各位伙伴們：
大家晚上好庞瘸！可以聽到我的聲音嗎秋忙？如果可以的話在討論區(qū)回復(fù)一下1.
好的乍恐，謝謝挽荡！
我是來自江西寧都的謝忠燈拾徙，我今天和大家分享的題目是《閱讀笙什，給自己一片天地》飘哨，也是我作為閱讀小白的成長故事。
其實(shí)琐凭，在這里跟大家分享閱讀經(jīng)歷芽隆，我的內(nèi)心是忐忑的，我個(gè)人的閱讀是從2019年才開始的统屈，比群里的很多老師都晚胚吁。在2019年的元旦，互加計(jì)劃發(fā)起了“勇氣讀書會”愁憔，就是借助社群化學(xué)習(xí)的力量腕扶，通過個(gè)人閱讀、做讀書筆記吨掌、打卡反思半抱、寫讀后感脓恕、做閱讀分享的方式，幫助教師走上專業(yè)閱讀和專業(yè)成長的道路窿侈。
我當(dāng)時(shí)也是出于給自己一點(diǎn)挑戰(zhàn)的想法炼幔，然后參與其中，跟著大家一起讀書打卡史简、交流分享乃秀，才慢慢走上閱讀之路的。
說實(shí)話乘瓤，一開始讀書是特別困難的环形，首先策泣，沒有閱讀的習(xí)慣衙傀，其次，手機(jī)萨咕、微信讓時(shí)間變得碎片化统抬。這些因素導(dǎo)致注意力無法集中。
所以危队，一開始我是強(qiáng)制性地把我自己關(guān)在房間里的聪建，然后把手機(jī)關(guān)機(jī)，盡量待在一個(gè)安靜的環(huán)境下茫陆，然后平心靜氣地去讀書金麸、去思考。
一開始讀書也是讀的很慢簿盅，一天只能消化幾頁的內(nèi)容挥下，很多時(shí)候一段內(nèi)容要重復(fù)地讀上好幾遍，才可以完全理解桨醋。
不過棚瘟，隨著后面慢慢進(jìn)入狀態(tài)，走進(jìn)書本喜最，堅(jiān)持閱讀下來偎蘸，感覺還是挺有樂趣的。
二瞬内、讀書剪影
說到讀書迷雪，就不得不提到讀書筆記，我的讀書筆記一開始是文字記錄虫蝶，然后振乏，我在聽了其他老師的讀書分享之后，被他們用心的漂亮的讀書筆記深深地打動秉扑，真的賞心悅目慧邮。
后來我也嘗試著用簡筆畫调限、思維導(dǎo)圖的方式來做讀書筆記，我覺得讀書還是需要儀式感误澳，人還是要去挑戰(zhàn)一下自己耻矮，雖然，我是一個(gè)手殘黨忆谓，畫不好裆装，不過沒關(guān)系，我只知道當(dāng)時(shí)我特別享受這樣一個(gè)讀書落筆的過程倡缠，在一筆一劃中哨免，加深了我對文本的理解。
當(dāng)時(shí)昙沦，我把阿福童財(cái)商課琢唾、少年派網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課寄過來的筆記本都用來了做讀書筆記，以前我是舍不得用的盾饮，但是采桃，我覺得用來做讀書筆記，還挺有紀(jì)念意義的丘损，至少翻看起來還是有很多回憶普办。
在去年的9月2日，就是美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程舉辦開學(xué)典禮的那一天徘钥，我們寧都助教團(tuán)的四個(gè)小伙伴衔蹲，去到隔壁的于都縣梓山小學(xué)和于都的助學(xué)老師們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，當(dāng)時(shí)在場的青年教師聽到我講閱讀的經(jīng)歷和看到我的讀書筆記以后呈础，也是感到特別地震撼舆驶。
除了做讀書筆記之外，我覺得讀書一定要去復(fù)盤猪落，對整本書進(jìn)行梳理贞远，可以是思維導(dǎo)圖的形式，也可以是讀后感的形式笨忌，或者是分享的方式蓝仲，蘇州半書房有一個(gè)讀書理念叫“讀了，再說”官疲。像這種“說”和“寫”袱结，其實(shí)就是一個(gè)輸出的過程，我覺得我們一定要逼自己去輸出途凫，當(dāng)你要去寫點(diǎn)東西垢夹，或者跟別人分享的時(shí)候，你肯定要去整理這本書维费，過程可能會有些痛苦果元，但是你在這樣的過程當(dāng)中促王，自然就會多一些深層的理解。
這里有兩個(gè)二維碼而晒，上面的二維碼是我在讀書200天寫的一些感受和想法蝇狼，題目是《躍遷，從閱讀開始》倡怎。
下面的二維碼是我在讀完《小狗錢錢I》的時(shí)候迅耘，寫的一篇讀后感。大家如果感興趣的話监署，可以掃碼查看颤专。
這里不是說我寫的有多好，只是向大家說明我在寫讀后感之后钠乏，我對閱讀內(nèi)容的理解會更加深刻栖秕。
從參加讀書會開始，一直到今天缓熟，我粗略地統(tǒng)計(jì)了一下累魔，我一共打卡了410天左右摔笤，讀完了18本書够滑，現(xiàn)在正在讀第本《窮爸爸富爸爸》，這些書當(dāng)中有教育專著類的書籍吕世，有知識管理類的書籍彰触，也有我們正在進(jìn)行的財(cái)商類的書籍。
這個(gè)二維碼命辖，是我簡書的二維碼况毅，我在簡書里面建了每本書的讀書專題，把我的每次的打卡和讀后感都記錄在里面尔艇，方便我隨時(shí)可以調(diào)閱查看尔许。
可以這么說，一開始的時(shí)候真的不會想到自己能夠堅(jiān)持下來终娃，不過現(xiàn)在回頭看看味廊，還好沒有蹉跎時(shí)光，而且棠耕，我覺得余佛，讀書這件事情，已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分窍荧，我想我能加入到財(cái)商閱讀這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中辉巡，也跟我個(gè)人閱讀有很大的關(guān)系。
三蕊退、讀書體會
讀書給了我很多平常少有的清醒郊楣，也給了不一樣的體會憔恳。
養(yǎng)成?良好習(xí)慣
約·凱恩斯曾說：習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)净蚤。
都說21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣喇嘱，那么，400天或許就能看到堅(jiān)持的價(jià)值塞栅。
一開始覺得有些困難者铜，不僅要讀書，還要做筆記放椰，但慢慢堅(jiān)持下來作烟，發(fā)現(xiàn)讀書做筆記，已然成為我工作的日常砾医，有時(shí)因?yàn)橛惺峦砹四昧茫炊X得少了點(diǎn)什么。
習(xí)慣大致如此如蚜，它融進(jìn)了你的生活里压恒，成為了不要刻意提醒就會自然而然想要去完成的事情。
看見?人間風(fēng)情
當(dāng)從外界的喧囂中抽離開來错邦，走進(jìn)每本書籍探赫，就像一次次穿行。
在教育常識里撬呢，體會教育最為原始的含義伦吠；
在深度思維里，領(lǐng)略多種思維方式散發(fā)出的特有魅力魂拦；
走進(jìn)洋蔥閱讀法毛仪，學(xué)會如何去閱讀一本書；
看看好好學(xué)習(xí)芯勘，學(xué)會知識管理箱靴；
讀教學(xué)勇氣，看自身認(rèn)同與完整荷愕；
尋找變量衡怀，看見中國社會小趨勢；
看認(rèn)知突圍路翻，認(rèn)識自己狈癞、認(rèn)識知識、認(rèn)識金錢茂契、認(rèn)識時(shí)間蝶桶、認(rèn)識關(guān)系、認(rèn)識人生掉冶，學(xué)做復(fù)雜世界的明白人真竖；
看未來學(xué)校脐雪，如今發(fā)現(xiàn)未來已來；
給教師的閱讀建議恢共，做一名幸福的閱讀教師战秋；
看反溺愛、正面管教讨韭，學(xué)習(xí)家庭教育脂信；
看財(cái)商書籍，學(xué)財(cái)商知識……
所以透硝，我發(fā)現(xiàn)讀書如行路狰闪，目光所及，皆是風(fēng)景濒生，豐盛了內(nèi)心埋泵，堅(jiān)定了腳步，讓你對世界的認(rèn)知從單一走向多維罪治。
反省?自身不足
不遠(yuǎn)行丽声，無法丈量世界的距離，不讀書觉义，無法啟迪人間的智慧雁社。
讀書，仿佛帶我翻越了眼前四面環(huán)山的山垇谁撼，當(dāng)站在山頂處歧胁，極目望去滋饲，發(fā)現(xiàn)更遠(yuǎn)的地方厉碟，依然四面環(huán)山。
越讀書屠缭，愈發(fā)感到自己的知識儲備箍鼓、見識視野，仿佛在一個(gè)狹小的空間里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呵曹。
“知不足款咖，然后能自反也”，讀書感覺自己的不足奄喂，然后想要改變铐殃，去提升。
建構(gòu)?知識體系
每一本書跨新，都是一個(gè)知識體系富腊，當(dāng)我們走入一個(gè)全新的知識體系后，留存下來的東西就會在我們自己的知識結(jié)構(gòu)中進(jìn)行建構(gòu)域帐，慢慢地就會在讀書中赘被，不斷豐盈自己是整。
在去年的12月，我有幸在深圳坪山聆聽了李政濤教授的一個(gè)專題講座民假，其中就講到了《教育常識》的一些內(nèi)容浮入，聽完之后，我有種豁然開朗的感覺羊异，所以事秀，我覺得讀書，很多時(shí)候當(dāng)時(shí)可能不一定能夠完全理解野舶，沒有關(guān)系秽晚，它總會在將來的某個(gè)時(shí)刻，一次重現(xiàn)筒愚，一次思想的碰撞赴蝇，會讓你豁然開朗。
記得古典老師在他的《躍遷》里有這么一句話：
在持續(xù)的學(xué)習(xí)巢掺、閱讀中句伶，突然有一天一個(gè)概念擊中你，你打開了一個(gè)全新的視野陆淀，過去困擾你的一切突然清清楚楚考余，頓悟，這叫作認(rèn)知躍遷轧苫。
我覺得楚堤，這里的再現(xiàn)也可以稱作是認(rèn)知躍遷。
現(xiàn)在含懊，讀書于我而言身冬，是工作學(xué)習(xí)的一部分，我發(fā)現(xiàn)在外部條件嘈雜的情況下岔乔，依然可以平心靜氣地讀書酥筝。
在與書本、與作者對話的時(shí)候雏门，物理空間變成了一個(gè)純粹的心理空間嘿歌，這是一片我獨(dú)有的天地，我不愿意出去茁影，別人也進(jìn)不來宙帝，而我在這片天地里自由自在……
可以說，我是閱讀的入門者募闲，今天的分享也是僅僅我個(gè)人的觀點(diǎn)步脓，希望群里的各位老師多多指教，我也很開心和大家在一個(gè)社群里一起學(xué)習(xí)，我今天的分享就到這里沪编，謝謝大家呼盆！
