最近比較有感觸的一句話：一個人的收獲龄寞，不在于開了多少頭，而在于結(jié)了多少尾汤功。
以前我是一個理論派萄焦，有很多想法閃念，開了好多頭冤竹，后來真的像流星一樣，現(xiàn)在我希望改變這一狀態(tài)茬射，讓每個想法不僅限于大腦空想鹦蠕，而是能夠落地實施，一個蘿卜一個坑的做到在抛。
針對前一篇關(guān)于全腦開發(fā)的文字钟病，我根據(jù)孩子的喜好與情況進(jìn)行了每日規(guī)劃，也列舉了很多可實施的方法，但是在具體操作過程中肠阱，會遇到一些問題票唆，比如會記不起來該做什么了，可以說是沒有制定標(biāo)準(zhǔn)化的過程屹徘。
于是我就想把他們寫出來吧走趋，寫出來后又發(fā)現(xiàn)如果有日期進(jìn)度會更好些。一向討厭表格的我發(fā)現(xiàn)表格有時還是非常實用的噪伊。練習(xí)的項目也可以類別化簿煌，而且可以檢測每日完成情況，表格按照完成可以劃對號或者貼五角星鉴吹。這樣一來孩子也覺得很有趣姨伟，調(diào)動積極性，他的配合度也會相應(yīng)變高豆励。
我根據(jù)自己兒子和女兒的年齡與特點制定了如下表格：
大家可以根據(jù)自己孩子的年齡與特點更換甚至添加項目夺荒，每日引導(dǎo)孩子完成，每一個月或半個月更換一張良蒸。
開始感覺這個表格是給父母們看的技扼，以備能及時記起，做完發(fā)現(xiàn)完全可以是做給孩子的用的诚啃。這就是他人生自律開始的起點淮摔，每天完成幾個小進(jìn)步，累計下來就是大進(jìn)步了始赎。一旦養(yǎng)成習(xí)慣會讓我們省心很多和橙，也許很多父母在孩子很小甚至剛出生就制定這樣的計劃了，個人覺得我們現(xiàn)在這個階段是剛剛好造垛。
很多爸爸媽媽咋一看到表格也許會表示“怎么那么多項啊”魔招，其實很多融在生活中就感覺不到了。我把它分為日常生活五辽、認(rèn)知訓(xùn)練办斑、親子互動三個板塊，從孩子日常行為習(xí)慣到認(rèn)知學(xué)習(xí)再到親子愛的傳遞杆逗，使孩子全面的得到進(jìn)步乡翅。
還有很多父母會說：“我平時工作很忙，哪有那么多時間指導(dǎo)他做這些呢”罪郊。其實這些都是我列舉出最不費時間最高效的陪伴方式蠕蚜。由于我有兩個孩子再加上工作，我的時間很有限悔橄，很多都不能跟孩子一對一完成靶累，所以就采取兩個方式：1.能聽則聽腺毫；2.見縫插針。
比如有很多我都采用了被動聽的方式挣柬，甚至好的片段采取錄音的形式潮酒，在家就打開播放，無意識地聽邪蛔，其中有國學(xué)急黎、英語和百科小知識。我擔(dān)心孩子有時會聽膩店溢，就輪換著播放叁熔。見縫插針就是擠時間，比如在上學(xué)放學(xué)的路上進(jìn)行想象引導(dǎo)床牧，可以引導(dǎo)他想象不同的場景荣回，例如想象一下我們來到雪地里，看到白茫茫一片戈咳，有點冷冷的心软，腳下咯吱咯吱的聲音，雪花落到我們鼻子上涼涼的有點癢著蛙，很想去堆個雪人等等删铃。有愿望也可以多想象一下。
這里的原則是：不強求速度與量踏堡，但求每個項目的質(zhì)猎唁。表格無形中量化了事件，我又不想教孩子單純以完成任務(wù)為目的顷蟆，所以加了這個備注诫隅，需要家長提醒孩子，做到每項體驗盡量深入帐偎。還有一項是認(rèn)知部分的內(nèi)容每周可以重復(fù)聽訟逐纬，不要忽視，重復(fù)可是孩子學(xué)習(xí)的好幫手哦削樊。
好啦豁生，接下來就是每天開展實施并堅持下去了。
