——看問題的本質(zhì)和看個(gè)體的心里表征逝变。
有一句話說的很好：1000個(gè)人就有1000種哈姆雷特。每個(gè)人都有一套自己的做事方法崖堤，而且自覺不自覺的持之以恒做了很久捷犹。
這套方法論的精髓就是我們現(xiàn)在所講的價(jià)值觀。什么是價(jià)值觀澜公，就是你怎樣看待這件事的姆另，它在你那里有多重要。
價(jià)值觀支配了你的選擇標(biāo)準(zhǔn)坟乾，選擇的正確與否又決定了你這件事的結(jié)果如何（正確的選擇在生活中會(huì)不斷塑造你的成就事件）迹辐，成就事件越是多越積累，你在某一方面就會(huì)比別人知道的更多或者講更加專業(yè)甚侣。你的專業(yè)讓你有飯可吃明吩，當(dāng)然有了立足之根本在社會(huì)上。
而且最終這個(gè)狀態(tài)決定了你的社會(huì)層級(jí)殷费。優(yōu)秀過得人知道怎么樣在一件事上優(yōu)秀印荔，或者遷移在其它方面繼續(xù)優(yōu)秀。糟糕的人同樣在遵守這樣的規(guī)律详羡。
就用發(fā)朋友圈這個(gè)例子來講仍律，當(dāng)然更多的關(guān)注注意力這件事的話，是不會(huì)經(jīng)呈的看朋友圈水泉。
同樣是一件事可以看到思考不同的人出發(fā)點(diǎn)和追求也是不一樣，服務(wù)人群的廣度也不一樣。這樣最后引發(fā)的思考和認(rèn)識(shí)也會(huì)有差別草则。不斷的問自己一個(gè)問題:我有多好的滿足了誰的什么需求钢拧。這也是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。
比如大家都是出去玩兒炕横，春游爬山源内。
第一種，很開心的爬山然后一路發(fā)朋友圈份殿，還不忘感嘆姿锭。哇太美了之類的。這一種是朋友圈大部分日常伯铣，只要一節(jié)假日的話你就會(huì)看到一大波照片雨來襲，真是堪比攝影展轮纫。拼的是去的地方的質(zhì)量腔寡。
這樣作用有什么呢？記憶掌唾，要存起來老了看看放前，隔段時(shí)間回憶一下。還有刷刷存在感糯彬，其它呢基本無凭语。表現(xiàn)型人之標(biāo)配。
第二種是也去爬山撩扒，但是因?yàn)樗麄兪菍I(yè)人士例如植物學(xué)家似扔，健身教練，和自媒體人等…
在爬山過程中相對(duì)增加的緯度和附加值就不小搓谆。植物學(xué)家可能會(huì)順道普及一下植物學(xué)的小知識(shí)和那些你經(jīng)常接觸不到的關(guān)于植物的趣味炒辉。
健身教練呢，如果明確的告訴你泉手，這次運(yùn)動(dòng)可以消耗多少卡路里黔寇，在這個(gè)過程中鍛煉了哪些肌肉群。是不是給了你一個(gè)不刪他朋友圈的理由斩萌，這可比隔一段時(shí)間用系統(tǒng)清朋友圈有效多了缝裤。
自媒體人呢，也許會(huì)圖文并茂的颊郎，外加超美顏值的和各種時(shí)髦搭配的來一組照片憋飞。調(diào)動(dòng)你最多的感官來激發(fā)你，使你迫不及待的觀看袭艺。賞心悅目大概就說的這個(gè)意思搀崭。
這里的每一波人都可以吸引一部分大眾，一次爬山看似簡單其實(shí)也是一個(gè)人對(duì)自己的個(gè)人品牌再好不過的宣傳。社交網(wǎng)絡(luò)是鏈接的口子瘤睹，在這里交流了很多東西升敲。可實(shí)際就是在交換你的長久以來積累的價(jià)值轰传。
第三種可以是那些思想層級(jí)更高的人去做的驴党。例如古時(shí)蘇東坡和小妹爬山寫出了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同获茬「圩”的千古名句。這些思想家大文豪在做這件事時(shí)候已經(jīng)超出了自我這一階層恕曲。他會(huì)把大量的以往積累和思考運(yùn)用文字的形式表達(dá)和流傳鹏氧。
這樣的才是最大規(guī)模化的對(duì)人有用佩谣，看吧有用了多少年900多年啊把还，而且還會(huì)繼續(xù)流傳下去。
這三種人的思考從下面幾個(gè)方面講都是逐步積累的一個(gè)過程茸俭，難易程度也是逐步加碼吊履。
1.時(shí)間積累逐步增加不用思考就發(fā)圈，誰也可以做到可以要大量積累變成詩句流傳是需要很久很久的调鬓，甚至是一輩子艇炎。
2.知識(shí)量積累逐步加大普通到專業(yè)人士到精英人群這個(gè)知識(shí)量儲(chǔ)備不會(huì)很少。大量專業(yè)書籍需要啃腾窝。
3.認(rèn)知的積累不斷自我成長的人不斷學(xué)習(xí)的人在生活中可以看出來缀踪，他們的選擇更理性。他們的目標(biāo)更加明確價(jià)值觀也是在不斷的打磨虹脯，修正辜贵。從眼里只有自己，到通過理性的大腦控制自己的做事方式再到眼里已經(jīng)沒有自己也沒有大眾归形。這個(gè)過程很長很久托慨。
4.緯度的增加同意緯度比的是長度，不同緯度比的是面積暇榴。立體緯度比的就是體積厚棵。
三中人所呈現(xiàn)的世界不同，帶給你的感受也不同蔼紧。這三種人在不同程度運(yùn)用了長期這個(gè)概念婆硬。其中長期和對(duì)別人有用是逐步加大的，怎么樣可以更長時(shí)間的對(duì)大多數(shù)（不同類型的人有用奸例？）彬犯，成功者告訴我們和時(shí)間做朋友吧向楼，在價(jià)值觀正確且耐心的長期執(zhí)拗的去踐行。它給予成長者的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎想象谐区。
三種價(jià)值觀帶來的改變自然也不同湖蜕。所以在這個(gè)知識(shí)狂躁的年代我們要和誰學(xué)很重要，讓我們的孩子去學(xué)習(xí)什么也很重要宋列。
看問題看本質(zhì)昭抒、看文章看作者的心里表征，這件事的根本是什么炼杖？這篇文章的觀點(diǎn)這么好可以影響那么多人灭返，作者是怎樣思考的？沒關(guān)系開始時(shí)候做的差坤邪，但是這件事不可不做熙含。做的久了我們也可以慢慢學(xué)會(huì)。
做了這件事有很多好處多大的好處呢艇纺？如果想寫文章先看別人怎樣一步一步推出結(jié)論婆芦，然后自己用這個(gè)模式做一下還可以完事后和作者在對(duì)比。
寫文章的過程也是逆向思維的過程喂饥，對(duì)什么逆向思維呢，對(duì)你的觀點(diǎn)逆向思維肠鲫。我為什么寫這些员帮，寫這些有什么用，怎樣一步一步證明有用导饲。
還有就是學(xué)習(xí)捞高，有的人僅僅在學(xué)現(xiàn)在，學(xué)技巧可是有些人可以學(xué)到通識(shí)渣锦，這樣可以衍生出更多的技巧和知識(shí)硝岗。
例如我們?cè)趯W(xué)知識(shí)可是有些人在學(xué)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)，知識(shí)結(jié)構(gòu)會(huì)更好的讓人可以提煉知識(shí)袋毙。
愛學(xué)習(xí)和會(huì)學(xué)習(xí)是不同思考層面的型檀，有的人學(xué)習(xí)僅僅是因?yàn)轲挾皇且驗(yàn)轲I。僅僅是知識(shí)的堆砌和儲(chǔ)存沒有任何用听盖。真正有用的是這個(gè)知識(shí)可以在哪里改變我們的選擇從而改變我們的行動(dòng)胀溺，直到最終改變我們的未來。
如果真的有用皆看，它在哪個(gè)點(diǎn)上改變了一些事仓坞，一些想法？
一生很長很長腰吟，不斷的學(xué)習(xí)和自我更新其實(shí)可以使一生更廣无埃，你想要它有多廣闊，那不如從現(xiàn)在開始，積極探求事物的本質(zhì)嫉称。積極應(yīng)用這些通識(shí)的道理侦镇，執(zhí)拗的堅(jiān)持下去，去開拓屬于你自己的疆土澎埠。當(dāng)然一直喊“加油虽缕，加油，使勁跑!”是沒什么卵用的蒲稳。
重要的還是要自己從一開始就去實(shí)實(shí)在在踐行氮趋，否則那么多好的方法論都有什么卵用呢？就是些文字收藏罷了江耀。
人至“踐”則無敵剩胁。踏踏實(shí)實(shí)踐行我們認(rèn)為對(duì)的好的那些概念和觀點(diǎn)。
