2020年的10月悄然離去焰望，11月的第一天，魯商園區(qū)小四班的大朋友已亥、小朋友們齊聚瀾灣藝術(shù)公園熊赖。在家委會成員的精心準備下，我們的第一次假期活動圓滿結(jié)束虑椎。在活動中震鹉，老師不僅是活動參與者、指導者也是觀察者捆姜。觀察孩子們的一舉一動传趾，在爸爸媽媽身邊是什么樣子的？今天的活動參與程度如何泥技？觀察家長們的活動浆兰，爸爸媽媽是如何實施教育的？思考如何讓孩子在今天的活動中收獲更多珊豹。
1.放松狀態(tài)的時候簸呈，發(fā)揮最好，給孩子一個自由自主的環(huán)境
有很多小朋友在自發(fā)的活動中店茶，能夠很好的游戲蜕便、與同伴、老師進行對話交流贩幻。但當被叫轿腺、被動的進行一項活動時两嘴，就會變的扭捏。我們班上就有幾位這樣的小朋友族壳，一開始家長不理解孩子為什么平時說話都很好憔辫，一到要跟人打招呼表示有禮貌時，就會變得很不好意思的仿荆。在今天的“認識認識我”的環(huán)節(jié)中贰您，就有幾位小朋友沒能大方勇敢的介紹自己。家長會比較著急赖歌，甚至覺得沒面子枉圃。老師及時進行疏導功茴，孩子在多人前面的自我表現(xiàn)需要有經(jīng)驗的鍛煉庐冯，在此之前不要強迫孩子，不然會適得其反坎穿≌垢福可以選擇讓孩子等會看看別的小朋友是怎么說的，等想說了再說玲昧，或者爸爸媽媽加油鼓氣陪著孩子一起說等等方式栖茉，鍛煉孩子的自我表現(xiàn)力。
2.關(guān)注在活動邊緣的孩子和家長
每個人有不同的個性和社交方式孵延，家長們也是吕漂，在還沒熟悉之前，家長與家長之間的關(guān)系需要孩子作為牽引尘应。有的家長自來熟惶凝，很快就融入大家庭其中。有的家長慢熱犬钢，老師們就要幫助家長進入到大家庭中來苍鲜。MM小朋友今天情緒不太好，哭鬧不參與游戲玷犹，為了不影響活動繼續(xù)進行家長便帶孩子到一旁觀看混滔。活動都進行一半了歹颓，孩子們在分享美食坯屿，有的圍坐在地毯上有的擠在帳篷里玩耍聊天，有小朋友過去給她分享好吃的巍扛，但是MM和她的兩位家長一直遠遠的站在一旁的空地上愿伴。我立刻帶了干果分享給MM借機引導她過來和小朋友一起分享美食，并請家長帶著MM過來和小朋友一起玩电湘。指導MM家長做榜樣坐到地毯上來與其他家長交流分享隔节，并引導MM去分享鹅经，跟大家一起玩。過了一會兒MM的壞情緒也消失了怎诫，更好的進行了接下來的活動瘾晃。
3.愛與責任并重，感恩常懷我心
假期活動的順利進行幻妓，離不開家委會成員的無私付出和家長們的大力支持蹦误。會長天天媽媽的細心活動計劃、家委會成員安安肉津、心心爸爸等人的提前“探路”選場地等各項準備工作强胰，家長們積極配合帶來的物資等等。家長既然把孩子交給了我們妹沙，就是信任我們偶洋，我們應(yīng)不負重任。愛孩子距糖、教育孩子玄窝，讓孩子們的幼年時光過的快樂健康又有意義……
