閱讀净赴，是很多人一直堅持在做的事绳矩，但當你問他們：“你讀過哪些好的書？這些書講了什么玖翅？你從中收獲了一些什么翼馆？……”等一系列問題，大多數(shù)人的第一反應可能是想得到但是說不出來金度，如鯁在喉应媚。為什么會出現(xiàn)這這種情況呢？那是因為看過的書只是看過了猜极，里面的信息沒有經(jīng)過梳理中姜，也談不上掌握和消化了，自然也就說不出來跟伏。
針對以上情況丢胚，今天給大家推薦一本書《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》翩瓜，作者是奧野宣之，他本人畢業(yè)于同志社大學新聞專業(yè)携龟，在出版社和報社工作過兔跌，因為喜歡在生活與工作中，堅持使用筆記本記錄峡蟋，而被稱為”筆記本作家“浮定。在《如何有效閱讀一本書》里，奧野宣之詳細地闡述了：如何制作讀書筆記以及利用讀書筆記來掌握書的內(nèi)容层亿，并進一步活用。
筆記：把讀過的書轉化為自己的
筆記在讀書過程中的重要作用在于：
1立美、它能夠幫助你回想起自己曾經(jīng)讀過的書匿又。
2、改變你的讀書態(tài)度建蹄。當你要做讀書筆記時碌更，你肯定不會再想著讀完就好，你會開始留心書里那些對自己有意義的內(nèi)容洞慎，否則后面的讀書筆記痛单，你會無從下手。
3劲腿、鞏固印象旭绒，加深理解。
筆記的準備工作焦人，在閱讀時就要開始了挥吵。閱讀分為通讀和細讀，通讀是閱讀所有的內(nèi)容花椭，發(fā)現(xiàn)并標記重要或者對自己有意義的的內(nèi)容忽匈，而細讀則是在通讀的基礎上，仔細閱讀標記的內(nèi)容并再次進行篩選矿辽，接下來就可以劃重點丹允、做筆記了。在這一過程中袋倔，閱讀不再是一個被動接受信息的過程雕蔽，而是自己掌握主動權，篩選信息的過程奕污。另外萎羔，你要明白的是：一本書里傳達的信息有很多，而你要做的就是專注對你真正有用的信息碳默，消化并吸收對你真正有益的知識贾陷，而筆記可以幫助你完成這些缘眶。
奧野宣之在《如何有效閱讀一本書里》提到了兩種做讀書筆記的方法：“蔥鮪火鍋式”筆記法和剪報式筆記法。還有別忘了把筆記必備三要素：日期髓废、書名巷懈、作者也記錄在你的讀書筆記上。奧野宣之特別強調(diào)的是：讀書筆記重在堅持慌洪，你要真正去理解書的內(nèi)容顶燕，借助讀書筆記來消化吸收對自己有益的內(nèi)容，切忌形式主義冈爹。
”蔥鮪火鍋式“筆記法：摘抄對自己很重要的內(nèi)容＋主觀評論
摘抄涌攻，能夠促進對內(nèi)容的吸收，加深自己的印象與理解频伤。那么需要摘抄哪些內(nèi)容呢恳谎？在這本書中，最具代表性的語句可以摘抄下來憋肖，也可以是讓自己心動或者覺得“這樣一說因痛，確是有道理”，而摘抄時依舊如此覺得的語句岸更。更值得摘抄在筆記本的是那些顛覆自己的認知鸵膏，在摘抄時，依舊讓自己信服的語句怎炊。要注意把握摘抄的數(shù)量谭企，嚴格篩選，找不到內(nèi)容摘抄時评肆，可以選取小標題和關鍵字赞咙，在評論欄進行補充說明。
評論糟港，是我們對書中內(nèi)容帶來的某種刺激攀操，做出的回應，也是對讀書過程得到思考的保存秸抚，又或者說速和，借助書的內(nèi)容，搭上了思想的“便車”剥汤，從而得到了自己的思考颠放。這種思考是原創(chuàng)性的，也是屬于自己的吭敢。
剪貼式讀書筆記：與書有關的實物＋讀后感碰凶。收集與書有關的實物,如書的腰封、書簽、海報等欲低，進行適當裁剪辕宏，粘貼在筆記本上，在后面加上自己的讀后感砾莱，一篇完整的剪貼式讀書筆記就完成了瑞筐。奧野宣之指出實物的存在，能夠幫助我們回憶起書的內(nèi)容腊瑟。
看到這里聚假，你是不是還有一個疑問：難道所有的書都按以上兩種方法制作讀書筆記嗎？奧野宣之在《如何有效閱讀一本書里》給出了答案闰非，他主張“實用性書籍”可以不用摘抄膘格，而是總結要點，然后在后面書寫自己的感受财松；小說休閑類書籍闯袒，則可以分條書寫自己的感受。另外游岳，如果剛開始制做讀書筆記，不知如何下手其徙，那么試試從書寫一句話開始吧胚迫。當你開始下筆寫的時候，你會發(fā)現(xiàn)唾那，這本書給你的感受并不止一句話访锻。
寫完讀書筆記了，這是自己對這本書的感受闹获，你想知道其他人是如何看待這本書的嗎期犬？如果你想知道的話，你可以找來其他人的書評進行閱讀避诽」昊ⅲ“一千個讀者一千個哈姆萊特”，每個人從同一本書里看到的東西是不一樣的沙庐。閱讀書評鲤妥，你可以從中找到作者的不同感受與觀點，獲得多重的閱讀體驗拱雏，得到新的觀察視角棉安。
活用：將讀書筆記學以致用
讀書筆記做完了，而你與這本書的交集并沒有因此而終止铸抑。以上涉及的是如何利用讀書筆記梳理贡耽、掌握書的內(nèi)容，而讀書筆記的作用遠不止如此，活用解決的是如何有效利用讀書筆記的問題蒲赂。
如果你想有效運用讀書筆記阱冶，那么你十分有必要進行重讀禽捆。重讀可以幫助你更好吸收輸?shù)膬?nèi)容柜某；同時常讀常新兴猩，在重讀過程中破加，可能會有新的發(fā)現(xiàn)脑融；重讀也可以幫助“書讀百遍”的實現(xiàn)团滥，實際情況中脏嚷，我們很少有耐心重頭閱讀一本書赁炎，有了讀書筆記以后是尖，你可以根據(jù)自己的需求進行選擇性重讀意系，同時參考讀書筆記產(chǎn)生的新想法，在與過去的想法相比較時饺汹，也會讓你收獲到信息與知識蛔添。
同時重讀也還不夠，你要利用頭腦中的知識和讀書筆記進行輸出兜辞，因為積極的輸出可以促進知識的內(nèi)化迎瞧。當你在輸出時，會促使自己了解更多相關的知識逸吵，進一步深化思考凶硅。信息，在經(jīng)過補充學習扫皱、整理輸出之后足绅，才會逐步形成知識體系。換而言之韩脑，一個人在成為一個領域內(nèi)內(nèi)的專家之前氢妈，盡管掌握了一定的信息，但真正幫助他們成為領域內(nèi)的專家的是輸出段多，演講和寫書的需要首量，會促使他們了解更多信息，調(diào)查之前沒有在意過的資料进苍、出處蕾总，在此基礎上，反復審視自己的觀點琅捏，從而達到一個新的高度生百，才建立起自己的知識體系，成為領域內(nèi)的專家柄延。閱讀完一本書以后蚀浆，如何輸出呢缀程？寫書評就是一個很好的輸出方式，可以幫助我們將從書中“借來的”思考轉化為自己的東西市俊。奧野宣之提出：在完全接受并消化書中內(nèi)容的基礎上杨凑，利用讀書筆記以及自己腦中的知識，就可以寫出一篇書評來摆昧。
讀書筆記本撩满，經(jīng)過你的書寫，已經(jīng)不再是一個簡單的筆記本了绅你，那么讀書筆記還有哪些用途呢伺帘？
讀書筆記的摘抄部分記錄的是書里的知識，在你充分理解以后忌锯，將會為你所用伪嫁；而評論部分則是你閱讀這本書時的所思所想，是你的原創(chuàng)思維的來源偶垮，亦可作為你寫作時的素材张咳。
你知道創(chuàng)意是如何產(chǎn)生的嗎？創(chuàng)意可以來自創(chuàng)新似舵，也可以來源于既有元素的重新排列和組合脚猾。讀書筆記會提供給你元素，如何排列組合則要看你自己的運用了砚哗。作者在書中舉了一個例子：在日本有越來越多的人想要在空閑時間學習龙助，一個酒吧老板得知了這個訊息，他對自己的酒吧進行一些改造频祝，白天可以作為自習的場所，晚上繼續(xù)經(jīng)營脆淹，這樣就最大化利用了酒吧的價值常空，創(chuàng)造收益。在此之前盖溺，自習室和酒吧是毫不相關的兩個概念漓糙，經(jīng)過酒吧老板的改造，兩者融為一體烘嘱，你敢說這不是一個創(chuàng)意嗎昆禽？
閱讀，是一件需要持續(xù)進行的事情蝇庭。讀完一本并不意味著和這本交流的過程結束了醉鳖，運用好筆記本，將自己和書交流的證據(jù)記錄下來哮内，同時對于讀書筆記的內(nèi)容也要好好利用起來盗棵。
如果你堅持書寫讀書筆記，我想下次被人再問起讀過的書，你不僅可以將作者在書中傳達的思想告知他纹因，還可以說說自己個人的見解喷屋，是不是開始期待這樣的場景了呢？我想瞭恰，更重要的是通過有效的閱讀屯曹，能夠吸收對自己有益的知識，滿足自我的需求惊畏，實現(xiàn)自我的提升恶耽。
