金老師、劉老師房交，
各位小朋友的爸爸媽媽：
大家下午好彻舰！
我是劉可恩的媽媽。非常感謝老師給我這個機(jī)會候味，和大家分享一個媽媽的念念碎刃唤。
可恩從開學(xué)到現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得比較穩(wěn)健白群，考試成績不錯尚胞。但我之前在微信群里也分享過，怎樣看待孩子的日常學(xué)習(xí)和考試成績川抡。相比較考試得了多少分辐真，我更在乎的事情還有
（1）孩子勤奮嗎？特別體現(xiàn)在老師布置的口頭作業(yè)能否按時按量地完成
（2）做作業(yè)時崖堤，能不能坐得资淘邸？能不能一個人安安靜靜把能做的部分先做完密幔。
（3）遇到稍難的題目楔脯，能不能調(diào)動知識儲備、思路清晰地解決問題
（4）遇到繁瑣的問題胯甩，能不能主動思考更聰明的方法（想不出來沒關(guān)系昧廷，關(guān)鍵是有沒有這個意識）
之前我還和一些媽媽分享過堪嫂。因為沒掌握要領(lǐng)，可恩第一次英語考試只得了17分（只對了一個）木柬，兩個星期后皆串，她靠著自己的努力，實現(xiàn)了英語學(xué)渣的逆襲眉枕，考了84分（錯了兩個）恶复。那天她不是最高分，但外教把最夸張的表揚(yáng)給了她速挑。我現(xiàn)在想到一個7歲小人狂喜到飆淚谤牡，我還是有點(diǎn)動容。
介紹這個例子姥宝，是想補(bǔ)充前面的內(nèi)容翅萤，相比較考試得了多少分，我更在乎的事情還有
（5）有沒有取勝的決心和毅力
（6）到底對學(xué)習(xí)有多在乎腊满？
那我在乎的這些事情是通過什么傳達(dá)給孩子的呢套么？
（一）家庭成員全員學(xué)習(xí)的氛圍營造
可恩在客廳寫作業(yè)的時候，我的媽媽（也就是可恩外婆）和我都會在旁邊讀書或者寫字糜烹。
吃晚飯的時候违诗，我們會聽聽詩詞音頻，或者討論書里的故事疮蹦。
雖然這個做法不是為了可恩刻意為之诸迟，但受益最大的是可恩。
她很小就知道愕乎，學(xué)習(xí)不是她一個人的事阵苇。終身學(xué)習(xí)是每個人都在做的事，而且外婆和媽媽做得那么開心感论，那么自然绅项。
（二）做一個善于學(xué)習(xí)的媽媽
我常常翻可恩的教材和作業(yè)本，看她有沒有短板比肄，看她上課有沒有開小差快耿。
我也常常看一些教輔或者教學(xué)視頻芳绩，然后在孩子學(xué)有余力的時候掀亥，給她推薦一些她可能會感興趣的內(nèi)容。
例如妥色，可恩特別喜歡《對韻歌》搪花。
我從各種教輔里找了一些有趣的對韻歌，集結(jié)成冊，讓她背下來撮竿。
我們步行上學(xué)的途中吮便，經(jīng)常你一句我一句，我們戲稱這個行為叫“對臺詞”幢踏。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富和低廉髓需，做一個善于整合資源的媽媽，給孩子她想要的助力惑折。
（三）每天堅持親子閱讀
美國科學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個實驗：兩組5歲的孩子授账，他們父母的受教育程度和社會地位都非常相似，唯一的區(qū)別是：一組孩子的父母在過去兩年內(nèi)每周5次與孩子一起閱讀惨驶，而另一組則沒有。實驗者讓孩子講一個與自己有關(guān)的生活故事敛助，并假裝給洋娃娃講故事粗卜。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：有親子閱讀的那一組，不但文法程度比較深纳击，用的句子比較長续扔，而且他們會更多地用到書面語。
神經(jīng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)焕数，大腦并不會直接演化閱讀纱昧。因此，說話是本能堡赔，把一個孩子置于正常的語言環(huán)境识脆，即便沒有人特意教，潛移默化之下他也會說善已；但閱讀是習(xí)慣灼捂，需要從小培養(yǎng)，孩子如果沒人教他閱讀换团，他并不能自己學(xué)會悉稠。
無論多么淺顯的書，遣詞造句都不同于口語艘包，而且會用到比喻等多種修辭手法的猛，是一種更富條理性和組織性的語言方式。隨著孩子讀的書越來越多想虎，他們會慢慢地注意到語言中所蘊(yùn)涵的邏輯性與語法結(jié)構(gòu)卦尊。我們通過語言進(jìn)行思維，語言越多磷醋，隨之思維就越清晰猫牡。那些喜愛大量閱讀的人，在分析問題邓线、陳述問題和學(xué)習(xí)知識的時候淌友，往往比不讀書或讀書少的人快得多煌恢。
限于篇幅和時間關(guān)系，我不能延伸更多震庭。最后瑰抵，我想為各位爸爸媽媽朗讀幾句話。
這些觀點(diǎn)出自美國著名閱讀研究專家吉姆·崔利斯的百萬暢銷書《朗讀手冊》器联。
1二汛、閱讀越早開始越好，并盡量堅持到孩子小學(xué)畢業(yè)拨拓。
2肴颊、每天至少安排一個固定的閱讀時間，盡量使之成為習(xí)慣渣磷。
3婿着、不妨從由韻律感強(qiáng)的童謠、兒歌和只有幾行字的繪本開始閱讀醋界，再逐步閱讀文字較多竟宋、圖畫較少的童書，再到有章節(jié)的故事及小說形纺。
4丘侠、只要時間允許，就頻繁地為孩子閱讀逐样。但開始時一次時間不要過長蜗字，保持孩子對閱讀的熱情。之后再隨著孩子的接受度官研，慢慢延長時間秽澳。
5、聆聽習(xí)慣是后天養(yǎng)成的戏羽，需要逐步教導(dǎo)担神、培養(yǎng)孩子——聆聽不會在一瞬間學(xué)會。
6始花、要注意變換讀物的長度和主題妄讯。鼓勵孩子自行挑書。
7酷宵、在閱讀前亥贸，一定要提一下書名、作者和圖畫作者浇垦。
8炕置、閱讀要有始有終。但是發(fā)現(xiàn)選錯了書，一定及時停止朴摊。
9默垄、如果閱讀有圖畫的書，盡量讓孩子能夠看到圖畫甚纲。
10口锭、幫孩子延長專注時間的最好方法是：與他一對一地相處。讀故事給孩子聽介杆，并留意他們聽故事時的反應(yīng)鹃操，可以帶來許多好處。
11春哨、只有極少數(shù)人是天生的朗讀者荆隘，每個家長都要積極練習(xí)。大量運(yùn)用自己的表情悲靴，甚至改變聲調(diào)臭胜，扮演人物。
12癞尚、千萬不要讀得太快。建議不要讀自己不喜歡的書乱陡，因為你的表情很容易泄露出你的想法浇揩。
13、偶爾讀一些內(nèi)容較艱深的書憨颠，挑戰(zhàn)一下孩子的大腦胳徽。多啟發(fā)孩子思考，嘗試跟孩子討論書中內(nèi)容爽彤。
《圣經(jīng)》里說：教養(yǎng)孩童养盗，使他走當(dāng)行之道，就是到老他也不偏離适篙。
以此與各位共勉往核。
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