是做雞頭？還是鳳尾共啃？姑姑在哥哥擇校問題上占调，也遇到這個問題。
有句老話“寧做雞頭移剪，不做鳳尾”究珊。
但現(xiàn)實生活中，大多數(shù)人還是會選擇先做鳳尾纵苛，實在不行了剿涮，再做雞頭。姑姑其實已經(jīng)做了自己的選擇攻人。
既然糾結這個問題取试，就說明心里也很清楚，做雞頭的好處怀吻，它是自信心的彰顯瞬浓，滿足感的溫床。
看到鳳蓬坡，平臺這么好猿棉，機遇那么多，資源豐富屑咳，精英薈萃萨赁，只要不甘愿一直做鳳尾，對自己或?qū)⒆映錆M期待或者自信的人乔宿，就想先做鳳尾位迂，再不斷向上攀爬，鳳頭那也不是夢详瑞。更何況掂林，不管咋的，鳳尾也是鳳的一部分坝橡。
所以泻帮，名校年年擠破門，錄取分數(shù)沒有最高计寇，只要更高锣杂。
媽媽覺得，小馬過河番宁，量力而行元莫，合理評估自己的心理素質(zhì)與能力水平，在恰當?shù)臅r機做恰當?shù)倪x擇為好蝶押。將來你擇校踱蠢，也要選擇與自己匹配的學校。
對心智尚未成熟棋电，內(nèi)心敏感脆弱的孩子來說茎截，先當雞頭可以使他得到高價值感苇侵，建立自信心，磨礪意志力企锌，先讓孩子成熟堅毅起來榆浓，再逐漸鍛煉接受更大的挑戰(zhàn)。
對心理素質(zhì)好撕攒、有拼勁陡鹃、敢闖的孩子來說，或者已經(jīng)鍛煉的內(nèi)心強大打却、堅毅不拔了的孩子杉适，那就去當鳳尾吧，況且說不定就是鳳頭柳击，別埋沒了猿推。
在優(yōu)秀的資源環(huán)境里，在精英群體中學習生活捌肴，即便短時間處于競爭的不利地位蹬叭，但懂得珍惜機會，自我培養(yǎng)状知，心智成熟的孩子還是會發(fā)揮潛能秽五，成長壯大的。
媽媽希望兒子你饥悴，保持積極樂觀的狀態(tài)坦喘，就像現(xiàn)在這樣，不以分數(shù)西设，名校為目標瓣铣，踏踏實實，一步一個腳印贷揽，關注自己的成長棠笑。不在乎雞頭還是鳳尾，任何環(huán)境禽绪，任何境遇下蓖救，都能坦然處之。做一個快樂的人印屁，還能帶給身邊的人快樂循捺，那就太棒了！
