? ? ? ?夜讀骤星，有學(xué)者提出創(chuàng)造力=知識(shí)*心智模式，而心智模式包括好奇心爆哑，想象力洞难，批判思維等。作者認(rèn)為中國的教育是隨著知識(shí)的增加揭朝，好奇心和想象力會(huì)逐漸減少队贱，深以為然。
? ? ? ?中國教育歷來為人詬病的就是僵化的應(yīng)試教育體制和填鴨式教學(xué)模式潭袱。中國人在任何場合的應(yīng)試考試中總能取得成功柱嫌，而對(duì)于需要發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的測試或比賽卻不盡如人意。雖然一直在談改革屯换，也在教學(xué)形式上進(jìn)行了一定的探索創(chuàng)新慎式，但體制作為最深層最核心的要素卻很難觸及。
? ? ? ?既然暫時(shí)無法在體制上有大的改變趟径，那么國人尤其學(xué)校從形式上努力瘪吏，改變或創(chuàng)新教學(xué)方法；從環(huán)境上想辦法蜗巧，努力營造寬容掌眠，寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不失為曲線革命幕屹。路程可能遙遠(yuǎn)點(diǎn)蓝丙，過程可能曲折點(diǎn)级遭，但努力了，終歸是會(huì)有所獲的渺尘。
? ? ? ?作為教師一員挫鸽，深感任重而道遠(yuǎn)。革命尚未成功鸥跟，同志仍需努力丢郊！
