我們總是習(xí)慣性地回頭倦青，卻從未勇敢地迎上前去瓮床。
小學(xué)時(shí)代，希望自己還是嗷嗷待哺的嬰兒产镐；
中學(xué)時(shí)代隘庄，希望回到純真的小學(xué)年代；
步入師范癣亚，希望回到挑燈夜讀的中學(xué)丑掺；
面臨畢業(yè)，希望時(shí)間的腳步再慢一些述雾；
畢業(yè)了街州，希望社會(huì)待我溫柔點(diǎn)。
但——
終究玻孟，那些無(wú)憂無(wú)慮的日子還是與我們漸行漸遠(yuǎn)了唆缴。
我們總是習(xí)慣性地回頭，卻從未勇敢地迎上前去黍翎。面對(duì)未知的彷徨面徽，讓我們沒(méi)有勇氣，但也是時(shí)候該迎難而上了匣掸。面對(duì)那些虛偽的讓人憎惡的面容斗忌，我們要笑得比他們更燦爛质礼，要學(xué)會(huì)戴起一層面具來(lái)保護(hù)自己，這就是社會(huì)的生存法則织阳。
有人說(shuō)，相比其他職業(yè)來(lái)說(shuō)砰粹，教師應(yīng)該是相對(duì)單純的職業(yè)唧躲，畢竟交際圈不大，不用花那么多的精力應(yīng)付形形色色的人碱璃。然而弄痹，并非如此，無(wú)論身處何方嵌器，都免不了爾虞我詐肛真，即便你只想本分地教書(shū)，上好那幾堂課爽航。因?yàn)椴还茉谀尿救茫傆邢胪吓赖娜耍闳绻憩F(xiàn)的太過(guò)老實(shí)好欺負(fù)讥珍，就會(huì)成為別人的踏腳石历极。因此，即便沒(méi)有多大的抱負(fù)衷佃，也一定要保護(hù)好自己趟卸。
