子傳播知識(shí)财异，育人是為了教會(huì)孩子如何做一個(gè)有用的人倘零，而且育人的重要性也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教書。
老師是一個(gè)崇高的職業(yè)戳寸，他們不僅僅是知識(shí)的傳播者呈驶，更是每個(gè)人的人生指路人，這樣的人不應(yīng)該被忽視疫鹊。當(dāng)面對(duì)沒有“無理取鬧”的學(xué)生時(shí)袖瞻，他們理所當(dāng)然的可以憤怒，在必要的情況下甚至反擊拆吆。
同樣聋迎，作為學(xué)生家長，更不要在師生矛盾面前一味地指責(zé)老師枣耀，一定要把事情調(diào)查清楚再做評(píng)判霉晕。否則，最后毀掉的只能是自己的孩子捞奕。
話題討論：你認(rèn)為罵老師的學(xué)生應(yīng)該如何處理牺堰？歡迎留言
