這幅是甜甜今天下午完成的作品，第一眼就看到藍(lán)色的荷葉朝氓，很特別魔市，這孩子一向配色很大膽。剛好碰到小熊老師過(guò)來(lái)赵哲，很認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)一番嘹狞，深受啟發(fā)，以下內(nèi)容作為記錄誓竿。
1.這幅作品整體不錯(cuò)，底色（水彩）能再加強(qiáng)一下會(huì)更好谈截，因水彩調(diào)色較難筷屡，需要多嘗試練手，初期要多接觸不同畫材顏料簸喂。
2.整個(gè)畫面是很均勻的狀態(tài)毙死，上面藍(lán)色的荷葉是從大到小，而恰好下面是從小到大喻鳄，類似于撲克牌原理扼倘，整幅畫就算倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看也還是一樣的。
3.小蝌蚪的前進(jìn)方向有些向左除呵，有些向右再菊，甚至有彎曲的小蝌蚪，證明孩子的左右腦在協(xié)調(diào)工作颜曾，可以打破過(guò)去統(tǒng)一的秩序感纠拔。
4.荷葉里的根絡(luò)是一筆一筆的畫上去的，證明孩子很認(rèn)真也很用心泛豪。右下角最大的那塊荷葉是最先畫上去的稠诲，顏色不夠飽滿均勻，后面的荷葉涂色就好很多诡曙，證明孩子努力一點(diǎn)一滴在進(jìn)步臀叙，想要做得更好！（這認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度值得老母親學(xué)習(xí)＜勐薄）
5.細(xì)節(jié)部分：荷葉的虛實(shí)劝萤、大小的關(guān)系，荷葉與蝌蚪的前后關(guān)系慎璧，代表著孩子的思維能力在提升稳其。
6.小蝌蚪的水墨是一氣呵成驶赏，毫不猶豫，說(shuō)明課這個(gè)孩子天性樂(lè)觀既鞠，直爽不拖沓煤傍！
7.在一些已有其他底色的位置作畫，也是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)嘱蛋，很多孩子接受不了這種重疊蚯姆。
8.最后點(diǎn)評(píng)：如果創(chuàng)作再大膽一些，畫面感會(huì)更豐富洒敏，跳出一些框條限制龄恋，以后會(huì)逐步形成個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格。
真沒(méi)想到一幅作品的信息量有這么大凶伙，專業(yè)的老師用作品去讀懂孩子郭毕，孩子用作品（工具）去表達(dá)自己的想法！請(qǐng)?jiān)谟眯脑耘嗪⒆拥倪^(guò)程中函荣，也要用心去感知孩子的內(nèi)心世界显押！
Rainy? 20200701
