? ? ? ? 初一的暑假，在學(xué)校夏令營(yíng)忘闻。名曰“夏令營(yíng)"钝计，其實(shí)就是來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，用暑假來(lái)學(xué)習(xí)的。
? ? ? 每天的四點(diǎn)以后是自由寫(xiě)作業(yè)時(shí)間私恬。以往我會(huì)和大眾一起寫(xiě)作業(yè)债沮，但今天我卻沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，而是回到了我初一的班級(jí)本鸣，那個(gè)我待了一年的班級(jí)疫衩。盡管舊班級(jí)里大部分的東西都搬到了新班級(jí)里，但還有好多回憶在這個(gè)班級(jí)里荣德。
? ? ? ? 走進(jìn)舊教室的樓道闷煤，往事一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。一次涮瞻，體育課后鲤拿，上課鈴已經(jīng)響了，而我還在一樓署咽，我用百米沖刺的速度朝教室跑去近顷，卻不小心撞到了桅桿上，膝蓋還疼了一個(gè)星期……這些都是我在這里所發(fā)生的事情宁否。
? ? ? ? 樓道窒升，還是那熟悉的樓道；教室家淤，也還是那教室异剥；課桌上的刻痕，都是那么熟悉絮重。而這一切冤寿，唯獨(dú)少了人。
? ? ? ? 可是青伤，一旦少了人督怜，既感覺(jué)少了些什么，又感覺(jué)多了些什么狠角。教室里有垃圾在地上号杠，撿了起來(lái)，這時(shí)丰歌，班主任彎下腰撿教室的垃圾的身影又浮現(xiàn)在我眼前姨蟋。“不知道以后這個(gè)教師的班主任會(huì)不會(huì)也撿地上的垃圾立帖，也鼓勵(lì)學(xué)生撿地上的垃圾眼溶。”這樣想著晓勇，我又走到了窗臺(tái)上堂飞。窗臺(tái)與以往并沒(méi)有很大的區(qū)別灌旧，只是有了很多灰塵，看來(lái)這里沒(méi)人打掃過(guò)绰筛，甚至沒(méi)人來(lái)過(guò)枢泰，想起以往這里自組織管理幾乎沒(méi)讓這里留下灰塵，又與現(xiàn)在形成了鮮明的對(duì)比铝噩。
? ? ? ? 緣分衡蚂，讓我們相聚在這一堂。我們?cè)谝黄鸨￠唬鲎渤鲈S多火花讳窟。而這一切的記憶、回憶敞恋，都是在那個(gè)地方來(lái)的丽啡，命運(yùn)真的是一種很奇妙的東西。
? ? ? ? 走出教室硬猫，到了活動(dòng)間补箍。活動(dòng)間里幾乎都空了啸蜜，只有幾張桌子凳子坑雅，和一張窗簾。窗外的夕陽(yáng)衬横，又勾起了我的回憶裹粤。我曾在這里這里打架斗毆過(guò);考試考砸了，也是來(lái)這里散心;甚至還在這里背過(guò)課文蜂林∫Ｋ撸可這一切，終究都成為了回憶噪叙。窗外的人們矮锈，正兩兩三三的走往餐廳吃飯，他們表情各異睁蕾，卻很少有沮喪的苞笨，而我，為這一切感到不公子眶∑倌或許是要為新初一騰位，也或許是要適應(yīng)新環(huán)境臭杰，可教室猜丹，一代代人用過(guò)，一代代人走過(guò)硅卢，在這里面射窒，又有多少人記得這個(gè)教室呢？
? ? ? ? 曾經(jīng)老師邀請(qǐng)我去別的班級(jí)演講将塑，我為此高興了幾天脉顿，可最終卻不了了之。今天我站在這個(gè)班級(jí)的講臺(tái)上点寥。盡力想象自己是在一個(gè)班級(jí)里演講艾疟。可最終敢辩，我放棄了蔽莱。人去，樓空……
? ? ? ? 走進(jìn)另一個(gè)班級(jí)戚长，這是我們英語(yǔ)夏令營(yíng)所在的班級(jí)盗冷。說(shuō)起來(lái)很可笑，在這里的記憶同廉，竟然比我所在的班級(jí)的記憶還要深刻仪糖。我所在的班級(jí)的記憶，熟悉而又陌生迫肖。而這個(gè)班級(jí)里的記憶卻好似剛剛發(fā)生的一樣锅劝，歷歷在目。走進(jìn)這個(gè)班級(jí)的活動(dòng)室蟆湖，我的心莫來(lái)的一陣煩躁故爵。我似乎不想離開(kāi)，又想見(jiàn)到我新的班級(jí)隅津。人有時(shí)候就是這搬矛盾诬垂。
? ? ? ? “我們?cè)谶@歡笑，我們?cè)谶@哭泣饥瓷。我們?cè)谶@活著也在這死去剥纷。我們?cè)谶@祈禱，我們?cè)谶@迷惘呢铆。我們?cè)谶@尋找也在這失去晦鞋。”
