說起和思維導(dǎo)圖的結(jié)識大概在兩三年前精肃，當(dāng)時項目組一起策劃方案，同事提議用思維導(dǎo)圖進(jìn)行頭腦風(fēng)暴帜乞，她用5分鐘的時間給大家培訓(xùn)了一下，當(dāng)時說得簡單习柠，聽得也簡單资溃，總感覺是一個工作的小工具溶锭，并沒有深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)的想法和行動垫毙，再后來慢慢意識到邏輯思維在工作驻售、學(xué)習(xí)和生活中的愈發(fā)重要性，但因時間問題一直擱置未系統(tǒng)學(xué)習(xí)，去年機緣巧合接觸了拓普，帶著更加高效學(xué)習(xí)的期待类腮，今天終于走進(jìn)了T10班的課堂蚜枢，1天學(xué)習(xí)后厂抽，認(rèn)知上有了很多改變：
1筷凤、尊重自己的大腦：人類的第一語言是圖片，大腦能夠自然想象和聯(lián)結(jié)卢厂；
2慎恒、拆掉思維的墻巧号，一切皆可能：方法總比困難多丹鸿，從當(dāng)下做起廊敌，先完成再完美；
3肋殴、思維導(dǎo)圖护锤，首先是“思”的過程烙懦，一張靜態(tài)的圖其實是動態(tài)思維過程的訓(xùn)練和呈現(xiàn)；
4掩缓、學(xué)習(xí)方法：先有想法（思維發(fā)散，聯(lián)想開花）——有條理（聯(lián)想接龍）——開啟思考活口（位階蒸甜，關(guān)鍵詞——刻意練習(xí)的重點）
5蠢熄、專業(yè)領(lǐng)域能力都要經(jīng)過刻意練習(xí)，堅持訓(xùn)練才有結(jié)果饥追；
6、向有結(jié)果的人學(xué)習(xí)是最快捷和高效的，感謝燕子老師和汪校長六孵，期待每一點進(jìn)步，每一天成長主巍！
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