? ? ? ?閑來無事，拿起彩鉛臨摹了一只蝴蝶递宅。時隔多年，手法已生疏苍狰，畫出的線條已不似先前那般流暢柔美办龄。曾經也畫過一只花蝴蝶，不過是水彩畫淋昭。二年級時在畫冊上看到一幅蝴蝶飛舞和一幅蜜蜂采蜜的畫俐填，看了許久，腦海中便出現(xiàn)“蜂飛蝶舞花叢間”的畫面翔忽，于是將兩幅畫湊合英融，一筆一畫，甚是認真歇式。母親在旁邊看著驶悟，問我哪里畫得這一幅畫。蜂蝶已飛遠材失，擔但母親贊賞的目光和我快樂的心情記憶猶新撩银。
? ? ? ?畫畫這個喜好，大概從六歲時開始豺憔。那年额获，跟我一起長大的小堂姐上學前班了，我也便吵著要讀書恭应。母親卻說抄邀，我年紀還小，等到來年再去昼榛。我由奶奶撫養(yǎng)境肾，從小不在母親身邊。對于母親胆屿，更多的是敬畏奥喻，鮮有親密，直到現(xiàn)在依然如此非迹，這不得不說是人生的一大遺憾环鲤。當時，我覺得委屈憎兽，但也聽了母親的吩咐冷离，不再吵鬧吵冒。作為補償，母親不知從何處弄來一套小學一年級的課本和兩本圖畫冊給我西剥，讓我自學痹栖。母親也是搞笑，我沒上過學認不得字瞭空，又沒人教揪阿，我何來自學？因此咆畏，課本被我仍在不知何處的角落南捂。唯有圖畫冊，被我視若珍寶鳖眼。
? ? ? ?每晚點著煤油燈，昏黃的燈光里嚼摩，我趴在桌子上一筆一線地勾勒著畫冊上的圖案钦讳，奶奶則在一旁，輕搖蒲扇枕面，為我驅趕炎熱和蚊子愿卒。每每完成一個圖案，便對奶奶嚷道：“奶奶我畫好了潮秘！”這時琼开，奶奶瞇起眼睛，假裝細細的看了我的畫枕荞，然后配合地夸獎我“畫的真好”柜候。我開心地說“我再畫一幅”，她見我高興躏精，即便到了睡覺時間渣刷，也總是遷就我“畫完這一幅就睡了”。畫完矗烛，也總不會忘了再夸我一次辅柴。吹了燈，我爬上床瞭吃，粘到奶奶身邊碌嘀，抱著她，在她的臂彎里歪架，在蒲扇的涼風里股冗，安然入夢。
? ? ? ?日子長久了和蚪，熟能生巧魁瞪。簡單的圖畫穆律，不用看畫冊，憑著記憶导俘，也能用流暢的筆法柔美的線條峦耘，熟練的將它復制。記憶最深的旅薄，是一件背心上的hello kity辅髓。我和堂姐異常喜愛這只暖暖的貓咪，于是兩人一遍又一遍地臨摹它少梁，直到最后能趴在沙發(fā)上洛口，頭朝下，用粉筆凯沪，不再需要藍本第焰，也能將其描摹在地上出來。
? ? ? ?說回那件hello kity 的背心妨马。那是我由于“特殊原因”被寄養(yǎng)到同族伯父家挺举，那家小姐姐的衣服。第一次被送到那里烘跺，奶奶還在湘纵，我跟小姐姐、小哥哥玩得還很開心滤淳。奶奶回家了梧喷，把我留在那里，我便哇哇大哭脖咐，伯父伯母哥哥姐姐四個人哄都哄不住铺敌，我只是要奶奶。等我哭累了屁擅，只好靜下來适刀，只是在炎熱的夏季，祖國大陸的最南端煤蹭，熱帶季風氣候笔喉，傍晚時分，氣氛沉的很硝皂，無風常挚，最是悶騷，一陣哭鬧稽物，便全身濕透奄毡。于是，伯母找小姐姐的衣服給我換贝或，小姐姐提醒道“拿我那件有貓的公仔的背心給她”吼过。而后锐秦，小姐姐說：“你看，這貓多可愛呀盗忱！以后都不準哭了啦酱床！”小哥哥也附和“就是哦，在這里還有電視看趟佃，快擦干眼淚”扇谣。“嗯闲昭，我不哭了”罐寨，一邊擦干眼淚，一邊瞅著電視序矩，伯父把我抱到床上坐著鸯绿，“妹啊坐遠一點，別把眼睛模弄壞了”簸淀。夢里我夢見了奶奶瓶蝴，次日清晨醒來，卻是伯父坐在床邊為我扇風啃擦。我閉著眼裝睡囊蓝，伯母走進來輕聲說饿悬，“妹醒了嗎令蛉？早餐好了〗铺瘢”而伯父也低聲回：“讓她再睡會兒珠叔，昨天她哭的太吃力了〉芫ⅲ”“也好祷安，等早餐涼一點⊥闷颍”伯母出去了汇鞭，過了一會兒，我翻了個身庸追，就坐起來霍骄。伯父問我“妹啊還困嗎？昨夜有沒有蚊子咬你淡溯？”我揉揉眼读整，“不啦，昨夜也沒有蚊子咱娶！”“那去洗臉跟姐跟哥吃飯咯米间！”“嗯强品。”這種“寄人籬下”屈糊，我沒有嘗到任何的凄苦的榛，不是年幼不知愁，因為愛和溫暖另玖，成為我人生溫馨的記憶困曙，叫我思念到如今。
? ? ? ?扯太遠了谦去，言歸正傳慷丽。畫畫帶給我最驕傲的記憶是四年級時，我過五關斬六將鳄哭，最后一個人代表學校去參加比賽要糊。當然最后，沒有拿到任何獎項妆丘。還有一次锄俄，也同樣帶著小小的驕傲。當然勺拣，不止屬于我一個人奶赠。那時正讀初三，學校為了應付上級檢查药有，突然就搞書畫比賽毅戈，而且規(guī)定每個班級必須有人參加。班主任詢問過后愤惰，氣氛沉默異常苇经。班上不乏繪畫人才，只是鄰近中考宦言，沒有人愿意把時間浪費在無關事物扇单。“就沒有人嗎奠旺？”班主任的詢問再次響起蜘澜，猶豫了會兒，我慢慢地舉起手响疚”尚牛“好，終于有人了稽寒！”大家的目光轉向我扮碧，我又驕傲又緊張。接著，弟弟跟堂姐也舉起了手慎王，班主任說了一句打趣的話：“非常好蚓土，那這次就由‘饒家三將’承包了！不管結果如何赖淤，先把掌聲送給他們蜀漆，為他們的勇敢和擔當！”掌聲響起的那一刻咱旱，我是沾沾自喜的确丢，大概弟弟和堂姐亦是如此。
? ? ? ?像學生一樣吐限，被老師記住的鲜侥，一種是學習成績優(yōu)秀、讓老師省心的诸典，另一種是調皮搗蛋描函、把老師腦袋搞大的；老師能夠被學生記住的狐粱，一種是負責任讓學生認可的舀寓，另一種便是極度不負責任的。讀書十二年肌蜻，我記住了四位美術老師互墓。三位屬于前者，一位是后者蒋搜。六年級和初二的美術老師都姓陳篡撵，男生，帥氣齿诞，美術課上酸休，都會細心地叫我們畫畫骂租，課后布置作業(yè)祷杈，下一節(jié)課，一個一個地檢查渗饮，發(fā)現(xiàn)問題但汞，耐心地為我們講解糾正，當然互站，也會找到恰當?shù)狞c私蕾，毫不保留地肯定、鼓勵我們胡桃。高二的美術老師是個年輕的女生踩叭，剛畢業(yè)不久，印象最深刻的是她那一頭及踝的長發(fā)。她說容贝，我自從上了大學就再也沒有剪過頭發(fā)自脯，現(xiàn)在已經長發(fā)及踝了，可惜還是沒有人娶我斤富。這幽默的話語一下子把我們逗樂了膏潮。她不像前兩位男老師那樣講解繪畫技巧，更多的是中國的美術史满力。為了給我們講中國的陶瓷藝術焕参，她特地跑了很多地方，找來從古墓油额、舊窯中出土的碎片帶到課堂上讓我們觀賞叠纷、觸摸。三位老師講過的內容已經忘的差不多潦嘶，但是他們的那份責任心我卻永遠不會忘記讲岁。另一位，同樣姓“陳”衬以，也很“為我們著想”缓艳，美術課永遠是自習課。當我們央求他教我們畫畫看峻，他說阶淘，你們的作業(yè)都做完了，沒事干了嗎互妓？學習這么緊張溪窒，還不好好學習！呵呵噠冯勉，想說一句澈蚌，老師，您對不起您的工資灼狰，學校聘您來當美術老師的宛瞄，不是讓您來上自習課的；自習課恐怕您勝任不了交胚！唉份汗，失敬！失敬蝴簇！
? ? ? 造化弄人杯活，我們常常活成了自己討厭的樣子熬词。高中時旁钧，我便活成了那位老師所希望的樣子吸重，一臺考試做題的機器。由此歪今，一耽擱就是三年晤锹。大學之后，才偶爾拿起畫筆彤委，可惜手生疏了鞭铆。幸運的是，學畫畫留給我的瑣碎記憶卻熠熠生輝難以忘卻焦影，像它飛過落下的晶瑩的粉寞钥，渲染了流年氧急。
