武志紅老師寫的《巨嬰國》這本書共有7章102篇舔清，我從今年5月末到9月中炫彩，利用下班回家前在車?yán)锏倪@段私人時間看一至兩篇对途，用了三個半月的時間才將《巨嬰國》讀了一遍。
這本書對我從前的思想認(rèn)識和對外界的感想都有一個沖擊浦徊，很多看法都有了改變馏予，但最重要的還是改變了自己的態(tài)度，讓我對其他人或事物都能從一種冷靜的盔性、客觀的、剝離第一認(rèn)識的角度來看待呢岗。
書中其他很多內(nèi)容就不說了冕香，只說和我關(guān)系最密切的，孩子的問題后豫。小孩子的情緒點非常易燃悉尾，一件很小的事只要不對他的心思就開始哭、鬧挫酿、滿地打滾构眯。我以前也按照一些專家或資深媽媽的意見，對上述情況進(jìn)行哄早龟、勸惫霸、許愿猫缭，等等。但都成效不大壹店，或者說有一些效果但很快又無效了猜丹。弄得我很火大，特別是在時間很緊張的時候硅卢，真的是耐心少少射窒。就不明白了，為什么別人家的孩子怎么就一講道理都很乖順呢将塑？后來我想脉顿，每個孩子的性格都不一樣，不能用別人的成功例子來教育自家的孩子点寥，要根據(jù)孩子的性格特點弊予，有針對性的、有糖果开财、有大棒的隨時調(diào)整教育方式汉柒。
對待孩子的哭鬧，我先冷靜思考他為什么會哭鬧责鳍，是一種情緒上的發(fā)泄還是試圖壓迫父母的手段碾褂。（這也是給孩子一個情緒發(fā)泄的時間。）若是前者我就由著他哭鬧历葛，情緒差不多平靜了再說說道理哄一哄正塌；若是后者，我先由著他哭鬧一會恤溶，再強(qiáng)制（揍乓诽、說教，就這倆辦法）他按照我的要求來咒程，讓他知道什么是可以做的鸠天、什么是不可以做的。
武志紅老師說孩子需要生活在愛的關(guān)懷中帐姻，需要有人關(guān)心稠集、有人愛護(hù)。我很同意這個觀點饥瓷。孩子的心靈很敏感剥纷，他很容易感覺到外界的喜怒，但不能調(diào)整自己的情緒呢铆。如果能很容易調(diào)整晦鞋，恐怕環(huán)境真的太差了。我家孩子學(xué)習(xí)輪滑課，僅去了五次（還是在我百般哄騙之下）再也不想去了悠垛。讀了《巨嬰國》之后线定，注重孩子的感受，我不再要求他鼎文。當(dāng)然也是因為輪滑并不是必須的渔肩。
對于孩子，我不以其他好孩子的標(biāo)準(zhǔn)要求他拇惋，或者說不強(qiáng)制要求他周偎。只是給他提個小榜樣，但是他要不要這么做撑帖，要不要跟著小榜樣學(xué)習(xí)蓉坎，那就是他的事情了。我不強(qiáng)迫他一定要聽我的胡嘿，我只是鼓勵他向著健康的方向發(fā)展蛉艾。
《巨嬰國》有很多心理方面的實例，有機(jī)會還要再看一次衷敌。
